板书设计技能

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,板书设计技能,教学目的,认识板书设计的重要性,了解板书设计等相关的概念,掌握板书设计的要求及类型,板书的要求及类型,教学重点,板书的重要性,是教师上课前制定的在黑板上书写的计划，包括内容和形式两个方面的设计。,板书设计,板书设计技能,板书图,示技能,一、相关概念,运用教学直观性原理，根据教学目的、教学内容、教学对象的不同，精心构思，以精要、形象、醒目、简洁的文字或图形显示，以帮助学生更好的理解教学内容的能力。,教师在教学过程中将文字、符号以及简表、图形等有计划地书写于黑板上的能力,二、板书的重要性,回忆与讨论,欣赏,板书,作用,显示教学思路，有利巩固记忆,春,.,ppt,深化课文内容，增强学习效果,驿路梨花,.,ppt,节省教学时间，提高教学效率,背影,.,ppt,体现教学意图，突出教学重点,促织,.,ppt,1,2,3,4,5,表达形象直观，加深学生印象,形象直观,.,ppt,板书的作用取决于板书直观教学的功能，依据教与学的需要，通过黑板白字，使教师教有所据，学生学有指南，从而使教学得以落实。,结论,板书的要求,紧扣课文原意,布局合理 条理清晰,琐忆,.,ppt,书写正确 规范 美观,1,2,、系统性,3,、艺术性,目的性与概括性,简洁完整,精,.,ppt,准确使用关键词语,板书设计要“美”,构思美,意境美,春,.,ppt,含蓄美,故 乡,.,ppt,1,、课文的总体结构,2,、课文的中心及各部分内容要点,3,、课文的写作方法,4,、生字词、重点词和个别相关资料,板书的基本内容,5,、教师的教学思路,板书区域的划分,1,2,3,4,5,6,7,板书的内容,表现主题思想的词句,反映作品结构或作者思路的词句,表明事物和现象特征的词句,表达事物本质和规律的词句,新出现的字、词、句,有价值的新知识,正音、正词,幻灯片,16,板书区域的划分,春,朱自清,幻灯片,14,情节式,按内容,按形式,板书的类型,词语式,线索式,重点式,图解式,综合式,结构式,对比式,综合式,表格式,荷塘月色,朱自清,一、缘由：颇不宁静、忽然想起荷塘,二、,1,、荷塘：荷叶 亭亭（美）田田（多）零星点缀、白（色）荷花 如明珠、如星星（光）袅娜、羞涩（态）,荷香：缕缕,仿佛歌声 动态美 象闪电（快）,荷波 凝碧（色）,2,、月色：,流水 脉脉（态）静态美,月光 如流水,流动,泻,轻柔,月色 青雾浮、轻纱的梦 光和影的和谐,树 重重、阴阴（沉郁）,3,、四周：远山 隐隐约约,灯光 没精打采（月色迷离）,蝉鸣、蛙叫,三、联想：江南采莲,渴望自由,词语式,词语式,春,板书设计,打滚 踢球,赛跑 捉迷藏,蜜蜂嗡嗡,蝴蝶翻飞,鸟儿歌唱,牧笛欢奏,漫步,劳动,草,花,风,雨,静,互 情,相 景,映 交,衬 融,动,嫩 绿,多 艳,柔 润,细 绵,词语式,促 织,蒲松龄,按图得虫,举家庆贺,儿痴化虫,喜而收之,虫叮鸡冠,成益惊喜,金笼进上,鸡犬飞升,成名被征,唯思自尽,“天子硅步,皆关人命”,成儿毙虫,夫妻向隅,与鸡相斗,顿足失色,翼日进宰,宰怒呵成,岁征促织,百姓荡产,情节式,序幕,写祝福景象,结局,祥林嫂寂然死去,开端,祥林嫂初到鲁镇,发展,祥林嫂被卖改嫁,高潮,祥林嫂再到鲁镇,尾声,再写祝福景象,倒叙手法,祝 