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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, , , , , , ,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,标点符号的故事,标点符号猜谜,长得像个小蝌蚪，,可是不在水中游。,，,有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。,、,远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说字后面点两点。,：,妈妈说：,“,孩子，你真棒！,”,今天，老师对我说：,“,你这次考试成绩有进步哦。,”,表示说话时，冒号（：）后面要接着双引号（“ ”）,形状像个大耳朵，爱向别人提问题。,？,滚圆小珠站一排，不多不少正六颗。,喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时叫来有时闹，脾气就数它最大。,！,水平最高要数我，总在最后做总结，要是没有我，话就没完又没了。,。,逗号,（,，,）,表示一句话中间的停顿。,1、小明，你妈妈叫你回家吃饭。,2、我叫李星，是老隆一小二年级的学生。,顿号（、）表示句子中并列的词,或词组之间的停顿。,1、我的教室里有黑板、桌子、椅子等。,2、我喜欢吃苹果、香蕉、草莓和桔子。,问号,（？）,问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。,例如：,今天怎么回来得这么晚？,他是谁？从什么地方来？,“,选择问,”,与,“,连续问,”,选择问中间用逗号，句末用问号。,如：你是去打球呢，还是去游泳？,连续问各问句后均用问号。,如：他是谁？从什么地方来？,有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。,1、我们应该想一想，这件事情究竟怎么办。,2、我想知道盒子里面装的是什么。,感叹号（！）,表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。还用在语气很重的祈使句后。,1、春天的公园真是太美啦！,2、救命啊！着火了！快来救火啊！,教室里有桌子、椅子、闹钟,.,菜市场里有鸡、鸭、鹅、青菜,.,省略号,表示列举未完有所省略时，省略号的作用,相当于“等”、“等等”、“之类”。,注意点：,A、省略号就是表示,“,等,”,、,“,等等,”,，所以省,略号后面不必再用,“,等,”,、,“,等等,”,。,B、省略号占两个字的位置，一共六个圆点。,句号,（。）表示一句话完了之后的停顿。,标点符号正确书写格式,“,:,。,、,？,！,”,标点符号正确书写注意事项,1.,句号、问号、感叹号、逗号、顿号、和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。,？,！,：,，,。,、,2.,引号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。,“,”,标点符号正确书写注意事项,3.,省略号都两个格子的位置，中间不能断开，写在格子中间。,标点符号正确书写注意事项,“,:,。,.,、,？,！,”,你会正确使用这些标点符号吗？,“小试牛刀”, 冬冬的妈妈说 冬冬 王老师来了 还不快给王老师倒杯水,：,“,。,”,，,，,“小试牛刀”, 我不知道什么时候出发, 你打算今天去呢 还是明天去呢,。,，,？,“小试牛刀”, 爸 爸 给 我 买 了 格 林 童 话 上下五千年 十万个为什么,、,、,.,二年级作业,三、,1,、,你把今天的作业做完了吗？,2,、春天真像一幅迷人的图画。,3,、老师带领小朋友们在公园里种树。,4,、种子钻出地面呼唤小鸟。,四、,A,：,1,、苹果和梨子都是水果。,2,、鱼和虾都是海鲜。,四、,B,：,1,、我们一边唱歌一边跳舞。,2,、他一边跑步，一边听音乐。,3,、教室里，同学们一边拍手，一边唱歌。,C,：,1,、他画得平原那么平坦，那么宽广。,2,、天那么高，那么蓝，真是太美了。,二年级作业,三年级作业,一、,1,、满树盛开的花儿，像是我们的笑脸。,2,、北京是我国的首都。,3,、北京是举办,2008,年的奥运会的城市。,4,、晚上一个人睡觉没有什么可怕的。,阅读训练,2,、自鸣得意 得意忘形,4,、快乐 增加 称赞 自傲,5,、通过这篇短文的学习，使我们懂得了，听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。只有谦虚谨慎戒骄戒躁才能勇往直前。,三年级作业,
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