教育专题：2匆匆

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,朱自清,(1898,1948),原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影响很大。朱自清是在,“,五四,”,浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。,朱自清有著作,27,种，共约,190,万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。,背影,、,春,、,荷塘月色,，是我们在中学时代要学习到的作品。,作者简介：,文学成就代表作：,背影,荷塘月色,匆匆,匆 匆,义务教育课程标准实验教材语文六年级下册,武鸣县城厢镇大梁小学 李爱花,学习目标：,1.,学会本课,2,个生字，正确读写“挪移、蒸融、游丝”等词语。,2.,有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。,3.,抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识,。,初读课文，自主整理：,1.,朗读课文，要求读通课文，读准生字新词，理解词语的意思。,2.,朗读课文，想想课文主要写了什么？并理清文章脉络。,生字新词,头涔涔 泪潸潸,赤裸裸 徘徊,蒸融 伶伶俐俐,cn,cn,shn,shn,lu,lu,pi,hui,zhng,rng,lng,lng,l,l,默默 斜斜的 茫茫然 轻轻悄悄,头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 伶伶俐俐,生字新词释义：,涔涔,潸潸,赤裸裸,徘徊,蒸融,伶伶俐俐,汗水不断地流下,流泪不止的样子,完全无遮掩,比喻犹豫不决,蒸发熔化,形容灵活的样子,合作学习，深究感悟：,1.,用心读课文，想一想，作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？画出含义深刻的句子，大声朗读，联系生活实际说说自己的体会。,2.,文章表达上有什么特点,?,谈谈自己的体会并积累优美语言,。,读课文第一段：文章的开头有什么特色,?,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,燕子可再来,杨柳可再青,花儿可再开,逝去的日子不再回,对比,用形象化的对比有什么作用？,引出日子一去不复返的特点。,运用了排比的修辞手法,燕子去了，有再来的时候,杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,我读了这句话不仅感受到很美，而且觉得作者写燕子去了会再来，杨柳枯了会再青，桃花谢了会再开，是为了与时间一去不复返形成鲜明的对比。读后引人产生联想和想象，觉得有好多事物,都能再来，唯独时间不会再来。,无奈、留念、惋惜,读第二段，你怎样理解段中的句子？,我不知道他们给了我多少日子；但,我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，,八千多日子已经从中溜去；像针,尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在,时间的流里，,没有声音，也没有影子。,我不禁头涔涔而泪潸潸了。,在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。,八千多日子,像针尖上一滴水,时间,流 大海,对比,时间就是这样无声无息地溜走的。那么,请同学们计算一下一天中又从我们手中,溜走了多少时间呢,?,比喻,仿写：,_,的时候，日子从,_,过去（溜走、逃走）；,_,的时候，日子从,_,过去；,_,的时候，,日子从,_,过去,。,作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样,地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的,太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟,着旋转。于是,洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭,的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前,过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽,着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从,我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影,儿又开始在叹息里闪过了。,聊天时,玩耍时,看电视时,时,在逃去如飞的日子里，在千门万户,的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊,罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆,匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去,的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？,我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸,裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回,去罢？但不能平的，为什么偏要白白走,这一遭啊？,我,赤裸裸,来到这世界,转眼间也将,赤裸裸,的回去罢,?,但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊,?,读到这里，你想到了什么？,我们不能白白地浪费日子，不能白白地浪费时间、浪费生命，不能什么也没做，什么贡献也没有。,文章紧紧围绕着,“,匆匆,”,二字，,细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表,达了作者对时间流逝的无奈和惋惜,。提醒我们：时光在不知不觉中就,会溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚,度光阴,。,文章中心,珍 惜 时 间,珍惜时间的名言警句：,1.,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,2.,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,3.,少年易老学难成，一寸光阴不可轻。,4.,少壮不努力，老大徒伤悲。,5.,莫等闲，白了少年头，空悲切。,善于把握时间,早晨起床，用,一分钟,穿衣裤，,一分钟,理被子，,一分钟,刷牙，,一分钟,洗脸。,进教室，放下书包，用,一分钟,给自己和同桌擦净桌凳，,一分钟,拿出作业本，,一分钟,按课程表整理书本，,一分钟,交各门作业。,下课后，,一分钟,舒活筋骨，再慢跑,一分钟,，远望或看指纹,一分钟,以保护视力，与同学谈笑，喝口水，补充点“能量”，画个画,回到家，你能用,一分钟,泡一杯茶，放一水壶水烧起来，能淘米下锅，能洗一双臭袜子，做十个俯卧撑，能给妈妈打好洗脚水，给爸爸端上一杯水，收拾筷,明日歌（清 钱鹤滩）,明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成,蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。,朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君,听我明日歌,!,译文：,明天又一个明天，明天何等的多。如果我们,一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。,一 般的 人苦于被明日所累，春去秋来衰老将,到。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠,落。人一生有多少个明天？请你听我的,明日歌,。,阅读感言：,用自己喜欢的形式，写出自己,现在最想说的话。可以引用名言警,句,也可以自创名言。,雪朝,(,诗集,)1922,，商务,踪迹,(,诗与散文,)1924,，亚东图书馆,荷塘月色,1927,背影,(,散文集,)1928,，开明,欧游杂记,1931,欧游杂记,(,散文集,)1934,，开明,你我,(,散文集,)1936,，商务,伦敦杂记,(,散文集,)1943,，开明,国文教学,(,论文集,)1945,，开明,经典常谈,(,论文集,)1946,，文光,诗言志辨,(,诗论,)1947,，开明,新诗杂话,(,诗论,)1947,，作家书屋,标准与尺度,(,杂文集,)1948,，文光,语文拾零,(,论文集,)1948,，名山书屋,论雅俗共赏,(,杂文集,)1948,，,观察社,