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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第四单元：平行四边形和梯形,画垂线,初稿：北京市东城区新鲜胡同小学 陈友鹏,统稿：北京市东城区教师研修中心 王彦伟,一、观察思考,拿一张正方形的纸对折两次，使两条折痕互相垂直。,相交成直角,二、探究发现,你能画出互相垂直的两条直线吗？,二、探究发现,二、探究发现,画垂线就是要保证两条直线相交成直角,二、探究发现,过直线上一点画这条直线的垂线,（,1,）边线重合,（,2,）点点重合,（,3,）画垂线,（,4,）标直角符号,二、探究发现,怎样画已知直线的垂线？,画垂线的方法是在边线重合的基础上平移找点，,然后沿另一条直角边画。,二、探究发现,先过,A,点画已知直线的垂线，再填空。,过直线上（或外）一点画一条直线的垂线，只能,画（ ）条。,1,A,A,A,三、巩固运用,A,B,C,A,B,C,D,分别过,A,点画,BC,的垂线,三、巩固运用,测量跳远成绩时，应该怎样测量？,三、巩固运用,四、知识拓展,角尺,工人用角尺画垂线,
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