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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,22 狼牙山五壮士,壮：,强壮，有力。豪迈，雄壮。加强，使强壮。量词,（中医用点着的艾绒熏烤穴位，一炷叫一壮。）,姓。,豪迈，雄壮。,广西省南宁市武鸣县府城镇第二小学 蒙瑶珍,狼牙山 坐落在,河北省,保定市,易县,西部的太行山东麓，属,太行山脉,，距县城,45,公里。,因山势险峻，挺拔陡峭，犹如长短不齐的巨齿狼牙，故名,“,狼牙山,”,。,1937,年,7,月,7,日，日本挑起卢沟桥事变，发动了侵华战争，抗日战争爆发。,狼牙山是晋察冀边区东大门，它不仅在军事上占有重要地位，而且是抗日根据地的武器装备库。,1941,年,9,月,25,日，日军纠集三、四千人的兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时在这一地区隐蔽着我们的许多干部和三、四万群众。由于我主力部队转移到敌后去了，所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力，这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。七连经过一个多月的英勇奋战，给了敌人以沉重的打击，但由于敌我力量悬殊，决定将连队主力和干部群众转移到龙王庙，由这个连的六班担任掩护。,第一课时学习目标,1.,运用以前学过的方法识记,28,个词语，并,理解词语的意思,。选择自己不够熟悉的词语练习书写，做到行款整齐，有一定的书写速度。,2.,正确流利地朗读课文。,3.,理解课文内容，弄清课文叙述的顺序,;,利用小标题的方法概括各部分的主要内容,;,分清详写、略写的内容,;,及这样表达的好处,。,（,1,）自由练习朗读课文，把课文读正确流利。,（,2,）,运用以前学过的方法独立识记,28,个词语，能借助字典、联系上下文或生活实际等方法,理解词语的意思，然后选择你不够熟悉的词语练习书写,。,（,3,）小组互读检查课文、词语读得是否准确，互相纠正达到要求。,自主学习 合作探究,日,寇,抡,起,绷,紧,嗖,的一声,任,务 姓,葛,崎岖,尸,体,坠,落,雹,子,仇恨,眺,望 龙王,庙,屹立,大,吼,一声 满,腔,怒火,斩,钉截铁 全神贯注 横七竖八 悬崖绝壁 热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 昂首挺胸 壮烈豪迈 坚强不屈 惊天动地 气壮山河,温馨提醒：找出你不理解的词语，运用以前学过的方法理解词语的意思。,生字词关，我能行！,屹立：,像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。,斩钉截铁：,形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。,悬崖绝壁：,形容山势险峻。,居高临下：,处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。,昂首挺胸：,仰着头挺着胸无所畏惧的样子。,壮烈豪迈：,形容勇敢而有气节，气度宽广,洒脱豪放。,（,1,）默读课文，思考：这篇课文是按什么顺序叙述的？可以分为多少部分？请给每个部分的内容加上一个小标题。分清哪部分是详写，哪部分是略写；这样表达有什么好处？,（,2,）,小组交流学习情况。,（,3,）展示汇报，欣赏评析。,自主学习 合作探究,初读课文，理清课文脉络。,课文是按照,事情发展的顺序,记叙的。,第一部分,（第,1,自然段）,：,第二部分,（第,2,自然段）,：,第三部分,（第,3,自然段）,：,第四部分,（第,4-5,自然段）,：,第五部分,（第,6-7,自然段）,：,接受任务,痛击敌人,引上绝路,顶峰歼敌,跳下悬崖,（略写）,（略写）,（详写）,（详写）,（详写）,顺序清楚、条理分明、重点突出、详略得当,第二课时学习目标,1.,练习有感情地朗读课文中描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句。,2.,理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。,3.,领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。,（,1,）课文中第,2-7,自然段中哪个场景最让你感动？找出最能打动你的语句，进行圈画批注，谈谈你的体会。,（,2,）,小组交流学习情况。,（,3,）展示汇报，欣赏评析。,自主学习 合作探究,痛击敌人,他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班子马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。