4、噪声危害和控制

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 声现象,四、噪声的危害和控制,教学目标,1,、知识与技能,了解噪声的来源和危害。,知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。,2,、过程与方法,通过体验和观察，了解防治噪声的思路。,3,、情感、态度与价值观,通过学习，培养热爱、保护我们赖以存的,“地球村”的环境意识。,2,、声音的音调决定于发声体振动的,，,越快，音调越高。,3,、响度与发声体的,有关，,越大，,响度越大。响度还与,有关。,1,、声音的三个特性是：,、,、,。,4,、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每,个同学的说话的,不同。,5,、大多数人感受声音的频率范围从,H,Z,到,H,Z,。,音调,音色,响度,频率,振动,振幅,振幅,音色,20,20000,复习引人,6,、你知道噪声吗？你知道噪声的危害吗？,距离,噪声污染,水污染,固体废弃物污染,STS,大气污染,四大公害,乐音波形,发声体做,规则振动,时发出的声音。,噪声波形,发声体做,无规则振动,时发出的声音。,乐音和噪声,声音，有的悦耳动听，有的嘈杂难听，,悦耳动听的声音我们叫乐音，后者就是,噪声。,噪声的波形图,一、噪声,1),从物理学的角度看，,噪声是发声体做无规则,振动时发出的声音。,2),从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。,1,、什么是噪声？,（,1,）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、,汽笛声、刹车声、排气声、机机械运转声等。,2,、噪声的主要来源,（,2,）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间、,的噪声。,（,3,）施工噪声：筑路、盖楼、打桩声等。,（,4,）社会生活噪声：家庭噪音、娱乐场所、,商店、集贸市场里的喧哗声。,为,保护听力，声音,不能超过,90dB,；,为保证学习和工作，,声音不能超过,70dB,；,为保证休息和睡眠，,声音不能超过,50dB,；,3,、噪声的等级及对人的影响,人们以,分贝（,dB),为单位来表示声音强弱,的等级。,0dB,为刚刚引起听觉的声音,；,1,、噪声的危害,（,1,）心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息,.,（,2,）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡,.,（,3,）高强度的噪声能够损坏建筑物,.,喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等,.,二、噪声的危害和控制,类别,区域,昼间,夜间,0,类,疗养区、,高级别墅区、,高级宾馆,50,分贝,40,分贝,一类,居住、,文教机关,55,分贝,45,分贝,二类,居住、商业、,工业混杂区,60,分贝,50,分贝,三类,工业区,65,分贝,55,分贝,四类,城市中的道路交通干线道路两侧,70,分贝,55,分贝,2,、噪声的控制,我国制定的城市区域环境噪声标准,2,、噪声的控制,2,）控制噪声的三条途径,防止噪声产生,-,阻断噪声的传播,-,防止噪声进入耳朵,1,）引起听觉的三个阶段,声源振动产生声音,-,空气等介质的传播,-,鼓膜的振动,1.,防止噪声产生,改变、减少或 停止声源振动,控制噪声的三条途径,枪消声器,摩托车消声器,城市公路上禁止鸣笛,2.,阻断噪声的传播,隔声、吸声和消声,控制噪声的三条途径,公路旁的隔音墙,安装窗帘减弱噪声,3.,防止噪声进入耳朵、,戴护耳器，如 耳塞、耳罩、头盔等,控制噪声的三条途径,放鞭炮时不由自主,地会捂住耳朵,直升机驾驶员戴耳罩,防噪声耳塞,1,、声强的单位是,_ .,较为理想的安静环境 的声音的分贝数是,_,；为了保证,工作和学习，声音不能超过,_,。,2,、控制噪声的三条途径是：,1,）,_,2,）,_3,）,_,。在道路两旁种植花草树木是属于第,_,项防噪措施；禁止汽车在市区鸣喇叭是属于第,_,项防噪措施。,dB,30,40 dB,70dB,防止噪声产生,阻断噪声的传播,防止噪声进入耳朵,2,1,课堂练习,4,、为了减小噪声对人的干扰，下列措施不可行的是（ ）,A,.,将噪声大的机器换成噪声小的机器,B,.,在马路和住宅间设立屏障或植树造林,C,.,在耳孔中塞上一小团棉花,D.,关闭所有声源,3,、你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活， 下列措施中哪一个是无效的：（ ）,A,关闭门窗,B,将窗打开让空气加快流通,C,用棉花塞住耳朵,D,将棉被挂在窗户上,B,D,课堂练习,6,、,以下减小噪声的措施中，属于在,传播过程中,减弱,的是：,( ),A,广州市区内汽车喇叭禁鸣,B,市区内种草植树,C,戴上防噪声的耳塞,D,建筑工地上噪声大的工作要限时,5,、下列有关噪声的说法中,错误,的是：,( ),A,安静的图书馆里的说话声属于噪声,B,机床车间的机器工作产生的声音属于噪声,C,优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声,D,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都,属于噪声,C,B,课堂练习,7,、噪声是发声体做,_,振动时发出的声音,.,8,、从环境保护的角度看，凡是影响人们正常,_,、,_,和,_,的声音，以及对人,们要听到的声音产生,_,的声音，都属于噪声。,9,、,关于声音，下列说法中,错误,的（ ）,A,声音是由物体的振动产生的,B,噪声不是由物体的振动产生的,C,声音可以在水中传播,D,噪声可以在传播过程中减弱,无规则,休息,学习,工作,干扰,B,课堂练习,11,、我们正在教室里上物理课，窗外上体育课的同学 有人在大声喧哗。为了不影响我们上课，下列采 取的措施中哪一个是不可行的：（ ）,A,关闭门窗,B,叫体育老师招呼喧哗的同学保持安静,C,用棉花塞住耳朵,D,都可行,10,、某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置某时刻,显示的是,68,dB,。从装置上显示的分贝数可知：,( ),A,此处的噪声能使人失去听力,B,此处的噪声能妨碍人们的工作和学习,C,此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠,D,此时的噪声是较理想的安静环境,C,C,课堂练习,针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）,甲,乙,丁,丙,抽气,A,甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化,来改变发声的响度,B,乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高,C,丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大,D,丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小,噪声污染,中考连接,D,再 见,重庆市徐悲鸿中学八年级物理组,