创新思维与领导决策课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新思维与领导决策,创新思维与领导决策,一 创新思维与领导决策的基本问题,（一）创新各种各样，要求各有千秋。创新思维与领导决策的基本要求，不是在那些具体的事务性技术性问题上偶尔有主意有点子，而是在那些具有战略性全局性方向性的问题上，领导人自身，独立于部下和外脑，要总是能够发现问题、抓住问题、找到解决问题的（大）方向。,案例：毛泽东、邓小平、比尔,盖茨,创新思维与领导决策,（二）创新思维与领导决策的基本矛盾,放与收的矛盾,决与策的矛盾,执行与决策的矛盾（略）,决策程序与内容创新的矛盾（略）,创新思维与领导决策,二 发现问题，抓住问题，找到解决问题的方向,（一）发现问题,1,， “什么叫问题，问题就是事物的矛盾。,问题即矛盾”。“问题”有三个主要方面。思想观念（内部）本身的矛盾；思想观念与外部事实的矛盾；思想观念、价值立场本身有问题。,案例：关于改革与经济思维,关于开放与世界眼光,创新思维与领导决策,2,，“问题察觉机制”（西蒙）,（,1,）,意外（机会），也就是既有思路解释不通、走不通的新事实新趋势新苗头。领导的发现问题，需要专业背景的精（化繁为简）、管用；要能够发现意外背后带有规律性普遍性的东西。,案例：强生公司,毛泽东发现农民,信息经济与突发事件,创新思维与领导决策,（,2,）发现战略性全局性分析性的问题，需要不同的能力倾向与类型：要从事务性工作中跳出来、统揽全局，才能发现那些具有战略性全局性方向性的问题；统“揽”全局需要统“摄”全局的能力。关注事务性技术性问题的能力是感觉的能力。关注战略性全局性方向性问题的能力是直觉的能力。从感觉到直觉是跳跃的、不连续的、断裂的。,案例：密歇根大学的目光研究,毛泽东与周恩来的比较,创新思维与领导决策,（,3,）工作群体注意力集中的心理机制,I,首先需要领导人注意力的集中,对自身多方面兴趣的自觉节制；,转移、投入到战略性全局性问题；,对战略性全局性问题钻进去、有办法。,II “,聚精会神搞建设，一心一意谋发展”,群众,群众,领导人,注意力的集中,当前任务,群众,工作群体注意力的集中,创新思维与领导决策,（二）抓问题,1,，“抓问题”，首先要知道问题是什么、在哪里。“问题即矛盾”。客观上，就是要抓主要矛盾；就是要坚决不受细节问题、枝节问题的干扰和影响，不被它模糊、转移了视线。主观上，什么是主、什么是次有一个价值评价的问题，你认为它是要它才是主。但评价并不是随意的，领导的价值评价是从战略、全局、方向上的评价。“问题”在主客观统一的那一点上。,2,，“抓问题”的重点，不在问题而在“抓”；抓的重点，不在认知能力，而在心理意志。,案例：毛泽东论“矛盾论”,创新思维与领导决策,3,，心理意志上抓问题的重点，不在“得”而在“舍”。,“领导”，就是要舍小得大（不能因小失大）、舍近求远、舍小我得大我；舍小、近到什么程度，得大、远就到什么程度。 “舍得,之间,，方见英雄本色” 。但问题就在于，小而近的东西切身、切肤、切实、实实在在、看得见摸得着，大而远的东西虚无缥缈、看不见摸不着；舍小并不一定就能得大，舍小得大心理上和事实上的风险，使绝大多数人做不到！,案例：“舍延安，得西安”； “置长春、沈阳于不顾”；,企业家精神与新教伦理,创新思维与领导决策,（三）找到解决问题的方向（方向感）,方向：（,1,）一方面是指，思路在事实判断上对不对；（,2,）另方面，思路在价值感、价值判断上值不值、要不要、敢不敢？（,3,）当前问题的解决又具有指向未来的时间感即预见、预感的性质（直觉）。,感：当,1,、,2,、,3,不一致，特别是在重大问题和关键时刻不一致时，保持,良好判断的能力。,案例：“转向”的两种可能。,创新思维与领导决策,三 决策中的发散思维（放）,（一）,鼓励出主意,领导人自身，独立于部下和外脑，事先要有主意、能出主意，这是创新和发散思维的出发点、支点、根据地。首先要有这个支点。,但是，在此之后，出主意，还包括要积极、主动地听取专家学者反对派、公众的不同意见，鼓励那些有不同意见、不同思维方式的人出主意。,鼓励出主意包括两个层次：领导专家群众,创新思维与领导决策,（二）从领导人到专家的思维发散,1,，意见的发散。意见的发散首先有一个专家学者“说了什么”的问题。专家学者要有真知灼见、建设性的意见。这是思维发散的目的。但问题是，（,1,）思维如何才能发散？不是看他“如何说”，而是看他“说了什么”！（,2,）对反对意见，不是道理上接受不了，而是情感上、心理上（度量上）接受不了,。,创新思维与领导决策,（三）从领导、专家到群众的思维发散,1,，从领导到群众的思维发散,无论是领导人还是专家，仍然是少数人。少数人的思维方式是逻辑思维理性思维。再进一步发散到一般群众，就它作为一个群体而言，它的思维，在性质上，是形象思维情感思维。这个发散就不在于它“说了什么”（事实上，它也说不出什么），而在于它“如何说”。要为它的参与，创造一个平台和出口。,案例： “山还是那个山来，水还是那个水,”,圆明园公证的意义、赠台大熊猫起乳名,信息经济新增长点,创新思维与领导决策,四 决策中的收敛思维（收）,（一）收，包括群众专家领导两个层次，观点思维方式价值立场三个环节。,（二）从群众到专家的思维收敛，主要的问题是，在价值立场上，特别是在矛盾冲突的价值立场上，专家收不起、拢不起来、集中不起来（当然，也有一个是不是愿意的问题）,。,创新思维与领导决策,五 从策到决,决断力,（一）策与决是两个不同性质的过程,策，是一个打开思维空间的过程。决策的质量，首先取决于打开思维空间的质量。,但在有了高质量的策之后，决策的质量，就不再取决于策，而是取决于果断及时的决。,然而，策是一个认知过程；而决（下决心）则是心理意志过程。从策到决并不是连续的；相反，它是跳跃的、断裂的、不连续的；而且越是考虑得多就越是不容易下决心、时间成本就越大。,创新思维与领导决策,（二）从策到决的心理转换,1,，类型（主体）的转换：谋断分开,案例： 房谋杜断（左膀右臂）与唐太宗,2,，阶段的转换：从策的阶段到决的阶段,* 从知道到做到：戒烟,* 从谈（恋爱）到做,* 从“坐而论道”到“起而行之”,