【部编版】三年级语文下册《习作-：我的植物物朋友-》优质课-教学课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,【部编版】三年级语文下册习作-：我的植物物朋友-优质课-教学课件,【部编版】三年级语文下册习作-：我的植物物朋友-优质课-,学习目标,1.,能够介绍清楚一种你喜爱的植物。,2.,学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。,3.,要把观察和感受到的写具体。,4.,写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。,学习目标1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。,【部编版】三年级语文下册习作-：我的植物物朋友-优质课-教学课件,导入新课,1.,同学们，今天老师给大家带来了一个美丽高洁的小精灵，看看它是谁？,2.,它叫荷花，荷花姐姐很喜欢结交朋友，同学们愿意和她成为朋友吗？荷花姐姐也愿意和同学们成为朋友。今天荷花姐姐给同学们准备了几道冲关题，作为见面礼，每次冲关表现优秀的同学得一颗星，累计星星多的同学就可以和荷花姐姐成为朋友了！同学们期待吗？,导入新课1.同学们，今天老师给大家带来了一个美丽高洁的小精灵,说说你的植物朋友,是什么？,说说你的植物朋友,海棠,吊兰,捕蝇草,含羞草,海棠吊兰捕蝇草含羞草,写作方法指导：,1.,写好植物的形态,抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。,2.,按照一定的顺序写,一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。,写作方法指导：1.写好植物的形态,恰当地运用修辞方法,（,1,）对比法例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟,（,2,）比喻法例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。,（,3,）拟人法例如：,石榴,春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。,（,4,）衬托法芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心。,（,5,）远近结合法,同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：,近看：盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直,恰当地运用修辞方法,看看别人的植物朋友,水仙,花,刘思,滕,有,人喜欢“墙角数枝梅,凌寒独自开”的梅花,有人喜欢“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的荷花,还有人喜欢“桃花春色暖先开,明媚谁人不看来”的桃花,而我却独独喜欢“凌波仙子生尘袜,水上轻盈步微月”的水仙花。,春,节前,妈妈从市场上买回来一盆水仙花，水仙花的茎圆圆的,像一头头大蒜,白白胖胖的,下面长着弯弯曲曲的须根,很像老爷爷的白胡须。它苍翠挺拔的叶子又细又长,仿佛一把把绿剑。我每天给它浇水,盼望它早日开花,!,看看别人的植物朋友水仙花,过,了几天,我发现水仙花的叶子长高了很多,郁郁葱葱的叶丛间长着许多小花苞,乳白色的花瓣紧紧地抱在一起。,大,年初一的早上,我家的水仙花终于开花啦,!有,的水仙花展开白蝴蝶翅膀般的花瓣,花蕊像一盏小黄碗,从碗中伸出一个小喇叭似的花蕊,显得那么高贵淡雅;有的水仙花半开着,洁白的花瓣儿像白雪公主雪白的皮肤,淡黄色的花蕊从花瓣儿间害羞地探出头来。我低下头,将鼻子凑到花前闻了闻,一股清香沁入肺腑，我惊叹道:“水仙花真漂亮呀,!它,的香味真让人陶醉!”妈妈笑着说:“这花在大年初一开放,今年我们全家都会有好运的!”妈妈看着我不解的目光,接着说:“花开富贵嘛,!”,我,爱我家的水仙花,爱它的洁白典雅,爱它的美丽芬芳。,【部编版】三年级语文下册习作-：我的植物物朋友-优质课-教学课件,思考：,1.,小作者是从几个方面写水仙花的？,2.,他是怎样介绍各个部分的特点的？,思考：,1.,要点,：,茎、叶、花、果。可介绍它们的形状、颜色、味道、给人的感觉等。,2.,顺序,：,观察有序，突出特点。,介绍植物要点及顺序：,1.要点：茎、叶、花、果。可介绍它们的形状、颜色、味道、给人,要有联想地抒发感情,写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。,要有联想地抒发感情写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅,交流观察记录表,植物图片,样子,气味,其他,交流观察记录表样子气味其他,动手试写,要求：,根据观察表,，,描写一种植物朋友。,注意想清楚,它的茎（干）、叶、花（果实）,有什么特点，再仿照例文写下来。,我的习作地图,动手试写要求：根据观察表，描写一种植物朋友。我的习作地图,写作实践,学生自由写作。教师巡查，相机指导写作。,写作实践学生自由写作。教师巡查，相机指导写作。,例文欣赏,我的植物朋友,我有一个植物朋友，它的学名叫“风信子”。我叫它“会开花的洋葱”，因为它的茎看起来像一个紫色的洋葱。,我的植物朋友风信子在还没有长出叶子的时候，它的茎呈球形，球形的茎下长出了一大把长长的、白白的根，像一把白色的大刷子。,过了一段时间，风信子长出了碧绿碧绿的叶子，它的叶子呈长条形，就像大蒜苗一样。叶子的顶端尖尖的，像我们的小手指尖。叶子的肉厚厚的，用手摸上去很厚实。叶脉呈深绿色，上面的许多竖条纹。叶柄为浅绿色，稍微带了一点儿黄色。,例文欣赏我的植物朋友,例文欣赏,我的风信子开的是紫色的花，绿叶的中央冒出一根粗粗的柱子，一朵朵紫色的花把柱子的顶端团团围住。这些花像一个个紫色的小喇叭，一到早晨，就朝着四面八方叫着：“起床啦！起床啦！我的小主人，起床啦！太阳晒屁股啦！“我睁开矇眬的睡眼，闻到一股浓浓的花香味，原来是我风信子正在用香味催我起床呢！,我的植物朋友就是这么奇妙，你喜欢吗？,例文欣赏我的风信子开的是紫色的花，绿叶的中央冒出一根粗粗的柱,感谢聆听,感谢聆听,