【新教材】第3课-秦统一多民族国家的建立(ppt课件)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/10/9,#,第,3,课 秦统一多民族封建国家的建立,定于一,01,亡于政,02,第,3,课 秦统一多民族封建国家的建立,壹,定于一,秦的统一和统治,天下一统,BC221,通西南夷,通五尺道，设夜郎、桂林郡,加强了对云贵地区的控制,BC214,退匈奴，筑长城,西起临洮,东至辽东,BC230-221,灭六国,秦韩赵魏楚燕齐,六国破灭天下一,BC214,，南征百越,开灵渠，设南海、象郡，岭南地区从此划入秦朝版图,为何统一,乱莫大于无天子。无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相残,不得休息。,吕氏春秋,有始览,谨听,小农经济分散性,治水社会,中央集权政府,为何是秦？,地理位置优越,破纵连横，远交近攻,商鞅变法国力强盛,秦王励精图治,秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室。,贾谊,过秦论,臣昧死望见大王，言所以举破天下之从，举赵亡韩，臣荆、魏，亲齐、燕，以成伯王之名，朝四邻诸侯之道。,战国策,秦一,张仪说秦王,夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。,战国策,秦策三,蔡泽见逐于赵,是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。,李斯,谏逐客书,秦,秦统一是偶然,统一是历史必然,百代都行秦政法,皇帝制：皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭,三公九卿,制（三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿,推广,郡县（道）官僚制（,县（道）以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。,彻底废除分封制）,君主专制中央集权,始皇曰,:“,天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉,!,廷尉议是。,”,史记,秦始皇本纪,统一车轨、货币、度量衡,、,修驰道、直道,经济,颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗。,社会,书同文、禁私学,思想,大一统,意义,1.,建立了第一个统一的中央集权国家,，促进了各民族的交往、交流与交融，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。,有利于,中华民族多元一体格局的形成,。,2.,推动血缘政治向官僚政治的转变，加强了对地方的垂直管理，为后世制度建设提供了借鉴。,东,至海暨朝鲜，,西,至临洮、羌中，,南,至北向户，,北,据河为塞，并阴山至辽东。奠定了此后历代疆域的基本版图。,小结,一、秦统一的背景：大一统趋势；秦自身条件,二、秦统一过程：灭六国、逐匈奴、灭百越、拓西南夷,三、秦的统治：建立君主专制中央集权制度；统一文字、货币、度量衡。,未完待续,松风堂主,第,3,课 秦统一多民族封建国家的建立,贰,亡于政,秦的暴政和秦末农民起义,秦末起义,陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”,陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏,项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。,今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。,史记,陈涉世家,天下苦秦久已,一岁屯戍，一岁力役，三十倍于古；田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五。,汉书,食货志,刑者相伴于道，而死人日积于市。,史记,李斯列传,及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。,史记,儒林列传,阿房、阿房，亡始皇。,南朝任昉,述异记,赋役沉重,刑法严苛,焚书坑儒,始皇初即位（前,246,），穿治郦山，及并天下（前,221,），天下徒送诣七十余万人。,以水银为百川、江河、大海，机相灌输。上具天文，下具地理。以人鱼膏为烛，度不灭者久之。,（西汉）司马迁：,史记,真有暴政？,问题探究,三章之法不足以御奸,于是相国萧何捃摭秦法,取其宜于时者,作律九章。,汉书,刑法志,真有暴政？,问题探究,秦始皇烧过书，烧书是为了统一思想。但他没有烧掉农书和医书；他收罗许多别国的“客卿”，并不专重“秦的思想”，倒是博采各种的思想的,。,鲁迅,华德焚书异同论,“秦代焚书，最主要者为六国史记（即当代官书），其次为诗、书古文（即古代官书之流传民间者）。而百家言（即后起民间书）非其所重。汉兴，学统未尝中断”。,钱穆,国史大纲,真有暴政？,问题探究,尽信书不如无书,亡秦之鉴,失在于制，不在于政，周事然也。,失在于政，不在于制，秦事然也。,柳宗元,封建论,秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。他的政治实在是抱有一种伟大的理想的。秦始皇的政策虽好，行之却似过于急进。北筑长城，南收两越，除当时的征战外，还要发兵戍守；既然有兵戍守，就得运粮饷去供给；这样，人民业已不堪赋役的负担。他还沿着战国以前的旧习惯，虐民以自奉。秦人致败之由，在严酷，尤在其淫侈。用法刻深，拓上不量民力，皆可诿为施政之误，淫侈则不可恕矣。,吕思勉,在对的时间做对的事,秦之鉴,加强地方控制、提高行政效率,问题探究,战国后期，楚国学者荀子到秦国访问。他对人讲述访问观感时说：,（秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。入境，观其风俗，其百姓朴，其声乐不流汙，其服不挑，甚畏有司而顺，古之民也。及都邑官府，其百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛（ k），古之吏也。入其国，观其士大夫，出于其门，入于公门，出于公门，归于其家，无有私事也。不比周，不朋党，倜（ t ）然莫不明通而公也。古之士大夫也。观其朝廷，其闲听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，非幸也，数也。,清王先谦荀子集解卷十一强国篇第十六,秦良好的吏治在秦崛起与统一中起到了什么样的作用。,秦末起义,陈胜吴广起义,项梁、项羽会稽起义,拥立前楚怀王孙熊心为王,巨鹿之战,刘邦沛县起兵,加入项,梁,攻入咸阳,楚汉之争,刘邦,废秦苛法，约法三章,主张统一集权,广纳人才，善于用人，善于纳谏,项羽,放纵部下烧杀抢掠,主张分封割据,刚愎自用，不善用人，赏罚不明,项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。,天亡我也，非战之罪也。,史记项羽本纪,得民心者得天下,小结,一、秦的暴政：赋役繁重、严刑峻法、焚书坑儒,二、秦末起义：陈胜吴广起义、楚汉之争,三、秦亡教训：轻徭薄赋,四、项羽教训：善于用人、虚怀纳谏、制度合理、战略得当,本课提纲,秦统一多民族封建国家的建立,秦朝的统一,统一背景,统一进程,巩,固君主专制中央集权统治措施,皇帝制度,三公九卿,郡县官僚制,车同轨、书同文、币同制,秦朝统一的历史意义,秦朝的暴政,政治危机,焚书坑儒,始皇之死,秦朝的灭亡,陈胜、吴广起义,秦的速亡,楚汉战争,未完待续,松风堂主,