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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Beijing Area Logistics System & Technology Major Laboratory,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物流实验教学示范中心建设与发展,北京物资学院200,8,年,6,月,目录,北京物资学院物流示范教学中心概况,教学理念与改革思路,教学体系与教学内容,教学方法与教学手段,教学效果与教学成果,实验队伍状况,实验教学管理模式,实验设备与环境,实验教学特色项目,实验教学中心概况,1999年成立,2001年被北京市教委和北京市科委联合评定为北京市级重点实验室,在市教委和科委的关怀下，在北京物资学院领导的指导下，经过全体科研人员的不懈努力，目前实验教学中心已经建立了比较完善的物流实验教学体系，成为国内具系统性和先进性的物流实践教学示范基地、社会物流研究基地、物流技术应用研究中心。,实验教学中心的社会影响,作为国内首家物流实验教学中心，引起了社会的广泛关注。,是国内率先构筑起完善的物流实践教学平台的实验教学中心，为其它实验室的建设提供了很好的示范作用。,物流实践教学平台面向全国高校开放，为其它高校提供了良好的实践教学条件，获得相关高校的一致好评。,与政府和企业需求紧密结合，实验教学中心的知名度与社会影响不断提升。,2005,年通过了市教委组织的以清华大学为首的专家组的验收,获得良好的评价。,面积,初始状况,目前状况,基础平台扩展,应用领域扩大,研究队伍壮大,280m,2,1800m,2,拣选实验室,11,人,20,人,自动化拣选实验室,仓储自动化实验室,模拟仿真实验室,工程技术实验室,商品流通检验实验室,拣选实验教学,独立课程实验、物流实训、教学科研创新基地、,毕业实习基地,建设发展历程,实验教学中心不断完善，目前已经形成能够为教学和科研服务的完善的系统化基础平台,专职人员增加,1,人,9,人,目录,北京物资学院物流示范教学中心概况,教学理念与改革思路,教学体系与教学内容,教学方法与教学手段,教学效果与教学成果,实验队伍建设与现状,实验教学管理模式,实验设备与环境,实验教学特色项目,更新教学理念,实验教学中心的建设坚持以人为本、充分考虑社会对人才的实际需求，本着以实验教师为主导、学生为主体的实验教学理念，确定培养学生综合专业技术能力为核心的实验教学观念，全面提高实验教学质量。,在实验教学过程种,突出培养重点，即重视基本原理、基本方法、基本操作的培养，突出学习能力、实践能力、创新能力，利用新的实验教学体系，教授新的教学内容，通过新的实验教学方法，培养学生的综合能力，在此实验教学改革思路的指导下，加强引入现代化实验教学手段，并重视改革实验教学方法，开辟多种教学途径，为不断提高实验教学质量提供有利条件，搭建新的实验教学平台。在物流实验教学过程中突出学生的综合应用能力，通过合理的设置实验教学环节，采用新的教学方法，培养学生的实践应用能力。,实验教学改革思路,内容设计的改革思路,实验层次的改革思路,与实际应用改革结合,物,流,装,备,系,统,仿,真,流,程,设,计,经,营,模,拟,内容覆盖面广,物,料,管,理,物,流,管,理,物,流,工,程,机,械,专,业,选修,课程,其他,专业,学科覆盖面广,操作型,综合型,设计型,层次设计,目录,北京物资学院物流示范教学中心概况,教学理念与改革思路,教学体系与教学内容,教学方法与教学手段,教学效果与教学成果,实验队伍建设与现状,实验教学管理模式,实验设备与环境,实验教学特色项目,综合型实验：,物流系统模拟仿真实验,、,物流中心经营模拟实验,、,自动化立体仓库运作实验,、,物流系统模拟运作实验,、,配送中心作业实验,、,物流实训实验,、,制造资源计划,。