语言运用练习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言运用练习,语言运用练习,1/,下面的例子可以说明什么观点？用不超过,15,个字来概括说明。,中药里的金汁，实际是小男孩的小便；白丁香，实际是麻雀的粪便。服用这些药物的人，未必知道自己是在吃屎喝尿。,答：,雅名有利于顾客接受产品；赤裸裸的事物往往需要掩饰；盛名之下其实难副,2/,以下列事物中的某一个为谜底，拟一条谜面。,筷子：,天平：,衣扣：,蚊子：,篮球：,3/,筛选主要信息，将下列文字整合成一个单句，不得改变原意，不超过,20,字。,济南人受孔孟之道的影响很深，请人吃饭不论是家宴、工作宴还是亲朋好友聚会都是很讲究规矩的，谁是主宾，谁是副主宾，谁个主陪，谁个副主陪，谁个一陪二陪,座次井然；谁个先敬酒，谁个后敬酒有条不紊，谁也不能坏了规矩。,答：,4/,湖南湘江集团有限公司是一个大型涂料企业。主要生产经营“湘江牌”“利众牌”等各种各类工业用漆、建筑用漆、家具用漆、装饰用漆，特种用途油漆有醇酸、环氧树脂。公司产品品质高，服务质量好。,请为公司拟写一条广告语，要求体现产品高品质，琅琅上口，,15,字内。,答,：,5/,请拟一条奉劝市民为减少白色污染而不再使用塑料袋的,公益广告词。,要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明，,10,20,字内。,答：,6/,仿照示例，在括号内填入比喻性的称谓。,示例：应声虫：比喻随声附和的人 狗腿子：比喻坏人的帮凶 吸血鬼：比喻残酷欺压人的人,1,、（）：比喻默不作声、踏实工作的人,2,、（）：比喻立场不坚定、左右摇摆的人,3,、（）：比喻见风使舵的人,4,、（）：比喻恩将仇报的人,5,、（）：比喻世故圆滑的人,6,、（）：比喻善于迷惑别人的人,7,、（）：比喻带头做坏事的人,7/,某中学将举行以“语文是什么”为主题的演讲赛，请你用富有文采的句子为主持人写几句,开场白,，不超过,80,字。,答：,8/,沿着下面几句话的思路，讲一些幽默，续写几句话，组成一完整的小语段。,中国人有了不起的“吃文化”：吃蛇，吃蟹，吃猫，吃鼠，也吃河豚，吃果子狸，这总还与人的消化器官有关；但也有“吃黄牌”，“吃官司”,（吃回扣，吃不消，吃亏,最古怪的是“吃一堑长一智”，连“堑”也能吃，你说中国人还有什么不能吃？）,9,、党校是专门培训或轮训党的干部人民公仆的学校，请你仿照北师大校训,“学为人师，行为世范”,，为某市委党校写一则校训。要求：注意突出其特点，必须含有“公仆”二字，语言精练。,答：,忠心为公，虚心为仆,10,、根据下面的句子写出“累犯”所具有的三个条件。,刑法规定，被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后在,3,年以内再犯应当判有期徒刑以上刑罚之罪的是累犯，应当从重处罚；但是过失犯除外。,答,（,1,）：,（,2,）：,(3,）：,11,、根据设定的情景和规定的身份进行采访，设计出你想了解的问题。要求：提出的应是人们普遍关注的问题，各问题间要有联系，要具体恰当，便于被采访者回答，语言要得体、准确。,非典疫情的蔓延，引起了社会的极大关注，使人们感到十分恐慌。请你以,健康报,记者的身份，就这一话题对卫生部吴仪部长进行采访。,答：,（,1,）吴部长，请你介绍一下当前我国非典疫情好吗？,（,2,）吴部长，针对当前这种严峻的形势，卫生部将采取哪些措施呢？,12,、下面这段话中，必须保留的编号词语是：,近期,，雪村,重新,填词的歌曲,东北人都是活雷锋,，将“翠花，上酸菜”变成了“感冒了，上某某某”,的广告歌,已经,开始,在央视一套,节目,中,穿插,播出，此举引来众多,的,网友,的,不满，他们普遍认为让“东北人”做广告是对,刚刚,兴起的网络文化的一种亵渎。,13/,阅读下面一段话,在规定字数以内回答问题。许广平当学生时曾写过一篇论文，题目是,罗素的话,，写完后，她把论文交给鲁迅先生批阅。鲁迅阅后写下这样几句话：,批给,90,分，其中给你,5,分（抄工,3,分，末尾的几句议论,2,分），其余,85,分都批给罗素。,鲁迅这几句批语的主要意思是（不超过,18,个字）,批评许广平的论文基本没有自己的观点（或,好的论文要善于阐发自己的观点,，或,不能充分阐明自己观点的不是好论文,）,14,按要来修改下面语段中的毛病 今天是周末，,(,一个令人难忘而又不可多得的周末,)a,，我带着一身的疲倦回到家中，太阳已转到西天。每天回家我都要到田间去散散步，今天当然也不例外。我捧着一本作文书座在田埂上慢不经心地看起来大概是夕阳还保持着它的那份耀眼，也许是因为我太疲劳的缘故，书上的铅字格外显得刺目,b,，我无法再看下去了。,_C,，只见一片片麦田如张张巨大的绿毯，间隙中露出黄黄的泥土，远处的田埂呈现出几片“黑斑”不知是哪些顽童放的野火。一阵风吹过，麦田不停地晃动，,(,送来一缕缕草灰的焦味,)d,，我的心胸开阔了许多，满身的倦意也无影无踪了。,（,1,）,a,句在文中是的，应该，（,2,）,b,句有语病，应将改为（,3,）,C,处应添上一句话（短语,),才能使后面的句子衔接上来这一句话（短语）是。（,4,）,d,句表达的内容与后面表述的心理感觉不很协调，这个句子应改为,_ (5,）文中有两个错别字，它们是和。应改为和,_,。,、,（,1,）多余删去（,2,）格外显得显得格外（,3,）抬起头四下里望了望（,4,）“草灰的焦味”改为清香”,5,座慢坐漫,15,、,修改短文,。我的爸爸是一个勤劳朴实的人。他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，但我对他的爱却很深很深。，爸爸总是忙忙碌碌的。,(,他晚上要研究学问，白天要上班）往往一回家就钻进书房里埋头工作。可百忙中，他总忘不了为我做点什么。因此，每次上学前，我的水壶里总会装满开水。记得一次测验，（我由于粗心大意和疏忽没取得理想的好成绩），妈妈骂了我一顿，可爸爸却说：算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正也不晚。”当时,(5),好的骂没让我流泪，可爸爸的话却让我流泪了。那天下午上学我出门不远，无意中回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。