教育专题：文化塑造人生4

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文化塑造人生,宁夏六盘山高级中学 王芳,假如生活欺骗了你,普希金,假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,!,忧郁的日子里须要镇静,:,相信吧！快乐的日子将会来临。,心永远向往着未来；,现在却常是忧郁：,一切都是瞬息，一切都将会过去；,而那过去了的，就会成为亲切的怀念。,一八二五年,乡愁,作者：余光中小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,从这些文学作品中你感受到了什么？,优秀的文学作品、优秀的文化能让我们的精神生活更加丰富，通过作品我们可以感受到作者的感想和思想，引起共鸣。,一个人的精神世界与其文化生活有密切的关系。健康向上的文化生活，能够陶冶人的情操、升华人的情感、培养健全的人格。人们欣赏音乐、欣赏文学艺术等，既是提升自己的文化修养的过程，也是丰富自己的精神世界和精神生活的过程。,杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀”安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜”的忧思,;,李白梦游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的情怀,;,范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向,你认为，这些语句为什么能够代代相传？,这些语句中所表达的精神气质，杜甫和范仲淹的诗句表现了作者先人后己的高尚情怀，李白的诗中透露出作者不事权贵、正气凛然的高尚气质。,文化塑造人生,一、丰富精神世界,1,、积极参加健康有益的,文化活动,是培养,健全人格,的重要途径。,2,、,中国特色社会主义文化,丰富了我国人民的精神世界。,探究与共享,教材,19,页探究活动，你觉得参加社团组织和活动是浪费时间吗？,马赛曲,，又称,莱茵河军队战歌,，,1795,年，被定为法国的国歌。,马赛曲,雕塑，位于法国首都爱德华广场凯旋门右方。创作于,1863,年，作者为法国雕刻家吕德。他就是根据,马赛曲,的主题，创作完成了这组充满浪漫主义激情的组雕，成为法国革命不朽的纪念碑。,前进,!,前进,!,祖国的儿郎，那光荣的时刻已来临,!,专制暴政在压迫着我们，我们的祖国鲜血遍地，我们的祖国鲜血遍地,.,你可知道那凶狠的兵士，到处在残杀人民，他们从你的怀抱里，杀死你的妻子和儿女。公民们，武装起来,!,公民们，投入战斗,!,前进前进,!,万众一心,!,把敌人消灭净,1871,年,5,月,28,日，法国,凡尔赛,反动军队攻陷了世界上第一个无产阶级政权,巴黎公社,的最后一个堡垒,贝尔,拉雪兹神甫公墓，革命失败。反动政府对全城革命者实施了大屠杀，无数革命志士倒在血泊中。面对着这一片白色恐怖，,5,月,29,日，法国工人诗人、巴黎公社的领导者之一欧仁,鲍狄埃（,1816,1888,）怀着满腔热血，奋笔疾书，写下了这曲气壮山河的歌词。这首诗歌原名为,国际工人联盟,，刊登在,1887,年出版的鲍狄埃的诗集,革命歌集,中。,1888,年，在欧仁,鲍狄埃逝世后的第二年，法国工人作曲家彼尔,狄盖特以满腔的激情为,国际,谱写了曲子。从此，它便成了世界无产者最喜爱的歌，从法国越过千山万水，传遍全球，,国际歌,被译成多种文字，传遍地球上每一个角落，响彻寰宇。,国际歌,在人类生活中，一定的历史时期，重大的历史事件，总是同一些流行歌曲联系在一起的。,美国独立战争中流行过,杨基,杜德尔,法国大革命时期流行过,马赛曲,巴黎公社起义诞生了,国际歌,俄国十月革命时人们唱,华沙革命歌,红旗,苏联卫国战争中到处传唱,喀秋沙,中国北伐战争期间响彻,国民革命歌,抗日期间诞生的国歌,义勇军进行曲,美国独立战争中流行过,杨基,杜德尔,法国大革命时期流行过,马赛曲,巴黎公社起义诞生了,国际歌,俄国十月革命时人们唱,华沙革命歌,红旗,苏联卫国战争中到处传唱,喀秋沙,中国北伐战争期间响彻,国民革命歌,抗日期间诞生的国歌,义勇军进行曲,文化塑造人生,二、增强精神力量,1,、优秀文化能增强人们的,精神力量,。,感染力和感召力 震憾人心 增强精神力量,2,、中国特色社会主义文化增强了中国人们的精神力量。,思考：联系当时的背景，从“铁人”王进喜“的豪言壮语中，你能感受到精神的力量吗？,A,、,井冈山精神,、,B,、,长征精神,C,、延安精神、,D,、南泥湾精神,E,、铁人精神,F,、雷锋精神,G,、两弹一星精神,H,、载人航天精神,I,、抗洪抢险精神,J,、抗震救灾精神,请同学们回忆：自中国共产党,诞生,以来是如何坚持和发展先进文化的。,例如：,优秀文化,塑造人,“面对强大的敌手，明知不敌也要毅然,亮剑,。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。”,文化塑造人生,三、促进人的全面发展,1,、社会发展和人的全面发展是相互结合、相互促进的。,2,、人的全面发展表现为人的,综合素质,的全面提高。,3,、优秀文化对促进人得全面发展起着不可替代的重要作用,课堂小结,文化塑造人生,丰富精神世界,文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界,积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界是培养健全人格的重要途径,我国人民精神世界的主流,增强精神力量,优秀文化能增强人的精神力量,先进文化的作用给人以无穷的精神力量,促进人的全面发展,社会发展和人的发展的关系相互结合、相互促进,优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用,人的全面发展的表现思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面都得到全面发展,结束！,健全人格,健全人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。包括以下几个方面：,和谐的人际关系,人格健全者的心胸往往比较开阔，善解人意，尊重自己也尊重别人。对不同的人际交往对象都表现出合适的态度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄。其观点、行为和情绪反应与周围人协调一致。在人际交往中具有吸引力。,宁静的心境,人格健全者具有积极健康的人生态度和正确的价值观。需求合理，言行一致。自信并擅长运用自信心，能自我控制，调节好内心世界与外部世界的关系，保持内心世界和谐一致。这是人格内在统一性的表现。,对个人能力的合理运用,人格健全者一般都具有成就动机，这种成就动机和个人的能力相结合。就引发出巨大的创造力。这种创造发现给生活带来欢乐，激发兴趣、维持动机，从而形成良性循环。,文化活动：诵读,三字经,三字经,是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。它深深地吸引我们，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，,三字经,的确是一个人人生路上的良师益友。不论是在道德、历史、地理,文化上内外都会受益非浅。虽然，在这本书上，不免有些封建色彩，但这些不足之处，不正是要我们这些现代化开放意识的中国人去改变、探索吗？每看一篇，我们都会被陶醉在经文的韵律和生动的故事中。,中国特色社会主义文化,中国特色社会主义文化是反映先进生产力发展规律及其成果的文化，是源于人民大众实践又为人民大众服务的文化，是继承人类优秀精神成果的文化，具有科学性、时代性和民族性。增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力，是中国共产党领导人民全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。,包括：爱国主义、集体主义、,社会主义思想等。,班训、口号,我们班的班训是什么？,班训有什么作用？,班训的力量表现在哪些方面？,人的综合素质,思想道德素质,科学文化素质,健康素质,综合素质,人的全面发展,