1多梦的季节

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,课 多梦的季节,识字,课文,练习,从校园到小小的家，,从家到也不很大的校园。,走着一条很熟很熟的路，,哼,（,hn,）着一天天长大的童年,眼看着小树，,伸展着,繁,（,f,n,）茂的树叶；,眼看着雏（,ch,）,鹰,（,yn,），,独自去,遨,（,o,）游蓝天。,我们可还是昨天的那个孩子，,可还是昨天的那张娃娃脸？,多梦的季节,繁茂：指树的枝叶长得繁密茂盛。,雏鹰：幼小的鹰。,傲游：漫游、游历。,识字,长大意味着什么？,我们,曾,（,c,n,）站在岸上问水，,河水,哗,（,hu,）哗地赶路，,留下,旋,（,xu,n,）,涡,（,w,）串串。,我们曾躺在山上问云，,云朵无声地飘来，,又,谜,（,m,）一样地飘远。,只是太阳惊奇，,我们有了沉,默,（,m,）的白天。,只是月亮发现，,我们有了多梦的夜晚。,旋涡：本课指水流动时形成的旋涡形。,沉默：不说话。,从校园到小小的家，,从家到也不很大的校园。,走着一条很熟很熟的路，,哼着一天天长大的童年,从校园到小小的家，,从家到也不很大的校园。,走着一条很熟很熟的路，,哼着一天天长大的童年,眼看着小树，,伸展着繁茂的树叶；,眼看着雏鹰，,独自去遨游蓝天。,我们可还是昨天的那个孩子，,可还是昨天的那张娃娃脸？,多梦的季节,“很熟很熟的路”是指哪条路？,课文,小树,枝叶繁茂,雏鹰,独自遨游,我们,还是娃娃,作者看到这些景象，想到了什么？,长大意味着什么？,我们曾站在岸上问水，,河水哗,哗地赶路，,留下旋,涡,串串。,我们曾躺在山上问云，,云朵无声地飘来，,又谜,一样地飘远。,只是太阳惊奇，,我们有了沉默的白天。,只是月亮发现，,我们有了多梦的夜晚。,你觉得长大意味着什么？,“沉默”是什么意思？你觉得这句诗中的“沉默”指的是什么？,这里的“多梦”是什么意思？你认为小作者会梦见些什么？,从校园到小小的家，,从家到也不很大的校园。,走着一条很熟很熟的路，,哼着一天天长大的童年,小树,枝叶繁茂,雏鹰,独自傲游,我们,还是娃娃,渴望独立,盼望长大,哼着繁茂雏鹰遨游,哗哗旋涡谜语沉默,练习,（,1,）只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。,（,2,）只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。,哼,着一天天长大的童年,伸展着,繁,茂的树叶,“繁”字共有,17,笔，上下结构；下边为“系”字少撇。,眼看着雏,鹰,“鹰”字为半包围结构的字，要注意它里边部分的横,画数，不要多横或少横。,独自去,遨,游蓝天,“遨,”,字为半包围结构的字，要注意它里边部分的横,画数，不要多横或少横。,我们,曾,站在岸上问水,河水,哗,哗地赶路,留下,旋,涡,串串,留下旋,涡,串串,“涡”的右下为“内”,又,谜,一样地飘远,我们有了沉,默,的白天,“默”字的左边要把下边的“横”写成“提”。,结 束,