,一次又一次,沉,着,走近,狠,狠,就大吼一,声,细小,喷不完,满腔怒火,浑身,绷得紧紧,全神贯注,瞄,准,抡一圈,神态描写+动作描写,对敌人充满仇恨、毫不畏惧、英勇顽强,为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声,“,走！,”,带头向棋盘陀走去。,斩钉截铁,走,！,战士们热血沸腾,，,紧跟在班长后面,。,他们知道班长要把敌人引上绝路。,热血沸腾,紧跟,引上绝路,神态描写+语言描写+动作描写+心理描写,坚定不移的决心、不畏牺牲的精神,副班长葛振林心里想：我知道这,一走,意味着（,），但是为了群众和部队主力的安全撤离，我还是热血沸腾，紧跟在班长后面。,班长马宝玉心里想：我知道这,一走,意味着（,），但是为了群众和部队主力的安全撤离，我还是热血沸腾。,想象：战士们此时心里会想什么？,我们要跟敌人同归于尽,我们跟敌人都走上绝路,战士宋学义心里想：我知道这,一走,意味着（,），但是为了群众和部队主力的安全撤离，我还是热血沸腾，紧跟在班长后面。,战士胡德林心里想：我知道这,一走,意味着（,），但是为了群众和部队主力的安全撤离，我还是热血沸腾，紧跟在班长后面。,战士胡福才心里想：我知道这,一走,意味着（,），但是为了群众和部队主力的安全撤离，我还热血沸腾，紧跟在班长后面。,我们都可能壮烈牺牲了,没有生还的机会了,也许我再没有机会看到我的亲人了,他刚要拧开盖子，,班长马宝玉抢前一步，,夺过手榴弹插在腰间，他,猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊,道,：,“,同志们，用石头砸！,”,抢,夺,插,举,砸,“,砸,”,字可以用哪些字替换？,顶峰歼敌,喊,扔、投、掷,动作描写+语言描写,英勇顽强,顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。,山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。,雹子,顶峰歼敌,体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。,跳下悬崖,班长马宝玉激动地说：,“,同志们，我们的任务胜利完成了！,”,说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。,激动,砸碎,第一个,昂首挺,胸,相继,勇于自我牺牲精神,动作描写+语言描写,狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：,“,打倒日本帝国主义！,”,“,中国共产党万岁！,”,这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！,跳下悬崖,体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。,来自敌人的折服,.,五位壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成几列，恭恭敬敬地三鞠躬。这群,“,皇军武士,”,，终于发现和他们,3000,多人激战一天的八路军，仅仅只有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了！,马宝玉（,1920,1941,年）蔚县下元皂村人，,1937,年参加八路军，两年后入党。,1941,年,9,月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班,4,名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，年仅,21,岁。,葛振林，,1917,年,8,月生于河北曲阳，,1938,年参加八路军。,1941,年,9,月,25,日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖，因挂在悬崖树枝上而得以生还。,狼牙山壮士宋学义，河南沁阳市北孔村人。在狼牙山阻击战中，和另外四名英勇的红军战士一起牵制了日军主力，保证了大部队安全转移，是著名的,“,狼牙山五壮士,”,之一,因挂在悬崖树枝上而得以生还。,胡德林、胡福才，河北容县人，他们是叔侄关系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。,八路军晋察冀军区授予马宝玉、胡德林、胡福才,3,烈士,“,模范荣誉战士,”,称号，授予葛振称、宋学义,“,勇敢顽强,”,奖章。,1942,年为纪念五壮士壮举，在狼牙山主峰棋盘陀建有五壮士纪念塔，,1958,年重建，聂荣臻元帅亲笔书写,“,狼牙山五壮士纪念塔,”,。,作业：,1.,背诵课文,6-7,自然段。,2.,搜集更多的革命故事。,
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