服务学习研讨

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,服務學習研討,講綱,:,帶動中小學經驗分享,與談人：,吳宗泰,(,妖妖,),時間：,97,年,11,月,29,日,(,六,),中正大學閱讀推廣志工社,九十六年年,五月立案,97,年彰雲嘉社團競賽特優,97,年南,區大專院校服務學習競賽第一名,2007GYSD,青輔會競賽創意服務獎,2008GYSD,青輔會競賽全國第二名,97,年資訊志工專案進行中,一、從推動服務中有什麼收穫？,短程：歡樂時光、友伴結交、拓展視野。,中程：自信建立、能力養成、惜福感恩。,長程：服務學習，生涯規劃、待人接物。,二、,在服務過程中，有什麼困難和挫折的經驗？,社區而言：,服務學校而言：,志工而言：,三、,持續服務的動力是從何而來？如何持續下去？,看見需要，實踐夢想。,熱情以及理性。,幫助他人是需要智慧的。,透過不斷的自我學習。,四、一個成功的服務團隊應掌握哪些要素,?,積極,理性,專業訓練的挹入,人員的養成與制度建立,永續經營,資源整合,青輔會,仁寶文教基金會,立委辦公室,各項教育部計畫配合款,顧問團,學校各處室,知己知彼,我,(,們,),為什麼要做,?,優勢、劣勢、機會、威脅,如何做,?,怎麼做,?,和誰做,?,學術性社團,專業結合,長期課程規劃,讓社員有練習的空間管道,非服務性社團,(,聯誼性、系學會,),凝聚社員向心力,透過公費資源進行人員培訓,異業結合,(,中友會,+,書法社,),優質服務社團指標,認同指標,(,志工人數、村與學校和諧度,),熱忱指標,(,活動參與率、人才培訓人數,),成長指標,(,有形空間環境、無形幸福感,),投入指標,(,人力、物力、財力,),行動指標,(,社團會議、受服務學校議題,),連結指標,(,社團內外資源的整合度,),學習,服務,+,學習,=?,幫別人是需要智慧的,服務污染,團康大會串,?,回饋與檢視,我比王力宏帥,!,成果呈現,質化、量化差異,日後參考指標,文不如圖、圖不如表,志工訓練,Post-Capitalist Society(,Peter F.,Drucker,),未來組織成員之間將失去上下從屬的關係，取而代之的是從屬夥伴關係。,組織的成員必須具備自我管理的能力以進行所謂的目標管理。,事前,配合服務單位需求。,避免強勢服務。,用對的方法做對的事,過程與結果一樣重要,事後,檢討會的意義,?,表層情感和同情,理性檢討,如何溝通,?,回歸初衷,諮輔,掌聲鼓勵,同理心,壓力與疲勞的轉化,看見被需要,(,誰比較重要,),生命碰撞生命、真心吸引真情,志願服務能讓我們接觸到一些不曾見過的人，,也不曾有過的機會，我們個人的世界會以超乎,我們所能想像的方式擴展與成長。,當服務不再只是服務，你會看見心的悸動。,感謝聆聽,敬請指教,!,榮耀歸給上帝，功勞歸給別人，快樂歸給自己。,