初二语文复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,初二语文复习,元曲,元曲分为两种：,戏曲,（也叫剧曲）、,散曲,散曲又分为：,套曲、小令,【,两三支小令组合在一起称为,带过曲,】,第四单元除,一枝花 不伏老,是套曲,之外，,其余都是小令,。,元曲四大家：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖,关汉卿：,元杂剧的鼻祖，东方的莎士比亚,代表作：,窦娥冤,（中国十大古典悲剧）,一枝花 不伏老,（大量运用排比）,1,、作者用铜豌豆自喻，表现自己的性格无比坚强，要和黑暗势力顽抗到底。,2,、“我也会,，会,、会,”,表明自己多才多艺，样样皆精。,3,、从正反两方面表明自己和黑暗势力绝不妥协的态度：,【,正面,：“落了牙，歪了嘴，瘸了腿,兀自不肯休”,】,【,反面,：阎王亲自来,】,四块玉 别情,女子,送别,远行爱人的,依依不舍,和,相思,之情。,1,、杨花雪：暮春时节的景物，,渲染了,凄迷伤感的氛围，,表现了,女子依依不舍的缠绵心绪，也,暗喻,爱人的远行、漂泊。,2,、阻碍女子送别目光的事物：杨花雪，溪又斜，山又遮。,【,这些障碍加深了缠绵的愁思,】,3,、中心句：,一点相思几时绝,白朴：代表作,梧桐雨,墙头马上,天净沙 秋,选自,天籁集,（全篇没有一个秋字，却处处见秋意）,1,、两幅秋景（,迟暮萧瑟,之秋，,明朗绚丽,之秋）,迟暮萧瑟：,选取,6,种自然景物来表现,明朗绚丽：,通过各种色彩来表现,【,特色：写景由高到底，由远及近描绘秋之绚烂,】,两幅秋景之间用一点飞鸿影下来过渡。同时一点飞鸿影下给迟暮萧瑟的画面带来了活力。,2,、飞鸿：天空中的鸿雁,【,寄托了作者的人生理想,】,马致远：,秋思之祖,，代表作：,汉宫秋,号：,东篱,（效仿,陶渊明,之意）,【,采菊东篱下,】,天净沙 秋思,描写羁旅游子的,孤单,之感、,思乡,之情。,1,、断肠人：伤心悲痛到极点的人，文中指漂泊天涯极度忧伤的旅人。,2,、特色：前三句连用,9,个意象突出秋天的昏暗阴冷、悲伤萧瑟，烘托游子的孤单寂寥以及漂泊不定的忧愁。,【,其中小桥流水人家稍具温馨之感，更能反衬游子的孤单和忧愁,】,3,、夕阳西下，断肠人在天涯：直接写游子的心理感受。,张养浩,水仙子 咏江南,江南：,风景明丽、人口稠密、生活富庶。,中心句：爱杀江南！,写作特色：用看似数量很少的词表达出“很多、范围很大的意思。,1,、“一江、两岸”：小数字呈现的却似整个江南水乡的广阔图景。,2,、卷香风,十里,珠帘：十里看似范围小，但是让人感受到荷塘香飘极远。,3,、看沙鸥舞,再三：“再三”写出了沙鸥群的活跃，轻舞频频。,【,例外：一段,秋光淡：一段写出了秋天荷塘的凋残、消瘦,】,无名氏,醉太平,本曲,揭露了元末统治者乱政虐民的黑暗现实,，愤怒地,唱出了被压迫被剥削者的心声,。,1,、,堂堂,大元,：揭露元末社会“外强中干,”,的实质，极富讽刺意味。,2,、,奸佞专权,：揭示社会的病根全在于那些贪婪奸诈、卑鄙无耻的官吏。,3,、,开河变钞祸根源，惹红巾万千,：用事实（开河、变钞）说明残酷的压迫和剥削造成了社会动乱、揭露官逼民反的实质。,4,、官法滥，刑法重，黎民怨,：法令如洪水泛滥，统治者乱政虐民，人民遭受极重的剥削和压迫，怨声载道。,5,、何曾见：,元代的腐朽残酷超过了以往任何朝代,6,、哀哉可怜：,假意惋惜，实则幸灾乐祸。和“堂堂大元”想呼应，增加全曲的讽刺效果,