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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱唱歌的小溪,方晓菲,源 苔 滑 莹 杜 番 雕 爬 烫 翻 咳,源头 苔藓 光滑 绿莹莹 杜鹃鸟,一番 浮雕 爬到 发烫 翻身 虽然,思考问题,1.,这是一条什么样的小溪？,2.,为什么把小溪叫“歌溪”？,3.,它的歌声是什么样的呢？,4.,歌溪给我们带来了哪些快乐？,5.,歌溪的歌声会变化呢！这歌声为什么而变得“非常美妙”？,人们为什么把小溪称作歌溪？,因为这条溪流爱唱歌，所以村里的人们叫它歌溪。,为什么说小溪像一个调皮的孩子？,源头的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬蓬亮晶晶的水花，就像一个调皮的孩子。,水从长满苔藓的山崖上,跳,下来。,水从长满苔藓的山崖上,流,下来。,因为它的歌声充满了欢乐。,朗读第,3,自然段，为什么说歌溪是一个活泼的孩子？,石板上披盖着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。,这一句把青苔比作（丝线），是说颜色存在相同之处，都有“绿”的特点。,又把它比作姐姐的长发，是从“长、亮”两个特点来描写青苔的。,朗读第,4,自然段，这一段写出了小溪的什么特点？,1.,文静：文雅、安静。说明歌溪这时流动缓慢、气势小，发出的声音小。,2.,美妙：溪边的树林中无数的鸟儿在亮开自己的歌喉声。,朗读第,57,自然段，说说歌溪带给了我们哪些欢乐？在课文中找一找，画一画。,1.,脱光衣服，跳进水里，水花溅得老高。,2.,争先恐后地游到对面石板上晒太阳。,3.,晒够了太阳又跳进水里,4.,在水里翻跟斗，侧身游，仰面游，吼叫，欢笑。,5.,大水里撒欢儿打水仗。,品读句子,1.,歌溪像一个调皮的孩子，它的歌声有点野,2.,歌溪像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐,3.,它的歌声变得非常美妙,4.,本来就活蹦乱跳的歌溪，越发欢腾了,爱唱歌的小溪,调皮,歌声有点野,活泼,歌声充满欢乐,文静,歌声非常美妙,夏天涨水,给予我们欢乐,
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