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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正数和负数,教学目标,:,1,、在熟悉的生活情境中进一步体会正、负数的意义。,初步掌握正、负数的读、写法。,知道,0,既不是正数，也不是负数。,2,、会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量。,3,、在学习的过程中，体会用正、负数表示的优越性，,感受数学的简洁美。,新课导入,前,（）,向后,（）,安静,（）,增加,（）,仔细,（）,简单,（）,后,向前,吵闹,减少,粗心,困难,长,（）,冷,（）,强,（）,向下,（）,高兴,（）,开始,（）,短,热,弱,向上,难过,结束,表扬,（）,胜利,（）,盈利,（）,收入,（）,批评,失败,亏损,支出,海口,零上,12,哈尔滨,零下,25,零上温度和零下温度是一对具有相反意义的量。,海平面,海平面以上,海平面以下,8844.43,米,11034,米,海平面以上高度和海平面以下深度,是一对具有相反意义的量。,你能举出生活中具有相反意义的量的例子吗？,想一想,正数和负数,新课探索,上海今天的气温是,8,北京今天最低气温是零下,3,，,最高气温是,6,，,沈阳今天的最高气温是,-6,，,吉林今天最低气温是,-12,探究一,海口最低气温,零上,12,哈尔滨最低气温,零下,25,记作：,12,读作：,正,12,摄氏度,记作：,25,读作：,负,25,摄氏度,在表示温度时，为了区别零上温度和零下温度,人们规定在零上温度前面添上符号,“,”,，,而在零下温度前面添上符号,“,”,。,探究一,像,8,、,21,、,32,前面有,“,”,号的数都是正数；,像,3,、,16,、,20,前面有,“,”,号的数都是负数。,有时候前面的符号“”还可以省略不写,100,100,0.2,0.2,用这样的数表示具有相反意义的量有什么好处吗？,8,、,-3,、,21,、,16,、,32,、,20,探究二,0,C,以上的温度用,正数,表示，,0,C,以下的温度用,负数,表示。,正数,都大于,0,，,负数,都小于,0,。,0,既不是正数也不是负数,。,探究三,6,C,8,C,12,C,6,C,8,C,12,C,海口最低气温,零上,12,哈尔滨最低气温,零下,25,记作：,12,记作：,25,如果规定零上温度为,“,”,，零下温度为,“,”,12,和,25,是一对相反意义的量,探究四,海平面,海平面以上,海平面以下,8844.43,米,11034,米,如果规定海平面以上高度为,“,正,”,，,那么海平面以下的深度为,“,负,”,。,记作海拔,“,8844.43,米,”,或,“,8844.43,米,”,记作海拔,“,11034,米,”,8844.43,米和,11034,米,是一对相反意义的量,探究四,课内练习,读出下列各数，,说出下面各数哪些是正数，哪些是负数？,17,1 0.05 6.7,17,7.5 0,1 0.05 6.7,13,7.5,13,正数：,负数：,0,既不是正数也不是负数。,练习一,1,、小胖家上月的收支情况如下：,如果收入记作,“,”,，支出记作,“,”,，,用正负数表示以上收入和支出金额。,爸爸工资收入,1500,元记作（）,妈妈工资收入,1400,元记作（）,水、电、煤气支出,600,元 （）,电话费支出,300,元 （）,1500,元,1400,元,600,元,300,元,上个月小胖家剩下多少钱？,练习二,2,、小胖家上月的收支情况如下：,如果,收入,记作,“,”,，,支出,记作,“,”,，,下面是小明家后几天的收支情况，,你说出这些正负数所表示的意义吗？,练习二,日期,收支情况（元）,5,月,18,日,300,5,月,22,日,450,5,月,29,日,600,（,l,）,0,是自然数，,0,既是正数也是负数。（,）,（,2,）温度,0,就是没有温度。（,）,（,3,）如果向东运动,4,米，记作,4,米，,那么向南运动,5,米，记作,5,米。（,）,判断正误,练习三,在日常生活或生产中，我们常用正数和负数来表示具有相反意义的量。,本课小结,像,12,、,18,前面有,“,”,号的数都是正数。,像,25,、,7,前面有,“,”,号的数都是负数。,零既不是正数也不是负数。,课后作业,找找生活中具有相反意义的量。,
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