资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,教科版科学,三年级上课件,探究水的沸腾,学习目标,：,1,、知识和技能,知道什么是汽化、液化。,了解沸腾现象，知道什么是沸点。,知道蒸发可以致冷。,2,、过程和方法,通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。,3,、情感、态度、价值观,通过实验探究活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象中的物理规律。,水在沸腾时有什么特征？,水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？,提出问题,？,实验装置图,:,此实验主要观察水沸腾前后发生的变化：,一听,：,当水温升高到,90,时，每隔,1min,记录一次温度计的示数直至水沸腾后,3,5min,二看,：,水沸腾前后的声音变化,水沸腾前后温度和气泡的变化,三,记,：,四画,：,画出水沸腾前后温度随时间的变化图象,温馨提示,水在沸腾前,水在沸腾时,气泡,温度,声音,逐渐升高,大,由小到大,保持不变,由大变小,小,沸腾前,沸腾时,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,温度,/,90,93,97,99,100,100,100,实验数据处理,5,105,100,95,90,温度,/,时间,/min,0,15,2.,各种液体在沸腾时,，这个温度叫做,实验结论,:,1.,沸腾是在,才能发生的,在液体,同时进行的,的,现象,.,表面和内部,剧烈,汽化,温度不变,沸点,一定温度下,3,、液体沸腾的条件：,a,、达到沸点。,b,、继续吸热,注意：二者同时具备，缺一不可,液态铁,2750,液态铅,1740,水银,357,亚麻仁油,287,甲苯,111,水,100,酒精,78,液态氨,-33.4,液态氧,-183,液态氮,-196,液态氢,-253,液态氦,-268.9,几种液体的沸点,/(,在标准大气压下,),小数据,水的沸点与大气压强有关。,在一标准大气压下，水的沸点为,100,蒸发的特点,（,1,）是,缓慢,的汽化现象,（,2,）只发生在,液体表面,（,3,）在,任何温度,下都能发生,（,4,）蒸发过程要从周围物体,吸热,（使周围的物体温度降低）,2,、液体的,表面积,越大，蒸发得越快。,3,、液体的表面上的,空气流动,得越快,蒸发得越快。,1,、液体的,温度,越高，蒸发得越快。,影响蒸发快慢的因素,“,火洲,”,坎儿井,是一个地下灌溉工程，输水过程中可以减少水的,蒸发和渗漏。,你认为坎儿井的哪些结构特点能达到上述目的。,汽化方式,异同点,发生部位,温度条件,剧烈程度,均是汽化,液体表面,液体表面,和内部,在任何温度,在一定温度（沸点）,缓慢,剧烈,比较蒸发、沸腾的异同点,蒸发,沸腾,相同点,不 同 点,1,、请判断下列图像属于水的沸腾图像的是（）,T,t,T,t,T,t,T,t,A,B,C,D,2,、用煤气灶煮鸡蛋当锅内水开后，是继续用大火加热还是改用小火？试用本堂课所学的知识说说你的理由。,学以致用,C,谢谢 下课,
展开阅读全文