新人教版数轴课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/28,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/28,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/6,#,1.2.2,有理数,-,数轴,新人教版数轴,PPT,课件,1,新人教版数轴,PPT,课件,1,1.2.2有理数-数轴新人教版数轴PPT课件1新人教版,推进新课,数轴,知识点,在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，,汽车站牌,往东,3 m,和,7.5 m,处分别有一棵柳树和一棵杨树，,汽车站牌,往西,3 m,和,4.8 m,处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境,推进新课数轴知识点 在一条东西向的马路,东西走向的马路,说明了要在一条水平直线上,往东,和,往西,说明了要有方向性,汽车站牌,说明了要有参照物,3 m,和,7.5 m,说明了要有一定的长度,东西走向的马路说明了要在一条水平直线上往东和往西说明了要有方,O,A,B,C,D,E,画一条,直线,表示马路，从左到右表示从西到东的,方向,，在直线上任取一个点,O,表示汽车站牌的,位置,，规定,1,个,单位长度,（线段,OA,的长）代表,1 m,长,.,OABCDE 画一条直线表示马路，从左到右表示,在一条直线上取一个点,O,为基准点，用,0,表示它，再用负数表示点,O,左边的点，用正数表示点,O,右边的点,.,这样，我们就用,负数、,0,、正数,表示出了这条直线上的点,.,O,A,B,C,D,E,0,1,4.8,3,3,7.5,在一条直线上取一个点O为基准点，用0表示它，再用负数表示点O,观察温度计，读数,5,0,-10,观察温度计，读数50-10,0,1,2,3,-1,-2,-3,原点,正方向,（规定向右）,单位长度,这条具备以上三要素的直线叫做数轴,.,（,1,）在直线上,任取,一个点表示数,0,，这个点叫做,原点,；,（,2,）,通常,规定直线上从原点,向右,（或上）为,正方向,，从原点,向左,（或下）为,负方向,；,（,3,）选取,适当的长度,为,单位长度,，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示,1,，,2,，,3,，,；从原点向左，用类似方法表示,1,，,2,，,3,，,0123-1-2-3原点正方向（规定向右）单位长度这条具备以,观察下列图形，指出哪条数轴画得正确，其余错在哪里？,1,2,3,A,0,1,-1,2,B,1,0,1,-1,-2,2,E,-1,0,D,-2,-2,0,2,-4,-6,4,C,6,说一说,观察下列图形，指出哪条数轴画得正确，其余错在哪里？123A0,分数和小数在数轴上能表示吗？,请试着在数轴上表示出,6.5,，,.,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,-5,-6,4,5,6,6.5,分数和小数在数轴上能表示吗？0123-1-2-3-4-5-6,例,1,在所给数轴上画出表示下列各数的点,.,1,，,5,，,2.5,，,，,0,5,4,3,2,1 0 1 2 3 4 5,5,4,3,2,1,0 1 2 3 4 5,解,:,1,5,4,2.5,0,注意,:,把点标在线上；,把数标在点的上方，,以便观看,.,4,典例精析,例1 在所给数轴上画出表示下列各数的点.5 4,5,4,3,2,1,0 1 2 3 4 5,练习,1.,在所给数轴上画出表示下列各数的点,.,5 4 3 2 1,2.,下面那个数轴画的是正确的（）,2.下面那个数轴画的是正确的（）,0,1 2,-,2,-,1,例,2,在下面数轴上，,A,，,B,，,C,，,D,各点分别表示什么数？,D C B A,(4)D,点表示的数为-,1.5,(1)A,点表示的数为,2,；,(2)B,点表示的数为,0.25,；,(3)C,点表示的数为,-,0.75,；,解,:,.,.,.,.,0,练习：,1.,写出下面数轴上个点对应的数,练习：1.写出下面数轴上个点对应的数,练习,2,：如图，,数轴上表示,-1.5,的点是,_,表示,2.5,的点是,_,表示,-0.5,的点是,_,表示,1.5,的点是,_,练习2：如图，,一般地，设,a,是一个正数，则数轴上表示数,a,的点在原点的,_,边，与原点的距离是,_,个单位长度；表示数,-a,的点在原点的,_,边，与原点的距离是,_,个单位长度,.,观察数轴上有理数排列的大小规律：,右,a,左,a,0,1,2,3,-1,-2,-3,归纳,一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的,1.,熟悉校园环境，通过了解校园的空间布局和相关设施，认识与自己校园生活密切相关的设施或场所，能利用这些设施解决问题。,2,.,通过“校园探秘”活动，激发主动探索的兴趣，学会文明有序地探索校园环境，逐步产生亲近、热爱新学校的感情。,3.,通过交流新年祝福的方式，向自己、亲人、朋友等表达美好的祝愿和问候，同时表达感谢之情。,4.,通过,完成新年心愿卡，表达自己对新年的憧憬，激发积极向上的情感,。,5.,阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。,6.,做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。,7.,认识,到地球内部是不断,运动,着的，地表的地形地貌是不断变化着的,。,8.,通过分析资料、模拟实验等活动认识地球内部运动对地形变化的影响。,1.熟悉校园环境，通过了解校园的空间布局和相关设施，认识与自,