（）（爸爸着看我回头挥手说：“快走吧！”我连忙加快了脚步。等我再次回望时爸爸的身影仍伫立在阳台上，只是变得模糊了。,l,）从记叙的对象看，句画线处应改为。（,2,）在处的横线上补上一句话使前后的内容衔接、连贯。这句话是。（,3,）处画线句子的毛病是，应改为。（,4,）处画线句子的毛病是，应改为。（,5,）处画线句子的毛病是，应改为。（,6,）,(6),处画线句子有歧义，请在句中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。改句为,_,。,、,（,1,）他对我的爱（,2,）在我的记忆中（或“在我的印象中”、“在我的眼里”）（,3,）语序不当白天要上班，晚上要研究学问（,4,）重复删去“疏忽”（或“粗心大意,),和“好”（或“理想”）（,5,）语言不得体将“她”改为“妈妈”（,6,）爸爸看我回头，挥挥手,16/,“,因此人们夸他胸有成竹”,一句应该插入下面文段哪一个位置最恰当呢？据说，古代有个画家，善于画竹子。（,1),他随手挥几笔，就能画出一支形态逼真、栩栩如生的竹子来。,(2,）原来他在院子里种了许多竹子，经常观察竹子的形态。（,3,）日子久了，他闭上眼睛，竹子的各种形象就像电影画面一样，一幕一慕地浮现在他的脑子里，画起竹来自然就容易了。（,4,）,答：,17/,下面的句子可作三种理解，请依据改动要求，改动 画线部分。调查小组不仅查实了邵军,两次收爱吕某陆某,1300,美元的事实,，又发现了邵军新的犯罪问题。改动要求：“,1300,美元”几个字必须保留。,答：共受贿,1300,美元,共受贿,2600,美元,共受贿,5200,美元,18/,仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体。意思连贯完整。（不要求与原句字数相同）,如果自然是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。登山，你可以读到深厚雄奇。观海，你可读到博大深沉。,19/,根据语境在横线上填写恰当的句子（,4,分）,十五岁是风，二十岁是云，二十五岁是水，三十岁是山。风 ，云可见而不可捉，水可捉而不可握，只有山能实实在在的把握。但云是风的面貌，水是云的凝结，山是水的故乡。没有风，云便不再飘游；没有水，山便将要枯黄。,可闻而不可见,没有云，水便不再淋漓,20/,根据提供的句子，再仿造一个句子。例：母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。母亲是黑暗中的一颗明珠。当你不辨方向时，一束柔光回指引你迈开坚定的脚步。,答案：（母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的田野。）,21/,请以,自由,一词为开头，重组爱因斯坦,自述,中的这句话，不得改变句子原意。,现代的教学方法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹，因为这株脆弱的幼苗主要需要自由。,答：自由是研究问题的神圣好奇心的主要需要，现代教学方法还没有把它完全扼杀掉，真可以说是奇迹。,22/,把下列句子中的画线部分改写成一个对偶短语，作,画卷,的修饰语。,经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅,把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住,的神奇画卷。,斩断长江五千里，锁住三峡无数峰。,23/,用一个单句重组下面的句子，不能改变原意。,如果说，先秦诸子百家争鸣的时期是中国美学史上的第一个黄金时代，那么魏晋南北朝时期就可以说是中国美学史上的第二个黄金时代,。,魏晋南北朝时期可以说是继先秦诸子百家争鸣之后的中国美学史上的第二个黄金时代。,24/,某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是在每节车厢里贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门”告示贴出后，情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象作了改动。改写后的告示为“,”。从此，情况大有改观。你知道列车长的告示是怎样改写的吗？请在横线上写出。,为了您的舒适，请随手关门。,25/,巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：,“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”,这一段话表明的阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这句话中，你听出了哪三种信息？,必要时我们会为维护国家、民族利益而战,表示再次呼吁和平的心声,希望和平,、,26/,根据提示写出相关内容。,示例：秦始皇 战争 景点 金字塔（答案两个字）,长城,题目：武松 交响曲 张艺谋 夏完淳（答案两个字）,英雄,27/,为使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话，要求衔接自然，转换巧妙。,导航,179,28/,下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。,(,不超过,50,个字,),中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写,中国史纲要,教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。（,2004,江苏卷）,29/,以“好文章”为主体，分别从来源和作用两方面扩展成一段话，每段不少于,30,字。,来源：,作用：,30/,下面两个句子标点不同，导致二者意思有哪些差异？（,2004,福建）,由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。,由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用并给予补偿。,