3-6岁儿童心理发展特征

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3-6,岁幼儿心理发展特征,选自,学前心理学,哭哭笑笑,又会哭，又会笑，,两只黄狗会抬轿。,手拉手,小朋友，手拉手，,一个跟着一个走，,围个圆圈像皮球。,自己的事情自己做小宝宝长大了，,穿衣吃饭自己来。,爸爸妈妈请放心，,自己的事情自己做。,剪纸歌小娇娇，手儿巧。,拿剪刀，铰呀铰。,铰只狗，铰只猫，,铰麻雀，喳喳叫。,34,岁,一、生活范围扩大,1,、生理的发展（身体变结实，精力变充沛）,2,、身体和手的基本动作已经比较自如,3,、生活能够自理,二、认识依靠行动,1,、先做再想,2,、在听别人讲述和自己讲述时，往往离不开具体动作,3,、注意和行动紧密联系,4,、只能理解具体事情，不会做复杂的分析综合，不会逻辑推理，只会直接推理,三、情绪作用大,哭哭笑笑,又会哭，又会笑，,两只黄狗会抬轿。,提问：当我们遇到幼儿突然有情绪时候该怎么办？,四、爱模仿,幼儿的这个特点在教学中给我们有哪些启示呢？,下节预告：,4-5,岁与,5-6,岁幼儿心理发展特征,