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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,唯一的听众,作者：落雪,落雪，原名郑振铎，现代作家，文学史家，著名学者，新文化运动的倡导者之一。主要作品有,文学大纲,、,俄国文学史略,。,一、检查预习,1,、生字新词,悠：,yu,（悠久）（悠闲）,仪：,y,（仪式）（心仪）（仪表）,歉：,qin,（道歉）（歉意）,溜：,li,（溜走）（溜冰）（光溜溜）,嘿：,hi,（嘿嘿）,割：,g,（割草）（收割）（割让）,2,、多音字,sng,（丧失）,丧,sng,（丧事）,sh,（宿舍）,舍,sh,（不舍）,3,、词语解释,沮丧：灰心失望。,和谐：配合适当，匀称。,羞愧：感到羞耻、惭愧。,荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得,奇怪的程度。,声望：为众人所仰望的名。,二、思考,:,文章讲述了一个什么故事？,文章讲述了在一位音乐教授真诚、,无私的帮助下，“我”终于克服了自卑并,能最终给大家演奏的故事。,小组交流，合作探究,一、读一读课文的开头和结尾，说说“我”在音乐方面发生了哪些变化？结合课文内容概括“我”发生变化的原因。,二、,我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。,（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己耳朵聋了？）,三、,有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。,（“我”为什么会忘记她是聋子？）,展示反馈，精讲点拨,一、,“,我,”,在心理上和行动上都发生了变,化，如下：,先是十分沮丧，不敢在家中练琴；后来,“,我,”,找回了自信；又回到家中练琴；最后，,“,我,”,的心灵受到震撼，拉小提琴成了我无,法割舍的爱好，每次演出都会想起这位老人。,变化原因：得到了老教授的爱护、鼓励。,二、文中的妹妹道出了老人的,真实身份，由此可知老人不是,耳朵聋了。,出于对年轻人的爱护，老,人谎自己耳聋。,三、因为在老人的热情鼓励下，“我”的琴技,不断提高，她发自内心地为“我”的进步而高,兴。她用心感受琴声，“我”和她在用音乐相,互进行交流，所以在“我”眼里，老人也不再,是个聋子。,课堂练习,一、看拼音，写词语。,j,sng,y,sh,yn,zu,ni,shu,ni,jio,()(,)(,)(,),bo,qin,li,zu,r,lng,w,f,g,sh,(,)(,)(,)(,),xi,ku,sh,tu,c,xing,b,jng,(,)(,)(,)(,),课堂练习,一、看拼音，写词语。,j,sng,y,sh,yn,zu,ni,shu,ni,jio,(,沮 丧,)(,仪 式,)(,演 奏,)(,蹑 手 蹑 脚,),bo,qin,li,zu,r,lng,w,f,g,sh,(,抱 歉,)(,溜 走,)(,耳 聋,)(,无 法 割 舍,),xi,ku,sh,tu,c,xing,b,jng,(,羞 愧,)(,湿 透,)(,慈 祥,)(,毕 竟,),二、在下列句中的错别字下画“,-”,，并按顺序改在括号里。,1,、因为我拉的小,叶,曲在他们听起来，就像是,剧,床腿。,（）（）,2,、我在一,颗,树下站好，庄重地,驾,起小提琴，拉响了第一只 曲子。,（）（）,3,、她慈,详,的眼神平静地望着我，,向,深深的潭水。,（）（）,4,、每天清晨，我都去小树林,炼,琴，面对我唯一的听众，一位耳,笼,的老人。,（）（）,5,、妹妹惊叫起来：“聋子？多么,慌,唐！她是音乐学院最有声,忘,的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你,竞,说她是聋子！”,（）（）（）,二、在下列句中的错别字下画“,-”,，并按顺序改在括号里。,1,、因为我拉的小,叶,曲在他们听起来，就像是,剧,床腿。,（夜）（锯）,2,、我在一,颗,树下站好，庄重地,驾,起小提琴，拉响了第一只 曲子。,（棵）（架）,3,、她慈,详,的眼神平静地望着我，,向,深深的潭水。,（祥）（像）,4,、每天清晨，我都去小树林,炼,琴，面对我唯一的听众，一位耳,笼,的老人。,（练）（聋）,5,、妹妹惊叫起来：“聋子？多么,慌,唐！她是音乐学院最有声,忘,的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你,竞,说她是聋子！”,（荒）（望）（竟）,三、选词填空。,只有,才,只要,就,虽然,但是,即使,也,1,、（）跳水，孩子（）能绝处逢生。,2,、（）修筑京张铁路困难很多，（）詹天佑毅然接受了任务。,3,、这批电视机质量低劣，（）商店自己受损失，（）不会让顾客吃亏。,4,、（）多读多练，作文（）会进步。,三、选词填空。,只有,才,只要,就,虽然,但是,即使,也,1,、（只要）跳水，孩子（就）能绝处逢生。,2,、（虽然）修筑京张铁路困难很多，（但是）詹天佑毅然接受了任务。,3,、这批电视机质量低劣，（即使）商店自己受损失，（也）不会让顾客吃亏。,4,、（只有）多读多练，作文（才）会进步。,四、读了这篇文章以后，认真想一想，,你身边有这样默默支持你的人吗？请简,要说说他（她）的故事。,谢谢！,2014年10月14日,
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