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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,6,章 概率初步,6.1,感受可能性,第6章 概率初步,创设情境，导入新课,【,问题,】,1.,随意投掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数会是,10,吗？,不可能,2.,随意投掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数一定不超过,6,吗？,一定,3.,随意投掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数一定是,1,吗？,不一定,创设情境，导入新课【问题】 1.随意投掷一枚质,创设情境，导入新课,在日常生活中，我们经常需要对一些事件作出判断,.,是我们日常生活中对现象的通俗说法，包含了一些现象,是预先的判断，而不是事后的确认，在试验前对事件的发生进行判断,创设情境，导入新课 在日常生活中，我们经常需要,创设情境，导入新课,【,试一试,1】,（,1,）一个标准大气压下，水烧到,50C,就沸腾了,.,一定不会发生,（,2,）晴天的早晨，太阳从东方升起,.,一定会发生,（,3,）下周三，本地区会下雨,.,可能会发生,下列事件中，哪些一定会发生？哪些一定不会发生？哪些可能会发生？请你作出判断,.,创设情境，导入新课【试一试1】 （1）一个标准,创设情境，导入新课,【,试一试,2】,（,1,）两枚币值的和正好是,6,角；,可能会发生,（,2,）两枚币值的和正好是,16,角；,一定不会发生,（,3,）两枚币值的和不超过,15,角,.,一定会发生,口袋里有,1,角，,5,角和,1,元的三枚硬币，从中随意掏出两枚，下面列举的事情中，哪些一定会发生？哪些一定不会发生？哪些可能会发生？,创设情境，导入新课【试一试2】 （1）两枚币值,创设情境，导入新课,验证,1,：试验法,每两位同学（共,38,人）为一组只掏出,2,枚硬币，算出它们的和，检验,.,事情,试验数据,判断,和是,6,角,27,可能会发生,和是,16,角,0,一定不会发生,和不超过,15,角,38,一定会发生,创设情境，导入新课验证1：试验法 每两位同学（,创设情境，导入新课,验证,2,：推理法,1,角,5,角,+,=6,角,1,角,1,元,+,=11,角,5,角,1,元,+,=15,角,根据三种判断结果，归纳总结概念：,一定会发生的事件,必然事件,一定不会发生的事件,不可能事件,可能会发生，也可能不会发生的事件,随机事件,确定事件,创设情境，导入新课验证2：推理法1角5角+=6角1角1元+=,例题解析,（口答）下列事件中，哪些是确定事件？哪些是随机事件？确定事件中，哪些是必然事件？哪些是不可能事件？,（,1,）通常情况下，自来水在,10C,就结冰,.,确定事件 不可能事件,（,2,）随时打开电视机，正在播新闻,.,随机事件,（,3,）哥哥的年龄比弟弟的大,.,确定事件 必然事件,（,4,）晴天的夜晚，在室外能看见天上的星星,.,确定事件 必然事件,例题解析 （口答）下列事件中，哪些是确定事件？,例题解析,（口答）下列事件中，哪些是确定事件？哪些是随机事件？确定事件中，哪些是必然事件？哪些是不可能事件？,（,5,）任意掷一枚硬币，落地后正面（标币值的面）和反面同时向上,.,确定事件 不可能事件,（,6,）汽车到达有红、绿灯的十字路口，遇上红灯,.,随机事件,（,7,）（,-3,）,2,=-9.,确定事件 不可能事件,例题解析 （口答）下列事件中，哪些是确定事件？,创设情境，导入新课,随堂练习,1.,下列事件中，哪些是确定事件？哪些是随机事件？,（,1,）将油滴入水中，油会浮在水面上,.,（,2,）任意投掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是奇数,.,（,1,）是确定事件，（,2,）是随机事件,2.,小明任意买一张电影票，座位号是,2,的倍数与座位号是,5,的倍数的可能性哪个大？,座位号是,2,的倍数的可能性大,创设情境，导入新课随堂练习 1.下列事件中，哪,问题探讨,利用均匀的骰子和同桌做游戏，规则如下：,（,1,）两人同时做游戏，各自投掷一枚骰子，每人可以只投一次骰子，也可以连续地投掷几次骰子；,（,2,）当掷出的点数和不超过,10,，如果决定停止投掷，那么你的得分就是你所掷出的点数和；当掷出的,点数和超过,10,，必须停止投掷，并且你的得分为,0,；,（,3,）比较两人的得分，谁的得分多谁就获胜,.,问题探讨利用均匀的骰子和同桌做游戏，规则如下：,问题探讨,多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表：,第,1,次点数,第,2,次点数,第,3,次点数,得分,第一次游戏,甲,乙,第二次游戏,甲,乙,第三次游戏,甲,乙,问题探讨多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表：第1次点数,问题探讨,在做游戏的过程中，如果前面掷出的点数和已经是,5,，你是决定继续投掷还是决定停止投掷？如果掷出的点数和已经是,9,呢？,讨论,1,：掷出的点数和已经是,5,，根据游戏规则，再掷一次，如果掷出的点数不是,6,，那么我的得分就,会增加，而掷出的点数不是,6,的可能性要比是,6,的可能性大，所以我决定继续投掷,.,这个分析是正确的,.,问题探讨 在做游戏的过程中，如果前面掷出的点,问题探讨,在做游戏的过程中，如果前面掷出的点数和已经是,5,，你是决定继续投掷还是决定停止投掷？如果掷出的点数和已经是,9,呢？,讨论,2,：掷出的点数和已经是,9,，根据游戏规则，再掷一次，如果掷出的点数不是,1,，那么我的得分就会变成,0,，而掷出的点数是,1,的可能性要比是不是,1,的可能性小，所以我决定停止投掷,.,这个分析是正确的,.,由以上分析讨论可知：一般地，不确定事件发生的可能性是有大有小的,.,问题探讨 在做游戏的过程中，如果前面掷出的点数,小结与作业,小结,1.,事件以它的发生情况可以怎样分类？分为哪几类？,事件,能够确定,不能够确定,随机事件,会发生,必然事件,不会发生,不可能事件,确定事件,小结与作业小结 1.事件以它的发生情况可以怎样分,小结与作业,小结,2.,这节课的收获和体会：,（,1,）在重复试验的每一次试验中：,必然事件都发生了；,不可能事件都没有发生；,随机事件有时发生了，有时没有发生,.,（,2,）在同一个试验的有限次重复试验的每次试验中：,都发生了的事件不一定是必然事件；,都没有发生的事件不一定是不可能事件；,有时发生了，有时没发生的事件一定是随机事件,.,小结与作业小结 2.这节课的收获和体会：,小结与作业,作业,教材第,138,页习题,6.1,第,1,，,2,，,3,题,.,小结与作业作业 教材第138页习题6.1第1，2，,Happy End,Happy End,
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