教育专题：河南省优质课礼貌显魅力

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教材版本：人教版,单元节序：第四单元第七课第一课时,课题：礼貌显魅力,作课人：范君召,单位：河南省郑州市第三十四中学,指导老师：王向阳,选送单位：河南省基础教育教学研究室,仪式结束后，天安门广场和附近区域的地面上满是垃圾.,礼貌显魅力,学习任务：,1.礼貌是什么？,2.明辨礼貌与不礼貌的行为，知道无礼的危害。,3.明察自省，以礼相待，做文明的中学生。,你所知道关于“礼”的成语(词语)或故事有哪些？,礼行天下 礼尚往来 以礼相待,孔融让梨 三顾茅庐 程门立雪,仓廪实而知礼节 衣食足而知荣辱,礼仪之邦,知书达“礼”,请你来评“礼”,1.这两位同学和校工在交往过程中发生了什么？他们的行为礼貌吗？,2.根据我们的所见所闻，你所知道的“无礼”行为有哪些？,3.“无礼”行为会造成什么后果？,无礼不立,以礼相待,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。,国尚礼则国昌，家尚礼则家大，,身有礼则身修，心有礼则心泰。,评选礼貌之星,语言,态度,举止,文明,亲和,端庄,怎样做文明的中国人,人无礼则不立，,事无礼则不成，,国无礼则不宁。,荀子,言为心声，语为人镜。,礼貌荣辱歌,谱写礼貌荣辱歌，唱响文明宣言曲。,1.以小组为单位进行歌谣创作活动。,2.每组推荐一名代表进行汇报。,3.根据评价标准，推选出优秀创作奖、最佳合作奖。,礼貌是什么,有礼貌的表现,是尊重是文明,语言文明态度亲和,举止端庄,礼貌显魅力,礼貌是什么,有礼貌的表现,是尊重是文明,语言文明态度亲和,举止端庄,礼貌显魅力,礼貌是什么,有礼貌的表现,是尊重是文明,语言文明态度亲和,举止端庄,礼貌显魅力,以语言文明、彬彬有礼为荣，,以脏话连篇、不知羞愧为耻;,以态度亲和、得体大方为荣，,以矫揉造作、虚情假义为耻;,以举止端庄、知礼行礼为荣，,以行为粗俗、傲慢无礼为耻;,以文明礼貌、知书达理为荣,以蛮横无礼、举止粗野为耻.,谢谢！,