教育专题：出师表 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,出师表,诸葛亮,出师一表真名世,千载,谁堪仲伯间,作者简介,诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元,223,年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年,16,岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元,227,年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。,他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是出师表。“表”是臣下向君王上书言事的一种文体。表文的一大特点是陈述衷情。学习这篇文章，要注意领会诸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中诸葛亮的一些名言。,自学：,疏通文句，,翻译全文，,了解大意,。,先帝创业未半而中道,崩殂,；今天下三分，益州,疲弊,，此,诚,危急存亡之,秋,也。,然,侍卫之臣，不懈,于,内；忠志之士，忘身于外者：,盖,追先帝之,殊遇,，欲报之,于,陛下也。诚,宜,开张圣听，,以光,先帝遗德，,恢弘,志士之气；不宜,妄自菲薄,，引喻失,义,，,以,塞忠谏之路也。,先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概；不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说话不恰当），以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。,问题,1、为什么说“此诚危急存亡之秋也”？2、当时的有利条件是什么？3、诸葛亮向刘禅提出了什么建议？,4、提出这一建议的目的是什么？,宫中府中，俱,为,一体；,陟罚臧否,，不宜异同：若有,作奸犯科,及,为,忠善者，宜付有司，论其,刑赏,，以,昭,陛下平明之,治,；不宜偏私，使内外异法也。,侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆,良,实，志虑忠纯，,是,以先帝,简拔,以,遗,陛下：,愚,以为宫中之事，事无大小，,悉以,咨之，然后施行，必得裨补,阙,漏，有所广益。,皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。如果有做奸邪的事情，触犯科条法令和尽忠行善的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。,侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。,问题,1、作者在第二段提出了什么建议？如何具体执行？,2、第三段中，诸葛亮向刘禅举荐了哪些人？这些人具有怎样的 特点？3、举荐这些人的目的是什么？,将军向宠，性行,淑均,，晓畅军事，试用之,于,昔日，先帝称之曰“能”，,是以,众议举宠,为,督：愚以为营中之事，事无大小，,悉以,咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。,将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，将士才干高的差的、队伍强的，都能够得到合理的安排。,问题,1、本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？这些人具有怎样的 特点？3、举荐这些人的目的是什么？,亲,贤臣，远小人，此先汉,所以,兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以,倾颓,也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨,于,桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，,愿,陛下,亲,之、信之，,则,汉室之隆，可,计,日而待也。,亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。,问题,1、找出本段的中心句？,2、“每与臣论此事”中“此”指代什么？3、“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是？,臣本,布衣,，,躬,耕南阳，苟全性命,于,乱世，不求闻达于诸侯。先帝不,以,臣,卑鄙,，,猥,自枉屈，三,顾,臣,于,草庐之中，咨臣,以,当世之事，由是,感激,，遂,许,先帝以,驱驰,。后值,倾覆,，受任,于,败军之际，奉命于危难之间：,尔来,二十有一年矣。,我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使东吴，从那时到现在已经二十一年了。,问题,1、表明自己身份的词语(句子)？2、当时自己的志趣是什么？3、诸葛亮“感激”的原因是什么？,4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣,以,大事也。受命以来，,夙,夜忧虑，恐付托不,效,，,以,伤先帝之明；故五月渡泸，深入不,毛,。今南方已定，兵甲已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，,攘除,奸凶，兴复汉室，还,于,旧都：此臣,所以,报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌,损益,，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。,先帝（刘备）知道我谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我（诸葛亮）。自从接受任命以来，我日夜忧虑叹息，担心不能将先帝的托付的事情办好，有损先帝的圣明。所以我在五月渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分。至于对政事的斟酌兴废，进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。,问题,1、作者“夙夜忧叹”的原因是什么？,2、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？3、北伐的战略目标是什么？,4、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”表达了作者怎样的感情？这感情可以用哪六个字来概括？,愿陛下托臣,以,讨贼兴复之,效,，不,效,则治臣之罪，,以,告先帝之灵；若无兴复之言，则责攸之、依、允等之慢，以,彰,其,咎,。陛下亦宜自谋，以谘,诹,善道，察纳,雅言,，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！,今当远离，临表涕泣，不知所言,。,希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请治我重罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭露他们的过失；陛下自己也应该认真考虑国家大事，征询治理国国的好办法，听取正确的意见，深切追念先帝的遗训。如果能够这样，我就受恩感激不尽了。,现在我就要辞别陛下远行了，面对奏表热泪纵横，不知说了些什么。,问题,本段的,主要意思是什么？,探究问题,1、本文13次提到“先帝”，7次提到“陛下”，目的是什么？,2、作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？,3、本文在写作上有什么特点？,反馈练习,1、解释下列各句中黄颜色词的古义和今义。,诚宜,开张,圣听()后值,倾覆(),臣本,布衣,(),先帝不以臣,卑鄙,(),由是感激，遂许先帝以,驱驰,(),2、解释下列各组虚词。,忘身,于,外者(),三顾臣,于,草庐之中(),未尝不叹息痛恨,于,桓、灵也！(),于,扩大,兵败,平民,身份低微，出身鄙野,奔走效劳,在,到,对,以,以,光先帝遗,德 （）策之不,以,其道（）,悉,以,咨之（）不,以,千里称也（）,故临崩寄臣,以,大事（）不,以,物喜（）,以,塞忠谏之路也。,（）固,以,怪之矣（）,3、解释与课文相关的成语。,妄自菲薄,作奸犯科,亲贤远佞,三顾茅庐,咨诹善道,不知所云,来,根据,拿,拿,把,因为,以致,已经,4、解释多义实词。,中,道,崩殂（）得,道,多助（）咨诹善,道,（）,不足为外人,道,也（）策之不以其,道,（）,道,若,若,有,作奸犯科及为忠善者（）,曾不,若,孀妻弱子（）,若,为佣耕（）,鄙,肉食者,鄙,（）先帝不以臣卑,鄙,（）,蜀之,鄙,有二僧（）,诚,此,诚,危急存亡之秋也（）帝感其,诚,（）,今,诚,以吾众诈自称公子扶苏、项燕（）,路,施行仁政,路,说,方法,如果,比,你,目光短浅,出身鄙野,边境,确实,诚心,果真,顾,顾,不如蜀鄙之僧哉（）顾野有麦场（）,三顾臣于草庐之中（）,亡,或,以为亡（）河曲智叟亡以应（）,此诚危急存亡之秋也（）,许,遂许先帝以驱,驰（）杂然相许（）,高可二黍许（）,举,众举宠为,督（）孙叔敖举于海（）,举大计（）死则举大名（）,善,咨诹善道（）择其善者而从之（）,京中有善口技者（）,5、翻译句子,诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。,不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏。,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。,庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。,三国演义中与诸葛亮相关的,重要情节,1、孔明挥泪斩马谡,2、空城计,3、七擒七纵,4、草船借箭,拓展写作,从网络和其它资料中收集有关诸葛亮的资料，以“我看诸葛亮”为题目写一篇文章。要求中心明确，语句流畅，不少于600字。,