力与相互作用PPT教学课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,力与相互作用PPT教学课件,力与相互作用PPT教学课件,一、本章知识网,:,1,、作用力与反作用力,(1),定义,:,(2),特点,:,两力大小相等,方向相反,成对出现,它们的大小相等,不受物体运动状态,(,即静止,匀速运动,变速运动,),影响。,2,、牛第三定律内容,一、本章知识网:1、作用力与反作用力(1)定义:(2)特点:,3,、一对作用力与反作用力跟平衡力的相同点 与不同点,(1),相同点,:,大小相等、方向相反、作用在,同一条直线上。,(2),不同点,:,3、一对作用力与反作用力跟平衡力的相同点 与不同点(1,例,在水平的地面上，叠放着、两个箱子（如图所示）。分析一下，箱子、分别受几对作用力与反作用力,分析：,在解决此类问题时我们只要分析物体受到几个力的作用就可以了，因为作用力与反作用力总是成对出现，即有作用力也一定会有反作用力。,例在水平的地面上，叠放着、两个箱子（如图所示）。分析,例,小明同学用一条绳子将一桶水从井里提上来，则：,、水桶加速上提时，小明通过绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力。,、水桶加速上提时，小明通过绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力。,、水桶加速上提时，小明通过绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力。,、以上都不对,例小明同学用一条绳子将一桶水从井里提上来，则：,分析,：,作用力与反作用力的大小相等,不受物体运动状态影响。,即：无论物体是静止状态,还是匀速运动状态或变速运动状态。它们始终是：大小相等方向相反，作用在同一条直线上。,分析：作用力与反作用力的大小相等,不受物体运动状态影响。,例,关于作用力与反作用力，下列说法正确的是：,、作用力与反作用力是作用在同一物体上的,、作用力与反作用力同时产生，同时消失,、一对作用力与反作用力的合力为零,、两个物体只有静止是，作用力与反作用力大小相等。,分析：此题是典型的考察,一对作用力与反作用力跟平衡力的相同点 与不同点,例关于作用力与反作用力，下列说法正确的是：分析：此题是典型,弹力,、定义：,、产生条件：,、方向：,、大小：,跟形变量有关，形变越大弹力越大,弹力大小由胡克定律计算,沿绳子收缩的方向,有弹性形变,两物体相互接触,垂直于接触面,与形变恢复的方向同,F,k x,(x,表示形变量,),弹力、定义：、产生条件：、方向：、大小：跟形变量有,例,1,关于弹性形变,下列叙述正确的是,(),A,、物体形状的改变叫弹性形变,B,、一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变,C,、物体在外力作用后,能够恢复的形变叫弹性形变,D,、物体受外力作用后恢复原来形状的形变叫弹性形变,例1,摩檫力,滑动摩檫力,静摩檫力,概念,三要素,大小,:f=,n,概念,产生条件,方向,:,与,相对运动,的方向相反,作用点,:,接触面上,三要素,大小,:,在,0-f,m,用,二力平衡求解,产生条件,方向,:,与,相对运动趋势,的方向相反,作用点,:,接触面上,摩檫力滑动摩檫力静摩檫力概念三要素大小:f=n概念产,物体、叠放在一起，静止在水平地面上如图所示，用力拉木板，板上的物块也会运动起来，且两者运动方向相同，试分析受到的摩擦力的方向。,例,1,物体、叠放在一起，静止在水平地面上如图所示，用力拉木板,物体、叠放在一起，以,速度向右,运动,以,速度向右运动，且,（如图所示），试分析受到的摩擦力的方向。,例,物体、叠放在一起，以速度向右运动以速度向右运,受力分析,受力分析的一般步骤,明确研究对象,找出关联物体,按重力、弹力、摩擦力、其它力进行分析,画出力的示意图,会用隔离法和整体法进行受力分析。,受力分析受力分析的一般步骤明确研究对象找出关联物体按重,总结,本节课主要复习习了第三章的内容：进一步掌握了牛顿第三定律的内容，弹力，调摩擦力和受力分析等内容不得。,总结本节课主要复习习了第三章的内容：进一步掌握了牛顿第三定律,当堂练习,:,1,、如图所示,一根轻弹簧,原长,20cm,竖直悬挂着,当用,15N,的力向下拉弹簧时,量得弹簧长,24cm.,若把它竖立在水平桌面上,用,30N,的力竖直向下压时弹簧长多少,?,2,、质量为,2kg,的物体，在水平地面上作变速直线运动，物体与地面间的动摩擦因数为,0.5,，求物体受到的摩擦力为多少？,当堂练习:1、如图所示,一根轻弹簧,原长20cm,竖直悬挂着,请先回忆：,地球的结构：,地壳、地幔、地核,岩石圈包括：,地壳和地幔的顶部，平均厚度约为千米,请先回忆：地球的结构：,力与相互作用PPT教学课件,力与相互作用PPT教学课件,力与相互作用PPT教学课件,请展示同学们所制作的火山模型：,火山的构成：,火山锥、火山口、火山通道,火山喷发物：,气体、固体、液体三类,请展示同学们所制作的火山模型：火山的构成：,试一试：能完成吗？,用教师所提供的材料，你能否模拟一下火山喷发时的情景吗？（建议用红色材料表示岩浆，用软的泡沫来代替地壳）。,试一试：能完成吗？,力与相互作用PPT教学课件,力与相互作用PPT教学课件,请观察下列不同类型的火山：,请观察下列不同类型的火山：,火山的分类：,死火山：在人类的历史上没有喷发过,活火山：在人类历史上经常喷发,休眠火山：史前曾经喷发过，史上偶尔有过,喷发。,火山的分类：,资料：,全世界被确认的火山的余座，它在地球上的分布并不均匀，主要集中分布在某些地区，如环太平洋的陆地和周围海区，以及地中海喜马拉雅山一带。,资料：,力与相互作用PPT教学课件,火山的害处和益处：,危害：,1,、,2,、,3,、,对人类的益处：,1,、,2,、,3,、,4,、,火山的害处和益处：危害：,力与相互作用PPT教学课件,地震的危害：,1,、有关唐山大地震的灾害报道；,2,、其它有关地震灾害的记录；,地震的危害：,思考：,地震既然能够造成极大的破坏，其释放出来的能量一定相当巨大，这些能量来源于哪里呢？,跟我一起来做：,思考：,力与相互作用PPT教学课件,有关地震的几个概念：,震源：,震源深度：,震中：,震中距：,有关地震的几个概念：,力与相互作用PPT教学课件,力与相互作用PPT教学课件,如何预报和防范地震、减小其危害？,1,、根据各种表象进行判断（请听唐山大地震之前的记录），提前进行预防；,2,、修建的建筑具有防震功能；,3,、掌握逃生技巧。,如何预报和防范地震、减小其危害？,内容小结：,一、火山,1,、火山构造,2,、火山的危害和益处,3,、火山的分类、分布,二、地震,1,、地震的发生,2,、地震的分布,内容小结：一、火山,感谢聆听,感谢聆听,