教育专题：1-5《定滑轮和动滑轮》

,定滑轮和动滑轮,公安县实验小学六年级科学组,教科版,科学,六年级上册,为什么向下拉绳，国旗就升上去了？,滑轮,引入新课,边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫,滑轮,像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做,定滑轮,。,定滑轮,探究新知,定滑轮,猜,问,要研究的问题,使用定滑轮工作有什么作用？,猜想,定滑轮可以改变用力的方向。,定滑轮可以省力。,实验器材,实验方法,对比,实验示意图,【,探究定滑轮的作用实验设计,】,探究新知,定滑轮,钩码、长线、铁架台、测力计、滑轮,要研究的问题,使用定滑轮工作有什么作用？,猜想,定滑轮可以改变用力的方向。,定滑轮可以省力。,实验器材,实验方法,对比,实验示意图,【,探究定滑轮的作用实验方案,】,探究新知,定滑轮,钩码、长线、铁架台、测力计、滑轮,【,实验说明,】,（,1,）实验时请注意防止铁架台倒下砸伤手脚。,（,2,）请根据实验装置示意图组装滑轮。,（,3,）,小组内请分工明确。,（,4,）,拉动钩码时请均匀用力。,（,5,）请注意避免偶然因素对实验的影响。,（,6,）,请实事求是地记录,实验数据。,探究新知,定滑轮,钩码数,直接提升钩码,用定滑轮提升钩码,我们的发现,力的大小（,N,）,力的方向,力的大小,(N),力的方向,1,2,3,【,探究定滑轮的作用实验记录表,】,探究新知,定滑轮,小结：,定滑轮的作用：可以改变力的方向，使工作更加方便；它不省力。,探究新知,定滑轮,像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做,动滑轮,。,探究新知,动滑轮,动滑轮,要研究的问题,使用动滑轮工作有什么作用？,猜想,动滑轮可以改变用力的方向。,动滑轮可以省力。,实验器材,钩码、长线、铁架台、测力计、滑轮,实验方法,对比,实验示意图,【,探究动滑轮的作用实验设计,】,探究新知,动滑轮,钩码数,直接提升钩码,用动滑轮提升钩码,我们的发现,力的大小（,N,）,力的方向,力的大小,(N),力的方向,1,2,3,【,探究动滑轮的作用实验记录表,】,探究新知,定滑轮,动滑轮的作用：,使用动滑轮可以省力，,但不能改变力的方向。,探究新知,动滑轮,小结：,是否省力,用力方向是否改变,定滑轮,动滑轮,2,、什么叫动滑轮？,1,、什么叫定滑轮？,3,、,定滑轮和动滑轮的作用的比较,总结提升,不省力,省力,能改变力的方向,不能改变力的方向,阻力点,重物,支点,用力点,重物,支点,用力点,阻力点,不省力也不费力,省力,定滑轮,动滑轮,拓展延伸,滑轮实际上是变形的杠杆,1,、下列机械属于定滑轮的是（）,A,、旗杆顶部的滑轮,B,、方向盘,C,、塔吊车,2,、动滑轮能起（）作用。,A,、省力,B,、改变用力方向,C,、既省力又能改变用力方向,3,、窗帘顶部安装的滑轮属于（）。,A,、定滑轮,B,、动滑轮,C,、滑轮组,A,A,A,知识应用,图中甲和乙哪个用的力气小？,知识应用,课后思考,如果在生活中又想省力又想改变用力方向，那该怎么办呢？,谢谢聆听,