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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,执教：王娜,1,2,3,4,5,6,7,8,9,14,、检阅,10,自读课文：,1,、借助拼音把字词读正确，把句子读通顺，,把课文读流利。,2,、想想课文讲了一件什么事？,11,课文讲了一件什么事？,提示归纳：波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（）仪式上，让（）的博莱克走在（）。游行时，他们的队伍得到了观众的一致（）。,12,j ji w,j,俱 截 伍 局,ji,xi,n,m,纠 羡 慕,13,我会认,俱 拄 伍 洪 纠 博,鸦 截 默 局 棒 席,羡 慕 禁 众,14,我会读,检阅 挑选 商定 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 盛大 隆重 街道 观众 纠正 淹没 议论 俱乐部 主席台 鸦雀无声 情不自禁 人山人海,禁,j,n,jn,15,博,截,羡,慕,16,仔细观察画面,你发现了什么,?,17,自读课文,思考问题,课文主要讲了哪几件关于检阅的事？,1,、儿童队员准备检阅的事（,2-9,）,2,、检阅的情景（,10-16,）,18,国庆节到了。多么,盛大,的节日！多么,隆重,的检阅！街道上,人山人海,，楼房上,彩旗飘扬,，主席台上,站满了,国家领导人和外国贵宾。,这是发生在波兰首都华沙,欢庆国庆节的隆重场面。,19,这个小伙子真棒！,这些小伙子真棒！,20,在队伍的第一排，,紧跟,在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定,忘记,了自己在拄拐。他同全队,保持一致,，,目视右方,，,睁着大眼睛望着,检阅台。,博莱克当时的心情会是怎么样的呢？,21,当博莱克的手掌撑破了皮时，他,。,当博莱克重重摔倒在地上时，他,。,当其他队员结束训练离开时，他,。,当,，他,。,这个小伙子真棒！,这个小伙子真棒！,这个小伙子真棒！,这个小伙子真棒！,22,这个小伙子真棒！,23,在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。,24,一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。,谁都不愿意第一个开口。,25,劝他不去,？,要不把他放在队尾,？,再不就把他藏在队伍中间,？,可是跟他怎么说呢,？,谁去跟他说呢,？,26,填空,俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一问题时，一共有,种意见，分别是,；,；,；,。,你赞成,，因为,。,4,劝他不去,把他放在队尾,把他藏在队伍中间,把他放在队伍第一排,27,队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍,第一排,，让大家都能看到他，怎么样？,他虽然腿不方便，可,仍然,是儿童队员，还是,不一般的,队员！,”,28,“,太棒了！,这,才叫儿童队,呢,！别的队肯定会,羡慕,我们，,第一排,走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。,大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来,。,29,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,这个小伙子真棒！,。,30,这些小伙子真棒！,31,这个小伙子真棒！,这些小伙子真棒！,32,“,这个小伙子真棒,!”,一名观众说。,“,这些小伙子真棒,!”,另一名观众说。,讨论：观众为什么这样说,?,想一想,33,四、“这个小伙子真棒！”中的“这个小伙子”指的是,。“,这些小伙子真棒！”中的“这些小伙子”又指的是,。这两句话中哪些称赞是相同的：,，但前一个指,，从哪里知道？而后一个指,，从哪儿知道？,博莱克,儿童队员,“,真棒”,博莱克自信、自强,儿童队员善待别人,34,35,感动！,36,不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。,37,请你选择下面的一个内容写一写：,看着队伍中的博莱克，我想对他说：,我想对那些小伙子说：,我想对所有像博莱克一样的人说：,38,
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