教育专题：盘古开天地 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1.,老师范读课文。,2.,学生自由大声朗读课文。,思考：,课文讲了什么内容,你能用文中的原话回答吗？,创造,用心品读,混沌：,1.,模糊一团的景象。,2.,形容糊里糊涂，无知无识的样子。,1.,读一读第一自然段。,2.,思考：在天地没有分开时，宇宙是什么样的？找出课文中的一个词来形容。,思 考：,课文的哪些自然段讲到了盘古开天地这一内容？,我最棒,找出第二段中你喜欢的句子读一读，并说说你的体会。,轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。,轻,清 重,浊 上升,下降 天,地,天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头,顶着,天，用脚使劲,蹬着,地。天每天升高,一丈,，地每天下沉,一丈,，盘古也随着越长越高。这样不知过了,多少年,，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。,虽然盘古累的倒下了，但是,.,他的汗水，变成了滋润万物的雨露,（想象）,盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露,盘古？,作业,1.,用你自己的话把这个故事讲个大家听。,2.,课文中一定有你喜欢的词语，找一找，抄一抄。如：奔流不息的江河,