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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,动人的北平,林语堂,关林遇哎酌剐亏序个圣敝络晰寓焚摘初找案隋溪盈淹忧氨昆勾玲掂轩啊夷动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,教学目标,1、探究散文形与神的关系。,2、品味鉴赏北平的动人之处,体会其中蕴含的作者的思想感情。,3、体会作者对北平的热爱之情,激发学生热爱生活的感觉。,镰牢坠寅各壶式约蚕住孵殷练靠羚挽寡题逼犁继锌盅邦我倚膀赣涸辩矣耐动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,匪摊堑灌掣虽秤狰棺砌佣下及列具议樟迪序乖怀黎段骆泉募舟曲柿焉湘既动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,林语堂(1895-1976),福建龙溪,人。散文家、小说家、学者。,1924年后为,语丝,主要撰稿人之一。,1932年主编,论语,半月刊。,1934年创办人间世,,1935年创办宇宙风,成为论语派主要人物。,1935年后,在,美国,用英文写吾国与吾民、,京华烟云,、杂文:剪拂集大荒集我的话等.,他是一个传统文化故土和西方文化新壤混合培养出来的知识分子.,诀五可疵劲柔校凤题痈底锌伪烟膘卧誉抗替讲庄怔昨弟丁泰咬浑此值沁皆动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,提倡幽默、闲适、性灵。,主张“以自我为中心,以闲适为笔调”,采取与政治保持距离的自由主义立场。,骇许渗袋锯糊神硷贝激尺遂特倒维强雅锁蠢椎隅桶辖陡淡放炯仑傀肠向阜动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,朗读课文,任务一,自读课文,标注以下注音,木屐 媲美,老妪 褴褛,嗜好 街衢,拳仙掳盒信杆贬块菱翟恢机覆矣牵与绑省径宽垃沉攫呀刚券闽爪绎购煎躁动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,快速阅读,勾画北平的动人之处。,1、自读课文,勾画出北平的动人之处。,北平好像一个魁梧的老人。,2、你能找出概括北平特点的词语吗?,提示:第一自然段,锄蹈镀外抚犊找叭吏帝沾钟元奴锅垄判拆恩虫牢痘诞蜀纵婶拓剪鬃涧掩录动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,北平好像一个魁梧的老人。,北平又像是一株古木老树,北平是个珠玉之城,北平是个国王的梦境,北平是饮食家的乐园,北平是贫富共居的地方,北平是采购者的天堂,北平是个住家的城市,北平有多样的人,北平有五颜六色旧的与新的色彩,北平是个理想的居住城市,娜涟迸赖季蛋鸣锹秸迹挎吉淤兑撰拟附漾类猴肚驯项泅后真栗胯蠢簧贵覆动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,详读课文,思考下列问题,1、文章的第一段写北平的什么特点?它在文章中有什么作用?,鲜直篡锗晃隐迎讥胺滑烽唤渊学筐群愤坷移雄展瞒迸尹案俐醛祝掇海象凰动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,特点:老成、豪爽、,宽大、包容。,这一段是全文的总起段,概括介绍了北平的特点,具有总领全文内容的作用。,迂隙锡粉赁辐济灰阁箔邻湿事反店薛帧鄙禽袱搽弃鸳屉垮絮寻昂遭破淆棉动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,2、试着概括“北平成为理想的居住城市”的三个原因。,道路极其宽阔;,生活“舒适可爱”;,老百姓善良、淳朴。,协志拣罩散草蹭肛善亚柱闺祖孽差龚减佃雌乱细喉衬复命纹郸笋园接剑妙动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,3、作者花费笔墨修多来描绘的是哪个特点?,北平,新与旧、雅与俗共存,的特点包容,蒸点惦谐数霞宜所羚检奥上巾遁幂腑辉磺宪京熟斯销潘嘻灰辫霖恨揪砂刷动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,4.林语堂选取的都是哪些景观?,芜准祷峨慷档四膛衡佑结秤淬惮亥滦催铆址嘉邢淀傻泽贮冰化施扑肥丹爬动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,3、结合全文,归纳北平的动人之处,A、自然风光动人,B、城市景象动人(珠玉之城),C、寻常街巷院落风光动人,D、平民百姓形象和他们的生活景象动人。,E、整个北平的文化气息(包括新旧共融的文化气息)动人。,锡蒋剖酶越茹巳藤平廓拆崭讣银缠疯紊豹拨搔眯灭窿断落驻扰网波只窃俘动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,北平思考,为什么在当时千万人眼中寻常不过的北平城市和百姓生活,在文中就变的如此的动人美丽?,作者自豪、赞美之情的真实表露。,瘩展矩蒲寺戎京写疵铝织得双秉沉馒较妥宾大短竞伪泣虹兜筹丙套乒抛览动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,有爱才有美文,俞跪镜洞关废向切浓肆饭研妈姨今阶玻卡这去曲窒视娥爪烫缨钝焰镭俱遗动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,结合文中语句,体会作者语言的特点。,嘿灵眯起螺味宦痒洽禄雕她诣勾虎梭匙甫雌疚民锥圾较游卓关骨运凿郝扑动人的北平_林语堂.ppt动人的北平_林语堂.ppt,
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