教育专题：第8课古代科技与思想文化（一）2

第,8,课 古代科技与思想文化（一）,人教版 九年级上册,一、,古老而神秘的文字,1,、古代埃及的象形文字,2,、古代两河流域的,楔形文字,3,、腓尼基人的,字母文字,课文梳理,罗塞塔石碑,古代西亚的楔形文字,楔形文字泥版,楔形文字泥版,早期字母演进表,象形文字：,古代埃及人在公元前,3000,多年，已使用了象形文字。这种文字是世界上最古老的文字。,由于它是用符号把客观物体的形象描摹下来的一种文字，即所谓,“,画成其物,”,，所以我们习惯上把它称为象形文字。,楔形文字,：,两河流域的苏美尔人用削尖的芦苇做笔，把文字刻写在泥坯上，然后把泥坯烘干，成为泥版。这种刻在泥版上的文字因它的形状成尖劈形，所以被称为,“,楔形文字,”,。,古老而神秘的文字,文字名称,最早使用的人,影响,象形文字,古代埃及人,对以后的字母文字产生重要影响,苏美尔人,为人类文明的发展做出了重大贡献,腓尼基文字,为以后欧洲的字母文字奠定了基础,楔形文字,腓尼基人,二、世界三大宗教,1,、,佛教,2,、,基督教,3,、,伊斯兰教,佛教的基本教义,：,“,四谛,”,四谛,苦谛,：,集谛,：,灭谛,：,道谛,：,人生所经历的生、老、病、死等一切皆苦,一切苦的原因在于欲望,必须消灭一切欲望，达到不生不灭的涅槃境界,要达到涅槃境界必须修道。,基督教会的分裂,：,基督教,东派：又称东正教，以希腊语为中心。,西派：又称天主教，以拉丁语为中心。,新教：十六世纪在欧洲宗教改革中产生。,佛祖释迦牟尼塑像,佛陀降生,梵天壁画,基督降生,基督教地下教堂,基督教经典,圣经,伊斯兰教的创始人,穆罕默德,清真寺,伊斯兰教的经典,古兰经,佛教,基督教,伊斯兰教,三大宗教可以广泛传播，成为世界性宗教的原因：,1,、它们的基本教义迎合了当时身处苦难的劳动人民的内心需求。,2,、统治者对宗教的利用和扶持。,合作探究,世界三大宗教,名称,创始人,产生的时间,形成的地点,教义,佛教,基督教,伊斯兰教,释迦牟尼,前,6,世纪,古代印度,耶稣,1,世纪,巴勒斯坦,穆罕默德,7,世纪,阿拉伯半岛的麦加,1,、古代埃及人曾创造了世界上最古老的文字之一（）,A,、象形文字,B,、楔形文字,C,、阿拉伯数字,D,、腓尼基文字,2,、世界三大宗教教义宣扬的共同点是（）,A,、众生平等,B,、耶稣是人世间的救世主,C,、要求人民忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争,D,、宣扬人死后能升入天堂,A,C,巩固练习,青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。,毛泽东,