,实验教学体系与教学内容的设计,操作型实验：物流实训,设计型实验：,物流机械设计实验,操作层次,实验类型,实验内容举例,基本实践,能力培养层次,认知型实验,物流装备功能实验,操作型实验,物流企业流程实验,物流系统建模软件学习,配送中心实验,配送中心经营模拟实验,物流实训,综合设计,能力培养层次,设计型实验,物流系统模拟实验,综合型实验,立体库运作实验,研究创新,能力培养层次,专业竞赛,大学生物流大赛,教师科研活动,配送中心规划设计,第二课堂,学术讲座,社会调查,开放性型实验,毕业设计（论文）,目录,北京物资学院物流示范教学中心概况,教学理念与改革思路,教学体系与教学内容,教学方法与教学手段,教学效果与教学成果,实验队伍建设与现状,实验教学管理模式,实验设备与环境,实验教学特色项目,教学方法与教学手段,综合采用现场实验和模拟仿真实验,运用现代化的物流设施、设备,应用计算机辅助教学实验软件,实验室辅助教学软件及硬件,教学软件,教学硬件,综合性试验项目,8,套,9,套,58,项,WMS,系统,综合物流管理软件,仿真系统,目录,北京物资学院物流示范教学中心概况,教学理念与改革思路,教学体系与教学内容,教学方法与教学手段,教学效果与教学成果,实验队伍建设与现状,实验教学管理模式,实验设备与环境,实验教学特色项目,教学效果与成果,实验教学覆盖面广，学生整体评价良好,学生获得两项“全国物流设计大赛三等奖”,全国大学生条码自动识别知识竞赛优秀组织奖,出版教育部“十一五”规划教材,物流实验教程,承担北京市教改项目,1,项,研究型实践教学体系的构建,北京物资学院教改项目,2,项：数字化物流教学过程管理系统,物流装备课程实验教学改革,2006.09-2007.07,自动仓库,实验室,物流专业,04,级,240,物流实训,10300,人次,全院学生,368,立体库运作实验,物流拣选,实验室,物流专业,04,级,262,物流系统运作,模拟仿真,实验室,全院学生,560,模拟仿真类实验,实验教学中心队伍科研创新能力,科研项目成果,近五年共发表论文,100,余篇，出版书籍,27,部，数量均逐年增长,发表论文统计,2001,以来共承担课题,33,项，课题总经费,425,万，开放课题经费,40.5,万元。从数量和质量上看均呈逐年增加趋势,课题,数量,国家级,1,市级,8,开放课题,15,其他,9,合计,33,基础研究成果,国家级省部级市级科研项目,科技部“九五”重大科技攻关项目三峡建材连锁配送关键技术研究子课题,科技部“十五”准重大科技攻关项目小城镇现代流通业关键技术研究与开发,北京市哲社办“十五”规划项目北京市物流高级人才需求与物流高等教学研究,北京市教委重点奥运物流精益运作模式研究,北京市教委中心城市物流及配送模式研究,北京市教委城市应急物流与采购战略研究,北京市教委食品供应链控制研究 ,国家发改委中国物流政策研究 ,目录,北京物资学院物流示范教学中心概况,教学理念与改革思路,教学体系与教学内容,教学方法与教学手段,教学效果与教学成果,实验队伍建设与现状,实验教学管理模式,实验设备与环境,实验教学特色项目,实验室研究队伍由原来的,11,人扩大到现在的,20,人，其中具有副高职以上职称,12,人。,实验教学中心师资队伍状况,研究生学历已经构成了教学队伍的主体，为实验教学工作向深入发展，打下了坚实的基础。,教学队伍以中青年为主，人员结构不断完善，科研实力不断增强,优秀骨干教师培养措施,实验室非常重视优秀骨干教师的培养，,2003,年初制定了一系列切合可行的优秀教师培养方案并加以实施。包括：,从实验室经费中拨出一定比例的款项，每年用于推荐、选派一、两名骨干优秀教师进行国内外进修；,优秀教师根据自身研究方向，到相关院校、研究机构进行同行交流或者选修相关课程，可申请实验室经费资助。,鼓励优秀教师参加国际、国内学术会议，参与学术交流，必要时实验室可给予资助；,鼓励优秀教师参与实验室课题研究。,实施优秀物流科研人才激励机制。,鼓励优秀教师开展物流调研、访问、实践。,建立优秀教师学术休假制度。,根据研究发展需要不定期安排人员进修学习，其中,5,人次前往国外进修深造。,1,人次赴澳大利亚墨尔本皇家理工学院访问,3,人次赴日本进行物流研究,1,人到海外进行客座研究,4,人考入硕士、博士研究生进修,优秀骨干教师的培养,实验室教师将所学知识应用到了教学和研究工作中并取得了良好的效果。,目录,北京物资学院物流示范教学中心概况,教学理念与改革思路,教学体系与教学内容,教学方法与教学手段,教学效果与教学成果,实验队伍建设与现状,实验教学管理模式,实验设备与环境,实验教学特色项目,实验教学中心行政管理体制完善,物流系统与技术实验教学中心,学术委员会,北京物资学院,重大经费支出审核、仪器设备采购、人才引进,重大建设项目、科研方向决策，开放课题审批,决策执行，日常管理，科研,重大建设最终批准、审核监督、经费划拨,北京市教委、北京市科委,实验教学中心拥有完善的管理体制，各机构职责分工明确，各尽其责。