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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一 棵 小 桃 树,作者简介,贾平凹，著名作家，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才。,代表作有,秦腔,废都古炉等长篇小说16部，中短篇小说集山地笔记天狗黑氏及散文丑石商州三录天气等。,作品曾获得国家级文学奖五次，即“茅盾文学奖”“鲁迅文学奖”“全国优秀短篇小说奖”“全国优秀中篇小说奖”“全国优秀散文（集）奖”；另获“华语传媒文学大奖”“施耐庵文学奖”“老舍文学奖”“冰心散文奖”“朱自清散文奖”“当代文学奖”“人民文学奖”等50余次。,重点字词,忏悔(chn)哆嗦(du suo)矜持(jn)执着(zhu),服侍(sh)猥琐(wi su)渺小(mio)魂魄(hn p),幼稚(zh)颤抖(chn)赤裸(lu)孱头(cn),灼灼(zhu)纤(xin)纤 恍然(hung)褪(tu),血气方刚(xu)轰轰烈烈(hng li)祸不单行(xng),颤,栗,(,zhn,),孱,弱,(chn),拉,纤,(,qin,),忏悔：认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。,楚楚：娇柔纤弱的样子。,褪尽：指年龄、颜色、物体、岁月等消散、消失、褪散。,纤纤：细长柔美。,矜持：庄重；严肃。拘谨；拘束。自鸣得意；自负。,孱头：称呼软弱无能的人。,猥琐：（容貌、举动）庸俗不大方。,灼灼：形容明亮的样子。文中形容桃花繁盛明丽的样子。,血气方刚：血气，精力。方，正。刚，强劲。形容年青人精力正旺盛。,轰轰烈烈：形容声势浩大，气魄宏伟。,垂垂暮老：,垂垂，渐渐。暮，（时间）将尽，晚。,形容渐渐衰老的状态。,祸不单行：表示不幸的事接连发生。,话题一：一棵小桃树,自由朗读课文，划出文中叙写小桃树经历的句子，按时间顺序说说小桃树的成长经历。,第,3,节 桃核埋在院子角落的土里,第4节 拱出一点嫩绿儿,第6节 长上二尺来高,第8节 有院墙高,第2节，9-1,2,节 开花，遭大雨,第13节 高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞,（一）,“,今天的黄昏”,（12）先写眼前的情景。,（二）“,好,多年前,的秋天,”“秋天过去了，又过了一个,冬天”“在这年里”“渐渐地大了”,（38）回忆小桃树以及“我”的经历。,（三）“如今”,（914）又回到现实，呼应开头,。,插叙,作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙结束后，再继续原来的叙述。,小桃树在生长过程中遭遇了哪些磨难？这到底是一棵怎样的小桃树？再读课文，圈点勾画相关的句子，边读边体会。,第4节 奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，,拱,出一点嫩绿儿,品析：动词突出生长环境的恶劣，生命力量的虚弱和缺乏，生长艰难。,第4节 它长得很,委屈,，是,弯了头,，,紧抱,着身子的。第二天才舒开身来，,瘦瘦的,，,黄黄的,，似乎,一碰,，便,立即,会断了去。,品析：拟人手法，长势不佳，渺小孱弱，可怜孤独。,第4节,大家,都笑话,它，奶奶也说：这种桃树是,没出息,的,第,5,节,因为它长得太不是地方，,谁也再不,理会,品析：被嘲笑，被漠视,，侧面烘托渺小孤寂。,第6节 它长得,很慢,，一个春天，,才,长上二尺来高，样子也极,猥琐,。,品析：拟人，瘦弱不美观，样子不好看，甚至丑陋。突出土地,贫瘠，长势艰难。有种轻视自嘲的语气。,第,8,节 弟弟说：“那桃树被猪,拱折,过一次，要不早就开花了。”,他们曾,嫌,它长得不是地方，又不好看，想,砍掉,它,品析：侧面烘托，命运多舛，没有地位，卑微。,第9节 一颗“仙桃”的种子，却开得,太白,了，,太淡,了，那瓣片,儿,单薄,得,似纸,做的，,没有,肉的感觉，,没有,粉的感觉，像,是,患了重病的少女,，,苍白白的脸,，又偏,苦涩涩地笑,着。,品析：花色惨淡，花瓣单薄不丰腴，瘦削不强壮，甚至毫无,健康之美，病恹恹的样子。比喻，拟人，反复。,第9节,从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。,品析：侧面烘托，贫乏、单薄、孤寂。,改文,从未有蜜蜂去恋过它，蝴蝶去飞过它。,第2节 我的小桃树在风雨里,哆嗦,。纤纤的生灵，枝条已经,慌乱,，,桃花,一片一片,地落了，大半陷在泥里，,三点两点,地在黄,水里打着旋儿。,品析：拟人化的手法写出小桃树的孱弱单薄。,改文：它已经老了许多，瘦了许多，昨日楚楚的容颜全然褪尽,了。它年纪太小了，它才开了第一次花儿。,品析：语气助词加强了怜悯、痛心的情绪。“可怜”反复突,出作者的担忧爱怜。感叹号表达强烈复杂的感情。,第2节 啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜,全然褪尽了。可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次,花儿！,这是一棵,的小桃树。,长得委屈，样子猥琐，花儿单薄；,被人鄙视，被人遗忘，无人欣赏，无人照料；,经受风雨摧残；,孱弱渺小，孤独寂寞；,真是一棵“可怜”的小桃树！,跳读课文，划出对小桃树的描绘中出现“竟”字的句子。,第4节 我竟将它忘却了它,竟,从土里长出来了！,第8节 它,竟然,还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，,已经有院墙高了。,第9节 如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿,也,不见繁，,一夜之间，花,竟,全开了呢。,第13节 那树的顶端，高高的一枝儿上，,竟,还保留着一个欲绽,的花苞，嫩黄的，嫩红的,生命的奇迹,生命的力量,生命的美好,生命的期待,这是一棵,的小桃树。,境遇坎坷，孱弱孤寂但是,顽强、坚毅、执着,课堂总结,散文写作有无限的可能性，但真情是最基本的，也是最重要的，没有真正触动你的东西，没有你体会的东西，就不要写散文,。