福,鲁迅,情节式,情节式,故 乡,鲁 迅,少年,中年,外貌,：,神情：,印象：,变化原因：,紫色的圆脸,头戴小毡帽,红活圆实的手,很怕羞,很高兴（无忧虑）,讲话滔滔不绝,小,英雄,多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,灰黄、深皱纹,破毡帽、粗、笨、,开裂、象松树皮,欢喜而凄凉,只是摇头,恭敬，叫“老爷”,木偶人,闰土,重点式,背 影 朱自清,归纳小结,见面背景,祖母死了,父亲失业,三次流泪,悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母）感动之泪（望父买橘 父子离别）,伤心之泪（再现背影 泪光莹莹,）,四个背影,惦记背影（思念父亲）,刻画背影（望父买橘）,惜别背影（父子分手）,再现背影（别后怀念,),重点式,陶渊明爱菊,世人爱牡丹,予独爱莲,（,鲜）,（众）,（,无）,隐逸者,富贵者,君子,托物,言志,（正衬）,（,反衬,）,（,突出,）,颇有微词,十分轻蔑,自视清高,以花喻人,爱莲说,重点式,塞翁失马,失马,坠马,祸,福,得马,图解式,琐 忆,唐 弢,俯首甘为孺子牛,（,1,）代人挨骂；,（,2,）批评自夸“地大物博”者；,（,3,）鼓励自惭浅薄者；,（,4,）替人补靴与进化论；,横眉冷对于夫指,（,5,）攀附阔佬的故事；,（,6,）抨击禁止男女同泳；,（,7,）“皇帝免冠”。,线索式,荔 枝 蜜,杨 朔,动了情,不禁一颤,梦变蜜蜂,喝荔枝蜜,（甜香）,所见：飞去飞来,所闻：不计较,不辞辛苦,所感：可爱、高尚,联想：农民酿造生活（升华主题）,不大喜欢,线索式,谁,是最,可爱的人,魏巍,我们的战士,松骨峰战斗,对敌人恨,火海救小孩,对人民爱,防空洞对话,对自己严,祖 国 之 花,结构式,药,鲁迅,结 构,情 节,场 景,线索,明线（华家）,暗线（夏家）,第一部分,开 端,刑 场,老栓买,药,夏瑜,牺牲,第二部分,发 展,茶 馆,小栓吃,药,鲜血被吃,第三部分,高 潮,茶 馆,茶客议,药,狱中,斗争,第四部分,结 局,坟 场,老母上坟,老母,迷惘,表格式,捕蛇者说,柳宗元,对比角度 乡邻赋敛之苦 蒋氏捕蛇之“乐”,死者相藉，,十室九空,以捕蛇独存,一、生存情况,主题：,“赋敛之毒有甚是蛇”,二、生活状况,饥渴顿踣，,呼而转徙,弛然而卧,熙熙而乐,三、危险次数,旦旦有是,一岁之犯死者二,四、死亡先后,先,后,对比式,我与地坛,史铁生,一、走进地坛 感悟生命,琉璃剥蚀 朱红淡褪,但不荒芜衰败,高墙坍圮 玉砌雕栏散落,死 不必急于求成,怎样活，伴你终生的 魔鬼或恋人,二、缅怀母亲 感受母爱,母亲 担忧却不敢表现,毫不张扬的爱,希望让母亲骄傲,懂得母亲，已经来不及了,综合式,(,内容,),触龙说赵,太后,触龙,太后,愿见,太后,盛气而揖之,问,饮食住行,色少解,笑曰,论,王位承袭,曰：“然”,议长安君质于齐,曰：,“诺,”,僵持不下,嘘寒,问,暖，打破僵局,爱子之,情，引起共鸣,旁敲侧击，心悦诚服,单刀直入，怒气全无,评点,祝 福,鲁 迅,祥林嫂,没有春天的女人,初到鲁家,1,、“她是春天没了丈夫的”，,2,、新年才过，被劫到贺家墺,两年以后,3,、“春天快完了，倒反来了狼”,失去儿子,4,、“祝福”爆竹声中（春天快到了）,死在雪地中,综合式,(,形式,),板书欣赏,Thank you!,