《干点家务活》道德与法治部编版1课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,干点家务活,干点家务活,活动一：家务劳动小调查,家务活,我会做,家务活,我会做,1.,扫地,6.,洗碗,2.,拖地,7.,择菜,3.,倒垃圾,8.,叠衣服,4.,擦桌子,9.,叠被子,5.,摆碗筷,10.,系鞋带,家务,活,调查,表,我还会做,11.,12.,13.,14.,活动一：家务劳动小调查家务活我会做家务活我会做1.扫地6.洗,活动二：我是家务小能手,小鞋带，手中拿，一左一右先交叉。一根弯腰钻过门，两手拉住系紧它。折成两只小耳朵，再一交叉钻下门，开出一朵蝴蝶花。,活动二：我是家务小能手小鞋带，手中拿，一左一右先交叉。一根弯,劳动最光荣,太阳光 金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜糖,幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造,青青的叶儿 红红的花,小蝴蝶贪玩耍,不爱劳动不学习,我们大家不学它,要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣,劳动的创造最光荣,劳动最光荣太阳光 金亮亮,活动三：多做家务好处多,学扫地,活动三：多做家务好处多学扫地,活动三：多做家务好处多,学洗碗,活动三：多做家务好处多学洗碗,活动三：多做家务好处多,学择菜,活动三：多做家务好处多学择菜,活动四：大家一起做家务,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,活动四：大家一起做家务干点家务活道德与法治部编版PPT1,活动四：大家一起做家务,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,活动四：大家一起做家务干点家务活道德与法治部编版PPT1,活动四：大家一起做家务,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,活动四：大家一起做家务干点家务活道德与法治部编版PPT1,活动四：大家一起做家务,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,活动四：大家一起做家务干点家务活道德与法治部编版PPT1,活动四：大家一起做家务,日期,家务内容,（扫地、拖地、擦桌子,）,完成程度,（笑脸、哭脸）,5,月,20,日,5,月,21,日,5,月,22,日,5,月,23,日,5,月,24,日,5,月,25,日,5,月,26,日,家务活记录表：请家长指导学生做家务，记录并评价孩子一周的家务劳动情况,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,活动四：大家一起做家务日期家务内容完成程度5月20日5月21,谢谢大家！,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,谢谢大家！干点家务活道德与法治部编版PPT1干点家务活,1.,利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义,.,2.,通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数,.,3,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。,4,在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。,5,进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。,6,识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思,1.,边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识,.,2.,许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。,3.,在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。,4.,夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想,.,5.,桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往,.,6.,抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。,7.,桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。,8.,特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。,9.,有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,干点家务活,道德与法治部编版,PPT1,1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作,