,贾平凹,丑石,贾平凹,我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。,它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。,稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。,人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。,终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。,这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！,奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”,“它是太丑了。”天文学家说。,“真的，是太丑了。”,“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。”,“以丑为美？”,“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”,奶奶脸红了，我也脸红了。,我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解的寂寞的生存的伟大。,孱弱孤独（外在形象）,它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。,它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。,一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。,我的小桃树,在风雨里哆嗦。纤纤的生灵，枝条已经慌乱。,话题二：一棵小桃树,顽强坚韧（内在品格）,它竟从土里长出来了！,它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。,一夜之间，花竟全开了呢。,高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞,文中还有哪些词句能突出小桃树顽强坚韧的精神？,第4节 奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，,拱,出一点嫩绿儿,品析：“拱”字除了写生长艰难，还暗示了小桃树的坚强和不屈，,为后文的“有出息”埋下了伏笔。,第5节 爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，,天,一晚,又让我,们,一盆一盆端进去；,却,从来不想到我的小桃树。它,却,默默地长,上来了。,第8节 爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它,却,长着！,品析：对比手法，反衬了小桃树生命力的旺盛，即使在恶劣的,环境里,也能不屈不挠地生长。,品析：“一片，一片”写出小桃树在雨中凄惨、脆弱的状态。,“千百次”反复、夸张，表达出小桃树的顽强生命力。,“又”字表现出小桃树虽然遭受风雨摧残，但是不屈不挠的精神。,“挣扎”指的是用力支撑或摆脱。这里指小桃树勇于与命运抗争,的精神，一种生命的力量。,第13节 雨还在下着，我的小桃树,千百次,地俯下身去，,又千百次,地,挣扎,起来，一树的桃花，,一片，一片,，湿得深重,第8节 弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不,早就,开花了。”,品析：如此恶劣的生长环境，如此孱弱瘦小的身躯，忍受着众人的嘲笑,和漠视，竟然长到了可以开花的程度，这是它最有力的生长！,桃核埋在角落,拱出一点嫩绿儿,委屈、弯头、紧抱,默默地生长,长得很慢，样子猥琐,竟然,还在长着,一夜之间，花,全开了,苍白白的脸,苦涩涩地笑,在风雨里哆嗦,容颜褪尽,看,那高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,闪着,嫩黄的光，嫩红的光,一棵小桃树（小诗）,话题三：我的小桃树,作者在文中多次称呼小桃树为：“我的小桃树”，分别在哪些段落？你读出作者对小桃树有怎样的深情？,第1节,：,我常常想要给,我的小桃树,写点文章，但却终没有写就一个字来。,第2节,：,我深深闭了柴门，伫窗坐下，看,我的小桃树,在风雨里哆嗦。,第5节,：,爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，天一晚又让我,们一盆一盆端进去；却从来不想到,我的小桃树,。,第8节,：,天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见,我的小桃树,了,第8节,：,我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起,我的小桃树,了。,第9节,：,那花儿开得火灼灼的，可,我的小桃树,，一颗“仙桃”的,种子，,却开得太白了，太淡了,第13节,：,我的小桃树,千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来,忏悔、爱怜,怜惜，痛心、自责、无奈,心疼、惋惜,感动思念；自责惭愧,担忧、伤心,惊喜、希冀、感动,话题四：我小桃树,作者为什么如此注重和爱护小桃树，如此执着地用这个称呼？他和小桃树有什么内在联系呢？勾画叙述作者经历的语句，说说你的发现吧。,小桃树的经历：,桃核埋在院子角落的土里（偏僻）,拱出一点嫩绿儿（弱小）,长上二尺来高（被遗忘）,有院墙高（,被嫌弃）,开花，遭大雨（零落挣扎）,高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞,“我”的经历,：,生在小山村（偏僻、生活贫苦）,离家出山，进城读书，感到渺小，但想干一番事业,读不懂人世的大书，感到自己的幼稚天真（经受
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