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*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,美,文,一品,借鉴模仿,修改升格,学生佳作,佳句大秀场,作文课堂,七嘴八舌,精彩思路,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我与书的故事,书，是人类文化的瑰宝，是开启知识殿堂的金钥匙。它像一位领路人，引领我们走进知识的殿堂；像一位知己，陪伴我们走过每一天；又似一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾，给我们带来种种美妙的享受和无穷的回味。让我们与好书为伴，快乐读书，享受读书！,学习本组文章，要理解文章的主要内容，走进作者的内心世界，聆听作者的娓娓讲述。同时能联系自己的实际，尝试着运用先概述后具体的表达方式，把读书的感觉表达出来，感受读书是一种享受。,关于读书的名言,读书破万卷，下笔如有神。,杜甫,读书使人眼明心亮。,伏尔泰,读书好，好读书，读好书。,冰心,读活书，活读书，读书活。,郭沫若,读书对于智慧，就像体操对于身体一样。,爱迪生,关于读书的四字词：,全神贯注 专心致志,孜孜不倦 废寝忘食,博览群书 手不释卷,书声琅琅 开卷有益,津津有味 聚精会神,百读不厌 囫囵吞枣,超级链接,广袤（,m,o,）：广阔。,奢侈（,sh,，,ch,）指挥霍浪费钱财，过分追求享受。,星期五：,鲁滨孙漂流记,中的一个人物。,读读想想,读一本好书，心情会非常舒畅。,读一本好书，心情是无与伦比的舒畅。,读一本好书，就像乘上了一列远行的列车，眼望着新奇的风景，心情是无与伦比的舒畅。,听一首好听的歌曲，心情会非常放松。,听一首好听的歌曲，心情会,_,的放松。,听一首好听的歌曲，就像,_,_,，心情会,_,的放松。,借鉴模仿,比喻生动贴切，很有表现力。生动的表达阅读所带来的美好感受。,呼啦啦变,要说我爱看书，这里可有不少趣事。（原文）,以书为伴,薛舒文,修改,升格,阅读一本好的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景，把灵魂安放在青山绿水之间，呼吸着新鲜空气，感受生命的美好，令人浑然忘却了学习的烦恼。,要说我爱看书，这里可有不少趣事，就说那一次吧。,呼啦啦变,我已经完全沉浸在书的海洋里。（原文）,以书为伴,薛舒文,修改,升格,我已完全沉浸在书的海洋里，跟着书里的主人公一起哭，一起笑。看到揪心处，我会黯然伤心，为主人公的悲惨命运感到惋惜。看到精彩时，我会忍不住哧哧地笑，有时还会拍桌子，好像在为笑声伴奏。,先概述后具体描述，把沉浸在书海里的黯然神伤与喜极大笑的神态淋漓尽致地展现出来，形象可感，为书痴迷之情可见一斑。,有一次在家做回家作业时，我把语文书竖在桌子上，而自己却如痴如醉地看着,课外书,。,原文中,“,看着书,”,指向不明，所以改成,“,课外书,”,。,呼啦啦变,有一次在家做回家作业时，我把语文书竖在桌子上，而自己却如痴如醉地看着书。（原文）,以书为伴,薛舒文,修改,升格,我在阅读中受益匪浅。我在书中认识了大海和高山，认识了像,“,星期五,”,这样特殊奇异的人，认识了无数个让人心驰神往的远方，知道了这个世界的广袤辽阔。那些没见过面的作家们，用他们的文字，引着我一点点抬起头来，发现这个世界的美好和无穷。,读读想想,我在阅读中受益匪浅，在书中我,_,，,_,，,_,，,_,。,借鉴模仿,请欣赏佳作,小财迷与读书,学员佳作,链接,请欣赏佳作,畅游书海,学员佳作,链接,一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同一位睿智而高尚的大师谈话；一本好书，更是如同一杯清茶，喝后直逼肺腑，回味无穷。,一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读一本好书，就是,_,_,_,；一本好书，更是,_,_,。,作文,课堂,我与读书的故事,模拟考场：书是人类进步的阶梯，书是我们生命中不可缺少的一部分，你一定读过不少书，请把你和书的故事写出来。要求：语句通顺，内容具体，感情真实。,1.,同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！你都读过哪些好书呢？从书中有哪些收获？,2.,我们就在书堆中长大的，对于书籍，对于阅读，一定有很多故事。选择一两件印象深刻的事，与大家一起分享。要注意表达出自己独特的感受和体验。比如，不喜阅读的孩子会觉得眼前的文字就像丑陋不堪的蝌蚪，只,“,啃,”,得两眼昏花，而这一切，在喜欢阅读的孩子心中，又是多么美妙的享受。,3.,对于读书，你有哪些收获和启迪？比如：打开一本书籍，就像是打开了一扇通往世界的窗,如果你能抓住关键词，并能用上一些比喻、排比的修辞手法，会有助于你的表达。,七,嘴,八,舌,
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