,中心主任,办公室主任,专项实验室,实验室技术人员,实验课专职教师,实验课兼职教师,实验室学术委员会,固定与流动结合,固定岗位,固定岗位,流动岗位,校分管领导,实验室信息平台建设,利用网络平台开展教学,目前实验教学中心的各种实验软件都基于网络，包括仿真系统,FLEXSIM,，,RALC,，,ANYLOGIC,，,SUPPLY CHAIN GURU,，以及物流经营模拟、客户关系管理系统，以及物流信息系统、物流设备控制系统等。,在学院,FTP,上搭建的实验教学辅助系统，教师的,PPT,课件，电子教案以及实验模型、学生实验报告、教学软件等相关的教学资料都放在该服务器中。,形成对外的一个交流窗口,2007,年出台了,实验室开放管理办法（试行）,2006,年制定,北京物资学院实验教学评价办法,制定实验中心相关制度,北京市重点实验室建设管理办法,实验室工作人员管理办法,实验室环境安全与卫生管理制度,物流实验室学生守则,实验室对外开放管理试行办法,物流学院实验室管理条例,实验室大型贵重精密仪器的管理规定,实验室低值易耗品领用制度,运行机制,目录,北京物资学院物流示范教学中心概况,教学理念与改革思路,教学体系与教学内容,教学方法与教学手段,教学效果与教学成果,实验队伍建设与现状,实验教学管理模式,实验设备与环境,实验教学特色项目,实验教学中心规划图,通过合理配置形成有机的实验系统,根据整体规划逐年分阶段配备物流设备,以下是近几年来购置的主要仪器（设备单价五万元以上）,设备 西门子拣选系统,1,套,2002,年,150,万,设备 自动堆垛机、,AGV 1,套,2004,年,109,万,设备 物流自动分拣系统,1,套,2005,年,90,万,设备 自动立体仓库实验室,1,套,2006,年,150,万,设备 叉车,2,台,2006,年,34,万,设备 无接触往返车,1,套,2006,年,52,万,软件 物流仿真,RALC 12,套,2004,年,12,万,软件 物流仿真,FLEXSIM 100,套,2004,年,6.5,万,软件 物流经营模拟,1,套,2006,年,6,万,软件 交通及供应链仿真,ANYLOGIC 100,套,12,万,软件 供应链优化,SUPPLY CHAIN GURU 100,套,10,万,设备使用效益,西门子拣选设备,2002,年,10,月到位，两年多来，发挥了巨大效益：,用于科研：进行拣选流程的研究。北京医药公司在此做了药品拣选方法测评和配送中心仿真，以实验数据为基础重建了物流中心。与西门子的,PICK,技术相互补充研发,PUT,技术。,用于教学：基于现有设备基础开发设计了物流实践教学课程，可以面向高校提供学生认知、操作、研究的实践教学课程及场地。总体上看已经承担了国内物流教学、物流实验室建设的示范工作,用于推广：设备目前处于国内领先水平，因此承担了物流新技术、新设备的推广工作。到目前为止，实验室已经接待了包括政府、高校、企业、军队、社团等在内的百余次来访，促进了物流技术在国内的推广与普及。,自动化立体仓库于,2005,年初建成，将主要应用于物流实践教学以及,ASRS,、,AGV,、,WMS,的设计研究,Pick-to-light,设备应用研发,利用自制设备开展实验教学,参照当前西门子,PICK,技术研发,PUT,技术，作为物流拣选技术的补充和完善。,实验室已经开始制作,PUT,设备及相关软件的研发，以求拿出有自主知识产权的设备产品。,通过比较两种不同技术的优势和适用范围，为不同的企业物流流程提供个性化的高效解决方案。,受西门子固定设备一些不足的启发，实验室已在研发可搭建、便携的拣选设备，预计有较高的推广价值，目前设备研发和专利申请准备工作正在进行。,设备性能特点：,可自由搭建,便捷,安全,节约空间,成本低廉,利用自制设备开展实验教学,结合当前国内企业物流存储需求多样性的特点，特别是针对储存品种及数量变化频繁的特征而设计的物流中心存储设备。,该货架能够适应国内企业的多样化需求，特别适合中小企业，具有广阔的推广空间和市场前景。,新型自由搭建式货架,设备维护运行及安全,制定了,实验室管理规则,对实验教学中心的仪器设备进行集中管理,实现定人、定岗、定责的管理制度,建立设备档案、定期维护,重要设备建立了供应商共同养护制度,制定实验中心安全管理制度,北京物资学院设备维护经费配套到位,实验室依托单位北京物资学院在配套经费上给予了大力支持，实现了,56.05%,的资金配套率,院领导承诺：如有其它科学合理的项目，学院将再度给予经费支持。