第三讲：笔迹鉴定的实施

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,笔迹鉴定,Handwriting Identification,2012-2013,学年,第一学期选修课（32学时）,刑事司法学院,笔迹鉴定,课程内容和进度安排,周 次,内 容,周 次,内 容,第一周,课程导论（上）,第九周,左手伪装笔迹的鉴定,第二周,课程导论（下）,第十周,模仿笔迹的鉴定,第三周,笔迹的特征体系,第十一周,拼音文字与阿拉伯数字笔迹的鉴定,第四周,笔迹鉴定的实施,第十二周,签名笔迹的鉴定,第五周,笔迹鉴定意见书的编写,第十三周,笔迹鉴定的质量监控,第六周,笔迹鉴定相关技术规范和标准的解读,第十四周,笔迹鉴定人的出庭质证,第七周,条件变化笔迹的鉴定,第十五周,疑难（经典）笔迹鉴定案例分析,第八周,一般性伪装笔迹的鉴定,第十六周,期 末 考 试,第三讲,笔迹鉴定,的实施,笔迹鉴定,原始记录表,特征比对表,鉴定意见书,分别检验,比较检验,综合评断,法律和技术依据,司法鉴定程序通则,文件鉴定通用规范,笔迹鉴定规范,笔迹鉴定的基本程序,委托鉴定的准备工作,受理鉴定,分析检材，选择特征,比较笔迹的异同,综合评断，作出鉴定结论,编写笔迹鉴定意见书,1. 委托鉴定的准备工作,1.1 物证笔迹的提取与送检,提取和保存的原则,对物证笔迹的基本要求,1.2 收集笔迹样本的方法和要求,笔迹样本的种类,收集笔迹样本的方法,对样本笔迹的要求,2. 受理鉴定,2.1 了解案情,了解案件基本情况；相关调查工作的情况；受审查对象的情况；物证文书相关的情况；鉴定要求,2.2 查验物证笔迹（检材）,明确是否具备鉴定条件；了解物证笔迹的形成条件；查明字迹本身的情况。,2.3 查验样本笔迹（样本）,核对样本笔迹的真实性问题；分清样本笔迹的种类和收集方法；查验笔迹样本的数量和质量。,2.4 办理受理鉴定手续,3. 分析检材选择特征,3.1 分析检材的意义和方法,3.2 选择笔迹特征,基本方法：,从重复出现的字、偏旁、笔画中选择特征；,从结构正常、运笔自然的字中选择特征；,从书写速度较快、笔画较多的字中选择特征；,选择文字以外的特征；,特殊情况下，选择有疑问的特征。,3.3 制作特征比对表,4. 比较笔迹异同,4.1 比较笔迹异同的步骤,笔迹的概貌比对,单字特征的比对,4.2 比较笔迹异同应坚持的原则,客观、全面比较,认真细致比较,科学比较比较,反复深入比较,5. 综合评断，作出鉴定结论,5.1 评估符合点的价值,是否符合社会规范与书写规则；,是否为某个地区或行业中存在普遍性；,是否在年龄相近、水平相当的人中常见。,5.2 分析差异点的性质,种类、原因、方法,5.3 符合点与差异点的对比分析,数量对比,质量对比,5.4 作出鉴定结论,6. 编写笔迹鉴定意见书,6.1 笔迹鉴定意见书的基本内容,6.2 编写笔迹鉴定意见书的一般要求,分析判断得当；,记述清晰；,言语精炼、准确。,分别检验阶段几个关键词,形成方式,笔迹类型,书写模式,书写速度,性质,检材,正常或不正常,样本,正常或不正常,相同、相近、相似,经验之谈,检材要吃透,样本要吃准,比较检验阶段,单一地比较,组别地比较,系统地比较,找出是否存在“影子”,综合评断阶段,差异点评断,符合点评断,确定“影子”是否存在？,鉴定意见的种类和条件,确定性结论,不确定性结论,无法做出判断意见,课后思考,1.试述了解案情的必要性和注意事项。,2.试述比较笔迹异同的方法和应坚持的原则。,3.综合评断为何需要对符合特征与差异特征进行数量和质量的综合对比？,