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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,“缅怀先烈”之旅,班级:六(,1,),图示,_01,1,、,缅怀革命先烈,继承光荣传统;,2,、,把握文章主要内容,体会作者表达的感情;,3,、,了解文章写作顺序,并在习作中运用,。,单元导学,:,10 十六年前的回忆,第三组 深深的怀念,(回忆录),十六年前的回忆,本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在,1943,年写的,这年正值李大钊同志遇难,16,周年,所以文章题目叫,十六年前的回忆,。这篇回忆录,把我们带到那腥风血雨的年代,壮别天涯未许愁,尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府,高筑神州风雨楼。,(这首诗歌颂的是谁呢?),李大钊,字守常,河北省乐亭县人,生于,1889,年,10,月,29,日,。,中国共产党的创始人之一新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要作用。,李大钊,李大钊的夫人,赵纫兰,乐亭李大钊纪念馆,北京李大钊烈士陵园,前来参观的中小学生,邓小平题写碑文,烈士汉白玉全身雕像,李大钊烈士碑文,十六年前的回忆,李星华 写于,1943,年,阀 娱 僻 怖 宪,胖 刑 押 舅 绞,f,y,p,b,xi,n,p,ng,x,ng,y,ji,ji,o,籍 屉 怖 瞅 魔,胖 刑,哼 峻 残 匪 窝 啃 舅,学一学,b,x,ng,ji,p,ng,j,t,chu,m,hng,j,n,c,n,fi,w,kn,(,书籍,),(抽屉),(恐怖),(瞅见),(魔术),(肥胖),(刑法),(哼哈),(峻峭),(残忍),(土匪),(窝火),(啃东西),(舅舅),写一写,书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖,粗暴 魔鬼 肥胖 残暴 匪徒,严峻,一拥而入,组词,阀( ) 屉( ) 姥( ) 怖( ),伐( ) 屈( ) 佬( ) 布( ),匪( ) 瞅( ) 刑( ) 藉( ),医( ) 揪( ) 型( ) 籍( ),军阀,伐木,抽屉,委屈,姥姥,阔佬,恐怖,布置,匪徒,医生,瞅见,揪住,苦刑,典型,狼藉,户籍,词语的理解:,军阀:指拥有武装部队,割据一方,自成派系的人。 轻易:本课指随随便便。 恐怖:惊慌、害怕。 一拥而入:形容很多人同时闯进门来。 严峻:严肃而厉害。 会意:领会别人没有明确表达的意思。 沉着:镇静,从容,不慌不忙的样子。,自由朗读课文,想一想:,文章写的是谁的回忆?,回忆的又是谁?,李星华 李大钊,一,、,标注段落。,二,、,思考:作者回忆的是一件什么事情?,重点回忆了那几方面?,默读课文,(共,32,自然段),作者重点回忆了,父亲李大钊被害的事情,。,重点回忆,“被捕前” “被捕时” “法庭上” “被害后”,这四个方面的一些事情。,三、概括段意。,十六年前的回忆,初步了解:,(1)课文的作者是,李星华,,她是李大钊的女儿,文章是,1943,年写的,回忆了十六年前的一些事情。,(2)李大钊的被难日是,1927年4月28,日,离现在已经十六年了。,(3)理解,“被难日”,,在课文中就是指,李大钊被杀害的日子。,1927年4月28日,我永远忘不了那一天,。,那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。,1927年4月28日,我永远忘不了那一天,。,那是父亲的,被难日,,离现在已经十六年了。,默读课文的2-32自然段,并思考:作者回忆了十六年前的哪些事情?找出相对应的段落,,概括地说一说,。,27自然段:写父亲被捕前的一些事情。,817自然段:写父亲被捕的经过。,1829自然段:写父亲最后一次和我们见面的情景。,3032自然段:写父亲被害后,一家人非常悲痛。,被捕前,被捕时,法庭上,被害后,时 间 顺 序,(开头段),1927,年,4,月,28,日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。,(结尾段),我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说:“妈,昨天是,4,月,28,。”母亲微微点了一下头。,前后照应,首尾照应,永远忘不了, 1927,年,4,月,28,日,被捕前,被捕,被审,忠于革命事业,记住,4,月,28,日被害,前后照应,十六年前的回忆,我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。,后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。,找相互照应的句子:,工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。,在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。,找相互照应的句子:,前后照应的好处,?,使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚,得到的印象和感受也深刻。,用心地读一读,“,被捕前,”,的部分,把你印象最深的地方勾画出来,把你的体会标注在旁边。,被捕前,分角色读一读,“,被捕时,”,的部分,其他同学一边听一边思考:被捕时李大钊令你,印象最深刻,的是什么?,被捕时,你,从哪些描写中感受到的呢?,被捕时,都发生了些什事?从这些语句中你知道了什么,读懂了什么?,可怕的这一天来了,发生了:,1.,不慌不忙的拿出了手枪。,2.,传来粗暴的吼声,人们一拥而入。,3.,被打的很惨的阎振三来认我父亲。,4.,父亲冷静地应对敌人的逮捕。,从这些语句中我明白了:,1.,父亲对于这种情况已经提前知道了。,2.,反动派的嚣张与残暴。,3.,反动派的残忍和无人道。,4.,父亲那种镇静,及为伟大事业献身的精神。,法庭上,认真读一读,“,法庭上,”,的部分,画出最令你感动的地方,说说你的感受。,在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。,在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是,没戴眼镜,。我看到了他那,乱蓬蓬,的长头发下面的,平静,而,慈祥,的脸。,外貌、神态描写,父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常,沉着,。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,为什么会如此沉着?,父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常,安定,,非常,沉着,。,他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,联系上下文解释词语,能说说对这句话,的理解吗?,被捕后,又发生了什么事情?从这些时件中你明白了什么?,1.,我们在女拘留所里被关了十几天,不知父亲去向。,2.,法庭上再次见到父亲,没有眼镜,头发乱蓬蓬的,显然受到了非人的折磨。,3.,他依然很沉着被一种伟大的力量占据着,对革命的信心!,4.,最后一次见面,在法庭上的对话。,5.,父亲遇难,1927,年,4,月,28,日。,从这些语句中我还学到了:,1.,父亲为了伟大的事业,甘愿抛头颅、洒热血,对敌人的折磨不屑一顾。,2.,父亲对我们的热爱,及父亲平静的脸庞,说明他对敌人的残酷迫害无所畏惧,。,父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。,重点语句赏析,1、,我奇怪地问他,“,爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。