,年份,专项拨款,配套经费,配套经费用途,2002,108,72,起动、办公设备购买,52,购置西门子设备,2003,119,23,日常经费,2004,78,15,实验室装修,2005,100,55,仿真实验室设备及软件费,10,日常经费,合计,405,227,学院还给予实验室充足的发展空间和有力的软、硬件支持：,在申请课题、教师培训、发表论文、著书出版等方面给予充分自主权及经费支持,提供必要场地支持，使实验室规模得以不断扩大,单位：万元,目录,北京物资学院物流示范教学中心概况,教学理念与改革思路,教学体系与教学内容,教学方法与教学手段,教学效果与教学成果,实验队伍建设与现状,实验教学管理模式,实验设备与环境,实验教学特色项目,一、利用现代物流思想进行教学资料管理,对试卷和论文等教学管理文件进行管理，并作为实验对象设计、组织、实施实验。,二、重视实验教学的系统性,结合学科专业发展定位，以物流结点和集成技术为核心设计实验教学内容,建立起来多层次的实验教学体系,在实验内容上涵盖物流作业的各个领域，可以使学生系统的了解物流的整体运作过程,建立了从实际操作到计算机系统模拟仿真优化的综合实验平台,紧密结合国内物流需求现状,与社会实际应用相结合,与科研相结合,自动化立体仓库运作实验是利用学生的试卷为实验对象，结合条码技术、储位管理技术等先进管理手段进行教学资料的动态管理。,通过实验教学体系的开发，教师进行物流流程研究、物流设备改良和研发，实验室人员研发一套可折叠式货架和拣选系统，通过先进的物流系统、优化的物流流程及高效的物流管理方法在全社会范围内推广，提升了企业物流运作水平以及物流教学水平。,三、结合社会需求通过校企联合开发课程体系,国内知名企业如联想、清华同方、澳柯玛、中国邮政、中外运、北京医药股份公司、高教出版社等均来我过实验室进行学习及仿真。,企业合作与交流,高校合作交流,国际高校交流：日本流通经济大学、日本亚洲经济研究所、澳大利亚皇家莫尔本理工学院、新加坡物资学院等，都已经建立了联系。,国内高校交流：清华大学、北京交大、工商大学等国内70%以上开设物流专业的院校，都建立了合作关系,国内外院校来我实验室进行学术交流，及实验室对部分高校的回访，加深了学术领域的了解与合作,教学服务,针对高校物流实践教学需要，自行研发出新型开放式互动教学软件，可用于物流流程设计、评价、优化与决策的教学。,以知识库的形式提供了多个真实行业企业的物流管理模式和业务流程组件,学生可自由搭建业务模式，设计业务流程，根据系统结果选择可行性方案，并将方案转化成真实的业务流程模拟运行，,使物流实践教学由以往的单纯操作学习转变为对管理决策过程的体验。,开发物流流程设计与优化教学系统,新技术在企业的推广应用,物流中心规划设计,模拟仿真,设备选型,产品测评,企业服务,真实的物流系统,模型,验证,分析,分析结果量化,仿真建模,用于真实系统的结论,结果转换,未来发展规划,重新设计布局,现有物流设备整合,新购入物流虚拟体验系统,完善物流模拟仿真系统,物流博物馆,建设物流博物馆,首创中国集展示、体验、培训、物流史研究、物流新技术应用综合平台,展示现代物流设备和优秀企业,物流体验活动,新产品发布和国际会议支持,系统的物流知识培训,物流设备操作认证培训,谢谢！,介绍完毕,9,、静夜四无邻，荒居旧业贫。,10月-24,10月-24,Wednesday, October 2, 2024,10,、雨中黄叶树，灯下白头人。,10:22:59,10:22:59,10:22,10/2/2024 10:22:59 AM,11,、以我独沈久，愧君相见频。,10月-24,10:22:59,10:22,Oct-24,02-Oct-24,12,、故人江海别，几度隔山川。,10:22:59,10:22:59,10:22,Wednesday, October 2, 2024,13,、乍见翻疑梦，相悲各问年。,10月-24,10月-24,10:22:59,10:22:59,October 2, 2024,14,、他乡生白发，旧国见青山。,02 十月 2024,10:22:59 上午,10:22:59,10月-24,15,、比不了得就不比，得不到的就不要。