资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鸟店,欣赏,管弦乐,.,问题,欣赏,思考在这乐曲中,表现了这样几种情绪?,根据乐曲的顺序,把这几种情绪进行排序!,紧张,恐怖,;,宁静,安详,;,欢快,优美,.,答 案,第四部分又是,:,欢快,优美,第一部分是,:,宁静,安详,第二部分是,:,欢快,优美,第三部分是,:,紧张,恐怖,听一听 讲一讲,再完整的欣赏一遍这首乐曲,给大家讲一讲你听到的故事,.,分段欣赏,（1）,我们一起听一听宁静,安详的这段音乐,他描写的是什么时候的情景?你听出了哪些特殊的声音?,这段音乐描写了清晨时的情景，里面有钟声，公鸡的叫声，鸟叫的声音,分段欣赏,让我们一起欣赏欢快优美的第二段,请同学们仔细听听这段乐曲中的速度变化,这样的变化描写了小鸟在做些什么？,有快速，中速和慢速快速描写了小鸟在追逐,;,中速描写了小鸟们在做游戏,;,慢速描写了鸟们在休息,!,MiaoMiao,猫来了,同学们一边听音乐一边表演小猫要吃小鸟的情景角色有,:,猫，小鸟,分段欣赏,紧张 恐怖,分段欣赏,鸟店老板 放飞全部鸟儿，鸟儿们激动、愉快地飞向大自然,将乐曲完整的听一遍，进行表演欣赏！角色：大钟，公鸡，猫，其他同学是小鸟，鸟店老板,动一动 演一演,总 结,爱护小鸟,尽自己的能力保护鸟类,为建设我们的绿色家园做出自己的贡献,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
展开阅读全文