初中物理动态电路及电路故障分析专题

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W。试问:,(1)当闭合甲图中的开关S,1,,断开乙图中的开关S,2,时,甲、乙两电路分别处于什么工作状态?,(2)甲图饮水机处于保温状态时,5min内消耗的电能是多少?,(3)乙图饮水机中电阻R,4,的阻值是多少?,甲 图17 乙,(云南省2013)26(9分)如图15所示为一恒温箱温控电路,包括工作电路和控制电路两部分。R为热敏电阻(置于恒温箱内),阻值随温度变化的关系如图16所示。恒温箱温控电路工作原理是:加热过程中,恒温箱温度升高到一定值时,控制电路中电流会达到一定值,继电器的衔铁被吸合,工作电路停止加热。,(1)图中所示状态,电路处于加热还是未加热?,(2)恒温箱的温度为100时,继电器线圈中的电流达到20mA,衔铁被吸合,此时热敏电阻R消耗的功率是多少?,(3)电阻有什么作用?,图15,220V,热敏电阻,电热丝,(云南省2014)17如图5所示的电路,闭合开关S,滑动变阻器滑片向左移动时,灯泡亮度会_(选填“变亮”、“变暗”或“不变”),电压表示数会_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。,(云南省2015)25(8分)如图18所示,电源电压6V恒定不变,灯泡L标有“6V 3W”字样,滑动变阻器的阻值范围是0 20。求:,(1)小灯泡的电阻;,(2)S、S,1,都闭合时滑动变阻器两端的电压;,(3)S闭合、S,1,断开时电路消耗的最小功率。,二、复习目标,1会分析滑动变阻器的滑片P的位置变化引起电路中电学物理量的变化;,2会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化;,3会判断两种基本的电路故障(断路和短路)。,三、知识储备,1串联电路中,其中一个电阻的阻值变大时,它的总电阻将变,(大或小);并联电路中,其中一个电阻的阻值变大时,它的总电阻将变,(大或小)。,2串联电路是分压电路,电阻越大的,分的电压越,(多或少);并联电路是分流电路,电阻越大的分的电流越,(多或少)。,3由公式I=U/R得,当电压不变时,电阻越大,电流就越,(大或小);由公式U=IR得,通过电阻的电流越大,它两端的电压也越,(大或小)。,4,是断路;,短路。,5电流表的特点是电阻很,(大或小),通常相当于,;电压表的特点是电阻很 (大或小),通常相当于,。,四、典型例题,(一)、滑动变阻器的滑片P的位置变化引起电路中电学物理量的变化,1串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置变化引起的变化,【例1】如图,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向右移动时,请你判断电流表和电压表的示数变化。,分析:P右移,R,2,变大,R,总,变大,I变小(电流表示数变小);R,1,不变,IR,1,变小,U,1,变小(电压表示数变小)。,判断电压表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析:R,2,变大,U,2,变大,U,1,变小(电压表示数变小)。,【变式1】如图,当滑片P向左移动时,电流表和电压表示数将如何变化。,【例2】如图,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时(),A电流表示数变大,灯变暗 B电流表示数变小,灯变亮,C电压表示数不变,灯变亮 D电压表示数不变,灯变暗,分析:将电流表等效为一根导线,可以看到电压表直接测量电源电压,因此当滑动变阻器的滑动片P向右移动时,电压表的示数将不会变化;而电阻R的阻值变大,小灯泡的电阻R,L,不变(在初中阶段,小灯泡的电阻由温度的变化引起的变化往往忽略不计),因此总电阻变大,电流变小,即电流表示数变小。从串联电路的分压角度分析,小灯泡两端的电压也将变小,小灯泡的功率P=UI,L,也将变小,所以小灯的发光将变暗。本题正确答案为D。,【变式2】如图,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时(),A电压表示数变大,灯变暗,B电压表示数变小,灯变亮,C电流表示数变小,灯变亮,D电流表示数不变,灯变暗,C,2并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置变化引起的变化,【例3】如图,当滑片P向右移动时,A,1,表、A,2,表和V表示数将如何变化?,分析:首先要确定电路的类型,此电路属于串联电路还是并联电路。我们可以将电流表简化成导线,将电压表简化成断开的开关或直接去掉。