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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我不能失信,信,1.,信用,2.,凭据,3.,书信,信物,写信,失信,宋庆龄,资料袋,我会读,宋耀如 宋庆龄,抽水,解释,表示 歉意 道歉 失信 守信,尖尖的嘴巴 红红的眼睛,叠花篮 甜甜地笑了 扑空,什么时间？哪些人,?,我,爸爸,妈妈,伯伯,小珍,1,、宋庆龄想不想去伯伯家？,2,、她为什么停住了脚步不去？,3,、别人是怎么劝说的？,4,、她是怎么说的？,5,、你从中受到了哪些启示？,1,、宋庆龄想不想去伯伯家？,2,、她为什么停住了脚步不去？,3,、别人是怎么劝说的？,4,、她是怎么说的？,5,、你从中受到了哪些启示？,二女儿宋庆龄显得特别高兴。,她早就盼着到这位伯伯家去了。,伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，,红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还,说准备送她一只呢,!,二女儿宋庆龄显得,特别高兴,。,她,早就盼着,到这位伯伯家去了。,伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，,红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还,说,准备送她,一只呢,!,宋庆龄多么想（），,多么想（）。,1,、宋庆龄想不想去伯伯家？,2,、她为什么停住了脚步不去？,3,、别人是怎么劝说的？,4,、她是怎么说的？,5,、你从中受到了哪些启示？,父亲见宋庆龄停住了脚步，,奇怪,地问：“庆龄，你怎么不,走啦？”,“爸爸，我昨天和小珍,约好,了，今天她来我们家，我教她,叠花篮。”宋庆龄说。,1,、宋庆龄想不想去伯伯家？,2,、她为什么停住了脚步不去？,3,、别人是怎么劝说的？,4,、她是怎么说的？,5,、你从中受到了哪些启示？,你不是一,直想去伯伯家,吗,?,改天再教,小珍吧。,那,回,来你去小珍家,解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？,1,、宋庆龄想不想去伯伯家？,2,、她为什么停住了脚步不去？,3,、别人是怎么劝说的？,4,、她是怎么说的？,5,、你从中受到了哪些启示？,不行！不行！,小珍来了会扑空的，那多不好啊。,为他人着想,不，妈妈。如果,我忘记了这件事，,明天见到她时，可,以道歉；可是我并,没有忘记，我不能,是失信啊！,守信,1,、宋庆龄想不想去伯伯家？,2,、她为什么停住了脚步不去？,3,、别人是怎么劝说的？,4,、她是怎么说的？,5,、你从中受到了哪些启示？,1.,读了这个故事，你觉得,宋庆龄做得对不对？,2.,你在日常生活中有没,有遇到过类似的事？,你是怎么处理的？,诚信行为大考查,1,、与同学有约，你会（）,A,、,视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点,B,、,去早一点，让人等总觉得不太好,C,、,如果是好朋友，晚去一会也没关系,2,、朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（）,A,、,选择合适的机会还给他,B,、,干脆不还了，想必他也忘了,C,、,赶快把东西还给他，同时表示歉意,诚实守信的成语：,一言既出，驷马难追。,言必信，行必果。,一诺千金、取信于人,言而有信、言行一致,成语大观园,古人诚信小故事,孔子早在,2000,多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。,曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。,8*,我不能失信,出门前：特别高兴,早就盼望,非常想去,出门时：想起约定,父母劝说,坚持留下,我会选,尖 尘,（）嘴 笔（）,（）土 灰（）,蓝 篮,（）色 竹（）,（）球 （）天,尖,尖,尘,尘,蓝,篮,篮,蓝,一、我能连,y,o,cn,qi,n,sh,p,早餐,扑空,解释,照耀,道歉,二、我会填,jn,(,),ho,(,),尽,好,j,n,(,),h,o,(,),三、填上合适的词,（,）的眼睛,（,）地说,（,）的嘴巴,（,）地问,（,）的孩子,（,）地笑,四、引用人物的话，可以有不同的形式。读读比比，试着写几句。,“,我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。,”,妈妈望着庆龄笑了笑，说，,“,那你就留下来吧！,”,（提示：人物语言在中间。）,“,爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。,”,庆龄说。（提示：人物的语言在前边。）,父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：,“,庆龄，你怎么不走啦？,”,（提示：人物的语言在后面。）,
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