65二元一次方程组的应用

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,6.5,二元一次方程组的应用,太 师 庄 中 学,汪 伟,例,1,、,李巍喜欢集邮,.,她有中国邮票和外国邮,票共,335,张，其中中国邮票的张数比,外国邮票的张数的,3,倍少,17,张,.,她有,中国邮票和外国邮票各多少张？,分析：,题,目中含有两个未知数,：,1,）,中国邮票的张数,+,外国邮票的张数,=335,2,）,中国邮票的张数,=3,外国邮票的张数,17,例,2,、某校七年级（,1,）,(2),两班的同学积极参加全民身活动，为此两班购买了相同的体育用品。七年级（,1,）班买了,3,个篮球和,8,幅羽毛球拍共用了,442,元，七年级（,2,）班购买了,5,个篮球和,6,幅羽毛球拍共用了,480,元，问每个篮球和每幅 羽毛球各多少钱？,例,3,、,张强与李毅二人分别从相距,20,千米的两地出发，相向而行。如果张强比李毅早出发,30,分钟，那么在李毅出发后,2,小时，他们相遇；如果他们同时出发，那么,1,小时后两人还相距,11,千米。求张强、李毅每小时各走多少千米？,2y,千米,张强,2.5,小时走的路程,李毅,2,小时走的路程,11,千米,0.5,x,千米,2x,千米,(,1),A,B,x,千米,y,千米,(,2),A,B,例,4,、,用一些长短相同的小木棍按图所式，连续摆正方形或六边形要求每两个相邻的图形只有一条公共边。已知摆放的正方形比六边形多,4,个，并且一共用了,110,个小木棍，问连续摆放了正方形和六边形各多少个？,分析,：,图形,连续摆放的个数,(,单位：个,),使用小木棒的根数,(,单位,:,根,),正方形,x,4+3(,x-1)=3x+1,六边形,y,6+5(,y-1)=5y+1,关系,正反方形比六边形多,4,个,共用了,110,根小木棍,想一想：,列二元一次方程组解决 实际问题的主要步骤是什么？,(1),弄清题意，找到题目中表达的相等关系，并设出未知数；,(2),列出表示题目全部意义的两个方程，并组成方程组；,(3),解这个方程组，求出未知数的值；,(4),审查未知数的值是否符合题意，并做答,(,注意写明单位,),。,再见,如你看后满意，请把此页面删掉，以免打扰你正常使用，我们万分感谢！,本站敬告：,一、本课件由“半岛教学资源（,http:/,）”提供下载,官网是,http:/,，,网站创办人杨影，真名实姓，绝不虚假，系广东,省徐闻县徐城中学语文教师，兼任电脑课，拥有多年网站和课件制作经验，欢迎查实。,二、此课件为作者原作，如你看后有不满意的地方，我们提供专业技术修改，具体如下：,1,、修改最低起点,15,元，负责给你修改,4,个以内页面，,24,小时内完成，不完成全额退款；,2,、修改,4,个页面以上的，每加,1,个页面收,5,元，插入你发来图片并制作动画特效每张,1,元；,3,、帮你制作一个动画或一个,FLASH,按钮并插入你指定的页面内收,10,元；,4,、帮你把一个音频或视频文件剪成一个或几个并插入你指定的页面内并制特效收,10,元。,三、成交方法：,1,、根据上面第二点的,4,个小点，算下你的修改要多少钱，然后付款，付款方法有二：,1,）网上在线付款：在我们的网站,http:/,或,http:/,里注册会员后登录进会员中心在线付款到我们网站里；,2,）银行汇款：到银行柜台转账或汇款，开户行：,工商银行，,账号：,9558 8220 1500,0448136,收款人：杨影,2,、,把你要修改的课件发到我们的邮箱,或,里，并,在邮件里写明你在我们网站里的会员账号和付款是多少钱，以便我们查询。,3,、把你要修改的要求写在发来的邮件里，如果需要我们帮剪辑音频或视频文件的，要,把文件一并发来，要插入图片的也要把图片发来,(,我们不提供找图片服务,),。,四、加急请联系：电话,13030187488,，,QQ228668338,，,短信：,13692343839,五、温馨提示：课件改好后我们只提供一次重改机会，请在修改要求中尽可能详细的说明,你的要求，否则因你说明不清楚造成要修改第三次的，要补交半数费用。,根与系数的关系,