负数的初步认识

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,负,数,举例说明还在哪些地方见过负数？,生活中找数学,电梯上下楼,银行存取款,批改试卷,净重量：1003,g,食盐净含量,科学家规定：,水结冰时的温度是,0,摄氏度，,水沸腾时是,100,摄氏度。,人们是利用什么工具来测量,温度的呢？,温度计,表示摄氏温度,读作,“,摄氏度,”,。,表示华氏温度，读作,“,华氏度,”,。,我国用摄氏度来计量温度。,零上温度,零下温度,0是分界点,一大格表示,10,摄氏度。,一小格表示,2,摄氏度。,比,0,低,的温度用带“,”号的数表示，,如：,-16,(,表示比,0,还低,16),读作：零下,16,摄氏度。,零下温度,请说出与老师相反的词语或句子。,向上看,向前走,200,米,电梯上升,15,层,我在银行存入,500,元。,小红在知识竞赛中得了,20,分。,小卖部赚了,500,元。,零上,10,比,0,高,的温度用带,“,”,号的数表示，,如：,16,或,16,，,（“,”号可以省略不写）。,(,表示比,0,高出,16),读作：,16,摄氏度。,任务完成,87,页例,1,课堂活动,小组内先练习 再请同学汇报,表示两种相反意义的量，,可以用正数与负数表示。,珠穆朗玛峰大约比海平面高,8844.43,米，吐鲁番盆地大约比海平面低,155,米。,海平面,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,比海平面高,8844.43,米,比海平面低,155,米,记作,+8844.43,米,记作,-155,米,高度看作,0.,一座灯塔高度为,+50,米，你认为它应该比海平面（）。,高50,米,像,+14,、,19,、,+8844,这样的数都是,正数,。,像,-4,、,-10,、,-7-155,这样的数都是,负数,。,+14,0,C,（,14,0,C,）,-10,0,C,这里天津零下,6,，西安,6,都记作,6,行吗？,为什么？应该怎样表示？,零下,6,记作,6,，读作,负,6,摄氏度,；,6,记作,+6,或,6,，读作,正,6,摄氏度或,6,摄氏度,。,我能做,“,2000”,表示存入,2000,元,.,“,-500”,表示支出了,500,元,.,“,500”,和“,-500”,正好相反,一个是存入,一个是支出,.,试一试,1,、,胜,5,场记作,_,，读作,_,；,输,3,场记作,_,，读作,_,。,2,、,收入,100,元记作,_,，读作,_,；,支出,200,元记作,_,，读作,_,。,+5,场,正,5,场,3,场,负,3,场,+100,元,正,100,元,200,元,负,200,元,零上,10,0,C,记作,+10,0,C,零下,10,0,C,记作,-10,0,C,-6,0,C,0,既是不是正数，也不是负数。,它是正数和负数的分界点,正数,负数,0,既不是正数，也不是负数。,0,作为正数和负数的分界点。,智慧,大比拼,加油啊！,正数,负数,-7,2.5,4,5,+,+41,-5.2,1,3,-,0,既不是正数,也不是负数,电梯上去了,16,层，又下来了,13,层，上去可以用,+16,来表示，下来用（）表示呢？,13,1,、,这节课,你,收获了,什么？,