气温和气温的分布

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 气温和气温的分布,学习目标,：,能举例说出气温与人类生产和生活的关系,学会使用气温资料绘制气温曲线，并能判读气温变化曲线图,。,想一想,?,1,、人们为什么要关心气温,?,2,、请同学们从现实生活和体验出发，说说气温与我们的生活和生产有什么关系？,气温与穿衣,气温与饮食,非洲民居的墙为什么这么厚？,气温与住房,气温与休闲娱乐,气温与我们息息相关,人类的生活：穿衣,饮食,住房,交通,休闲娱乐,人类的生产：农业,工业,.,一、气温的测量,8,时,14,时,20,时,2,时,7,16,13,4,+,+,+,4,=10,日平均,气 温,=,二、气温的变化,看一看，最高、最低气温,分别在什么时间出现？,气温日较差是多少,?,气温日变化,地 面,大 气 层,太阳光线,地 球 表 面 暖 起 来,空 气 变 热,地 球 表 面 受 热 后 放 出 热 量,看一看，最高、最低气温,分别在几月份出现？,气温年较差是多少,?,气温年变化,气温,/,30,-15,-30,-45,1,7,3,5,9,11,月份,0,15,气温的年变化,(,海洋,),动一动,请同学们设计一个实验的方案，来,说明水与沙土受热与冷却的差异。,想一想?,南半球的气温年变化图是怎么样的,?,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,10,15,20,25,气温,/,月份,某地气温曲线图,波峰式,波谷式,2.,按下图数据，画一幅气温曲线图,:,气温,/,月份,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,-20.1,-15.8,-0.6,5.8,13.9,19.7,23.3,21.6,14.3,5.6,-6.7,-16.8,1,7,4,10,月份,气温,/,30,10,-10,-30,20,0,-20,某地气温年变化,1,、绘制坐标,2,、标出各月气温,3,、连接成平滑曲线,4,、写出图名,气温与气温的变化,一、气温与我们的关系,二、描述天气,三、气温的变化,日变化,最高气温,最低气温,午后,2,时左右,日出前后,日较差,=,最高气温,-,最低气温,年变化,最高月气温,7,月（陆地）,8,月（海洋）,最低月气温,1,月（陆地）,2,月（海洋）,年较差,=,最高月平均气温,-,最低月平均气温,四、绘制气温曲线图,课堂小结,课堂巩固,1,、,“,早穿皮袄，午穿纱,”,反映的是（ ）,A.,某地的气温日较差大,B.,某地的气温月较差大,C.,某地的气温年较差大,D.,某地的气温年际变化大,2,、一天当中，陆地最高气温出现在（ ）,A.,中午,12,时,B.,上午,10,时,C.,午后,2,时,D.,午后,4,时,A,C,3,、读某地各月气温变化表，回答下列问题：,月份,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,气温（）,10.5,10.7,13.4,18.2,22.1,25.5,28.8,28.2,26.0,21.7,17.5,13.1,（,1,）、该地气温年较差是,_,。,（,2,）、该地位于,_,半球（南、北），,判断的依据是,_,。,18.3,北半球,7,月气温最高,谢谢大家,