此时可以容易地看出,这是一个并联电路。并联电路各支路两端电压相等,等于电源电压,故电压表V示数不变。,由于并联电路各支路独立工作,互不干扰,滑动变阻器滑片P向右移动时,对R,1,这条支路没有影响,所以电流表A,1,示数不变。,滑片P右移,R,2,变大,两端电压不变,故电流变小,干路中电流也随之变小,所以A,2,示数也会变小。,【变式3】如图,当滑片P向右移动时,A,1,表、A,2,表和V表示数将如何变化?,(二)、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化,1串联电路中开关的断开或闭合引起的变化,【例4】在如图所示的电路中,将开关S闭合,则电流表的示数将_,电压表的示数将_(均填“变大”、“变小”或“不变”)。,分析:在开关未闭合前,两个电阻组成串联电路。电压表测量R,1,两端的电压,开关S闭合后,电阻R,2,被短路,电压表变成测量电源两端的电压了,因此电压表的示数将变大。在开关闭合前,电流表测量的是串联电路的电流值,由于此时电阻较大,故电流较小;开关S闭合后,电阻R,2,被短路,电路中的电阻只有R,1,了,因此电流表的示数将变大。,【变式4】在如图所示的电路中,当开关S断开时,电阻R,1,与R,2,是,的。开关S闭合时,电压表的示数将,(选填“变小”、“不变”或“变大”)。,串 联,变小,2并联电路中开关的断开或闭合引起的变化,【例5】如图,灯泡L,1,和灯泡L,2,是_联连接的。当开关S断开时,电压表的示数将_;电流表的示数将_(选填“增大”、“不变”或“减小”)。,分析:本题的难度首先在电路的识别,我们可以将电流表看作导线,将电压表拿去,就容易看出这个电路是并联电路。电流表是串联在小灯L,1,的支路中的,所以开关闭合时,电流表的示数从0变到有读数,应该选填“增大”。电压表是测量电源电压,而且不受开关控制,所以示数“不变”。,【变式5】在图所示的电路中,R1的阻值为10,只闭合开关S1时电流表的示数为0.3A,再闭合开关S2后,电流表的示数为0.45A,则R2的阻值为,20,(,三)、电路的故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析,【例6】在图中,当开关 S闭合后,两只小灯泡发光,电压表示数为4伏。过了一会,电压表示数为0,经检查除小灯泡外其余器材的连接良好,请分析造成这种情况的原因可能有,:,。,分析:电压表示数为0,有三种原因:(1)电压表没有接好或电压表损坏;(2)小灯L,2,短路;(3)小灯L,1,断路。由经检查除小灯泡外其余器材的连接良好,说明不存在原因(1)的情况。那么还有两种情况都是可能的。答案为:小灯L,2,短路;小灯L,1,断路。,【变式6】在如图所示的电路中,电源电压等于6伏,闭合开关后电压表示数为6伏。经分析得出,电路中可能发生的情况是:,。,R断路或L短路,【例7】在如图所示的电路中,电源电压不变。闭合开关S后,灯L,1,、L,2,都发光。一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是(),A灯L,1,短路 B灯L,2,短路 C灯L,1,断路 D灯L,2,断路,分析:可以采用排除法。小灯L,2,短路,会导致电压表示数变小、电流表示数变大;小灯L,2,断路,会导致电流表示数变0;小灯L,1,短路,会导致两灯都不亮;一灯熄灭而电表示数都不变,只有小灯L,1,发生断路时才有此可能。本题正确答案为C。,【变式7】在图所示的电路中,电源电压不变。闭合开关S,电路正常工作。一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则(),A灯L可能变亮 B灯L亮度可能不变,C电阻R可能断路 D电阻R可能短路,C,五、动态电路与电路故障分析题复习策略,1学会正确分析电路图。首先要让学生养成分析电路图的习惯,无论是静态电路还是动态电路,都要求学生能够独立分析题目给出的电路图中,各个用电器之间是串联还是并联。具体的方法是把电流表简化成导线,将电压表简化成断开的开关或直接去掉,把闭合的开关看成导线,把被短路的用电器拿掉,把开关断开的支路去掉,从而简化电路。经过电路简化后,电路中基本只出现电源、用电器,电路显得比较简单,把刚才去掉的电表复原上去,明确电压表和电流表分别测量那个用电器的电压和电流。,2熟练掌握欧姆定律的运用,尤其是要分析好电路中局部和整体的关系。欧姆定律是解决动态电路的金钥匙,也是电学的基本定律。在动态电路中一般情况下电源的电压都是不变的,滑动变阻器滑片的变化或开关的通断,必然会引起电路中电流的变化,解题思路是先局部-再整体-再局部,先由某个电阻或开关的变化分析总电阻的变化,在利用欧姆定律分析整个电路中
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