做有品位的教师

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,做有品位的教师,工作中学习 学习中工作,魏明奎,2010.7,中小学教师：,不读书,不研究,不合作,华东师大钟启泉,年轻的老师，才入教育之门，最重要的是要有思想，才能走得更远。,成熟的教师最重要的是做出品位，才能体会到从事教育的成就感，让自己有一个丰厚的人生。,第一章,做 事 先 做 人,做事如山 做人若水,品位是,明亮而不刺眼光泽,学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。,处理好几种关系,与单位领导的关系,与同事的关系,与学生家长和学生的关系,与家人的关系,与自己的关系,认识我们的领导,领导的学识和职位没有必然关系，但他一定有过人之处。,赢得领导支持的三个秘密武器：,1,、扎实而富有成效的工作；,2,、对领导发自内心的尊重；,3,、工夫更在工作之外。,理解我们的同事,做一个谦虚的强者,1,、没有任何人会真正把你当孩子看，没有任 何人会真正原谅你的过错；,2,、熟不拘礼要不得；,3,、永远让同事在你面前具有心理优势是获得帮助的最好办法。,4,、道不同也相为谋。,5,、幽默者无敌。,人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻,低调,一种品格，一种姿态，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧，一种谋略，是做人的最佳姿态。,欲成事者必要宽容于人，进而,为人们所悦纳、赞赏、钦佩。,捕获家长、学生心,爱心与责任感动人,智慧与能力折服人,经营幸福家庭,提升家庭家庭社会地位,让家庭每个成员因你而自豪,享 受 人 生,1,、良好心态,2,、高雅爱好,3,、随时健身,4,、书中自有颜如玉,定位决定品位,1,、随波逐流的踏实工作者,70%,2,、功利思想下的个人奋斗者,10%,3,、没有目标的梦游者,20%,4,、成长中的教育家,1%,至,2%,低调做人，,你会一次比一次 稳健；,高调做事，,你会一次比一次优秀。,第二章,细 节 彰 显 品 位,做事不贪大 做人不计小,细节是一种创造。,世事洞明皆学问，人情练达即文章。,细节的魅力是水到渠成后的惊喜。,细节的实质,三大纪律八项注意,歌词就极具细节化,“,不拿群众一针一线”。一针一线对推翻封建主义建设新中国这一宏伟目标来说，是一个细节，细得不能再细了，但正是从这个细节中，使天下百姓认识到了中国共产党的伟大之处，一针一线凝聚起的是人民的信任，是足以改造旧中国的强大合力，从不拿群众一针一线做起，共产党人成就了历史伟业。,用心才能看得见,我们从事的教育工作，都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。这些事作成了，作好了，并不见得有什么成就；一旦做不好，作坏了，不但降低了自己的品位，也会使其他工作受到连累，甚至把一件大事给弄垮了。,每 日 常 规,我们相信日积月累！,提前到校，从容优雅。,进出校门下车，为学生做好榜样。,自行车按要求摆放整齐。,主动做好办公室卫生。,在校内不做不雅动作。,教师宿舍是卫生死角。,站预铃时要有所作为。,师生问好要简洁有力。,没有特殊原因，绝不应坐着上课。,课堂矛盾要灵活处理。,矛盾不能简单交到班主任手中。,按时下课不拖堂。,下课互致再见，完整地结束一节课。,高效用好大课间。,课间操是养成教育的突破口。,站队、集会追求效率。,流程能促进落实。,食不言、寝不语。,每天给孩子一段自由时间。,感动人的总是细节。,关注每个孩子。,问题学生要多关心。,要认识到一个新班班风的形成，只能从严格到宽松，不可能从宽松到严格。,唤醒每个学生心中的向上成份，让他们和我们一起努力。,养成良好的学习习惯。,处理完当天事务，不急着离校。,上下班的安全。,教师专业化,读懂“无字书”,影响学生成绩,40%,仪表是一种心情，仪表是一种力量,形象影响心态，心态影响作为,教师提倡职业装。,（时尚，亮点，简洁大方，职业感）,提倡女教师化淡妆，但不能佩带首饰。,（项链、胸花除外）,统一活动须穿工装。,男教师夏季也应穿长裤。,女教师不穿鞋跟过高、过细的鞋子。,不涂指甲油，不留长指甲。,家长感觉就是金钱，就是形象。,营造环境,好的环境,能帮我们走的更远,发展是硬道理，但硬发展是没道理。,与同事相处,交人交心，共事共人。,成功与否，,15%,靠学识，,85%,靠人际关系。,不妨碍别人是底线，多为别人考虑是升华,自觉地设身处地替别人考虑是境界,1,、用发自内心的真诚去包涵别人的缺点，赞美别人的优点。,2,、常念“退一步海阔天空”。,3,、用包容的心对待他人。,好的换取好的，差的替换差的。,用人品打动别人，感动别人。,用人格影响别人，带动别人。,“业务重要，人品主要”是我们的择人原则。,宁用人品好，业务中等的，不用人品次业务上等的。,每一年都留下一些令人留恋的东西吧，人生这么短！,诚信的价值,借 钱,与家长交往,招呼每一位来访者，作学校的宣传员。,抱着与家长交朋友的心态与家长打交道。,柔和的建议，欢迎；激烈的意见，接受。,善于帮助家长分析学生，让家教有的放矢，与学校教育形成合力。,班主任是家校沟通的操作者。,经常和家长以多种方式联系（电话、短信、家访,）,感化一个孩子，能影响一个班级,感动一个家庭，能带动一片社区,养成教育,教育就是养成习惯,课题研究无处不在,四字原则：,严、恒、细、实,把好学生教好，不算本事，,把坏学生教好，是真本事，,把问题学生教好，是天大的本事！,养成教育能真正体现老师的水平！,全员参与,是养成教育的基础。,1,、卫生状况不应只有班主任关心,2,、教师的养成教育。,3,、随手捡废纸的习惯。,4,、当整齐成为一种习惯。,不用橡皮。,批改作业的良好习惯。,教育是非功利的、平凡的、琐碎的，但也是精致的，用心去做是能做出品位的。,改变喂养方式,植根于现状之中的改革成功范例,改革不是全面否定传统，对传统,研究并利用到极致也是创新，并且是更,易于成功的创新,。,以人为本,从被服务者的角度考虑,是一切教育教学研究与改,革的出发点,。,教 学 改 革,集体备课 基础教案 校本练习 作业纸,月考流程,开发 制作 提醒 跟进,关注学生：习惯 状态,第三章,人 生 规 划,一定要知道我们要什么，一定要想,清楚如何才能有尊严地得到。,想透了，我们的人生就是明朗的。,职业带给我们丰厚的人生,理解职业，从工作中获得成就感。,收费员,狱警,把自己打造成稀缺资源,一个合理的定位,一个明确的目标,一个提升的理由,一个自豪的绝活,一个读书的习惯,一个默默的坚持,科学发展观,第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。,谢谢大家！,交流电话：,13837976621,