,十月 24,10:22 上午,10月-24,10:22,October 2, 2024,16,、行动出成果，工作出财富。,2024/10/2 10:22:59,10:22:59,02 October 2024,17,、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。,10:22:59 上午,10:22 上午,10:22:59,10月-24,9,、没有失败，只有暂时停止成功！。,10月-24,10月-24,Wednesday, October 2, 2024,10,、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。,10:22:59,10:22:59,10:22,10/2/2024 10:22:59 AM,11,、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。,10月-24,10:22:59,10:22,Oct-24,02-Oct-24,12,、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。,10:22:59,10:22:59,10:22,Wednesday, October 2, 2024,13,、不知香积寺，数里入云峰。,10月-24,10月-24,10:22:59,10:22:59,October 2, 2024,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,02 十月 2024,10:22:59 上午,10:22:59,10月-24,15,、楚塞三湘接，荆门九派通。,十月 24,10:22 上午,10月-24,10:22,October 2, 2024,16,、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。,2024/10/2 10:22:59,10:22:59,02 October 2024,17,、空山新雨后，天气晚来秋。,10:22:59 上午,10:22 上午,10:22:59,10月-24,9,、杨柳散和风，青山澹吾虑。,10月-24,10月-24,Wednesday, October 2, 2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,10:22:59,10:22:59,10:22,10/2/2024 10:22:59 AM,11,、越是没有本领的就越加自命不凡。,10月-24,10:22:59,10:22,Oct-24,02-Oct-24,12,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,10:23:00,10:23:00,10:23,Wednesday, October 2, 2024,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,10月-24,10月-24,10:23:00,10:23:00,October 2, 2024,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,02 十月 2024,10:23:00 上午,10:23:00,10月-24,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,十月 24,10:23 上午,10月-24,10:23,October 2, 2024,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,2024/10/2 10:23:00,10:23:00,02 October 2024,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,10:23:00 上午,10:23 上午,10:23:00,10月-24,MOMODA POWERPOINT,Lorem ipsum dolor,sit,eleifend nulla ac, fringilla purus. 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