,”,待了一会儿,父亲才回答,“,不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!,”,为什么?,局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。,局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。,父亲早出晚归;,张作霖要派人检查;父亲烧了一些书籍和文件;含糊地对待我的提问;,工友阎振三被抓,局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。,局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。,父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。,父亲的话哪里最打动你?,局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。,父亲坚决地对母亲说“,不是常对你说吗?,我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。,我哪能离开呢?,”母亲只好不再说什么了。,“,没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。,”,父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。,父亲保持者他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。,父亲,不慌不忙,地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,,就,向外走。,父亲保持者他那,惯有的严峻,态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。,只写了父亲吗?,语言、神态描写,短短的一段新闻还没看完,就就听见啪,啪,几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫。,一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。,“,不要放走一个!,”,窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。,那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三,“,是认识他吗?,”,“,哼!你不认识?我可认识他。,”,侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙,,“,看好,别让他自杀,先把手枪夺过来!,”,他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍。,残暴的匪徒把父亲绑起来,拖走了。,“,什么?爹!,”,我瞪着眼睛问父亲。,我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。,对比,被害后,默读最后三个自然段,结合文中的句子、词语或段落,说一说你感受到了什么,并试着读一读。,我们回到家里,天已经全黑了。第二天,舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的,手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着,“,李大钊等昨已执行绞刑,”,,立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。母亲伤心过度,昏过去三次,每次都是刚刚叫醒又昏过去了。,过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我,“,昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。,”,我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说,“,妈,昨天是4月28日。,”,母亲微微点了一下头。,我们回到家里,天已经全黑了。第二天,舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的,手里无力地握着一份报。,我看到报上用头号字登着,“,李大钊等昨已执行绞刑,”,,立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。母亲伤心过度,昏过去三次,每次都是刚刚叫醒又昏过去了。,过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我,“,昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。,”,我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说,“,妈,昨天是4月28日。,”,母亲微微点了一下头。,1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。,你发现了什么?,外貌、神态描写,这样写有什么好处?,从作者的表达角度看:,更加突出地表现了作者对父亲被害的事情记忆深刻;,进一步表达了作者对父亲深深的怀念,从读者的体会角度看:,读后对事情的来龙去脉了解得更加清楚;,读后得到的印象和感受更加深刻,通过李大钊的表现,反映了李大钊具有什么样的精神品质?,1.,对亲人的充满慈爱。,2.,对革命事业无限忠诚。,3.,对敌人顽强斗争、坚贞不屈。,临危不惧 ,将 生死置之度外,,革命利益高于一切的高尚革命情操。,李大钊是一个怎样的人?,按照,时间顺序,写了那些事?,被捕前,写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形势的险恶与处境的危险;,被捕时,写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;,法庭上,描写了李大钊的镇定、沉着;,被害后,写了全家的无比沉痛。,十六年前的回忆,被捕前:,烧文件和书籍,被捕时,父亲:处变不惊,敌人:心虚、残暴,法庭上:,安定、沉着,被害后:,全家沉痛,读完这篇文章,你受到了那些教育?,1.,李大钊先生伟大的父爱。,2.,他的那种淡定的精神,永远让我铭记心中。,3.,他的为革命现身的精神,永远活在我的心中。,李大钊的墓碑上刻着中共中央这样的评价,他对中国人民的解放事业,对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神,永远是一切革命者的光辉典范。,课文的写作方法,一是,这是一篇回忆式文章。,二是,本文运用了首尾呼应。,三是,运用了对比的方法。,四是,本文按照时间的顺序和事情发展顺序来写的。,当堂,课后,训练,1、看拼音写词语。(必做题),P jng sh j chu t j li min po c xing,( ) (,),( ),( ) ( ) ( ),2、划去不正确的读音。,勉,强,(qing qing),待,会儿(di di)书,籍,(j j)含,糊,(h hu),夹,袄(ji ji),3、形近字组词。,刑( )娱( )绞( )僻( )籍( )峻( ),形( )误( )狡( )避( )藉( )竣( ),4、我会填(选做题),十六年前的回忆的作者是( ),写于( )年,正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是( )的事,主要写了李大钊同志牺牲前后的事,按( )、( )、( ),、( ),顺序记叙的。,推荐阅读,再见,
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