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为什么我们以往被人称做“东亚病夫”？为什么我们会任人宰割而不得自保？今天我们为什么又被称为武力强国？这都跟一批人有关，他们是一群默默奉献的科学家，其中有一个响亮的名字,邓稼先,1964,年,10,月,16,日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。,1967,年,6,月,17,日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。,从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了,2,年零,8,个月的时间，其速度是世界上最快的。,邓稼先,杨振宁,杨振宁,（,1922,），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇宙不守恒理论，,获得,1957,年诺贝尔物理学奖。,杨振宁,人物介绍,邓稼先,（,1924-1986,）安徽省怀宁县人，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。,1999,年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。,补充资料：,邓稼先,中国原子弹氢弹之父,邓稼先是中国第一枚原子弹的主攻手，多年来，他为我国,的国防事业默默地工作着，不计名利，堪称典范。,邓稼先儿童时期由于家与杨振宁家相邻，所以两个年龄相,近的孩子经常在一起玩耍，情同手足。杨振宁早两年进入中学，,他天资聪颖，才思敏捷，是个老师和同学都喜欢的,“,机灵鬼,”,，,邓稼先同样很聪明，但性格较为沉稳，待人忠实厚道，真诚可,靠。这 两个朋友在一起，互相珍视对方的优点，并看做自己性,格的补充。在课余时间，两个人常常形影不离，或是趴在地上,玩弹球，或是在一起谈天说地。两个好朋友当时或许并没有想,到，他们一生研究的课题都是探索微观物理世界的奥秘，而且,都取得了伟大的成就。,杨振宁获得了,1957,年诺贝尔物理学奖，而,邓稼先则成了中国原子弹、氢弹之父。,杨振宁和邓稼先在芝加哥大学,本文是一篇,回忆性散文,，又是一篇典范的,人物传记,。,人物传记,是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。,体裁,整体感知,:,1.,概括邓稼先是做出什么贡献的人？,2.,主要赞颂他什么？,3.,简单叙述六个部分的内容,提示,速读课文，准确把握课文基本信息,归纳总结,赞颂：,1,、,歌颂他忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，一生喜欢,“,纯,”,字所代表的品格,；,2,、,热爱自己祖国和所从事的事业，始终执着追求，无私奉献的精神,；,3,、,为了中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已，不怕牺牲的精神,。,贡献：,邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”,。,内容概括,第一部分：,在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先。,第二部分：,简述邓稼先的生平经历和对中国核武器设计研究,所做出的巨大贡献。,第四部分,：,写自己得到消息，中国的原子弹工程没有任何外国人参加，作者为中华民族而自豪，为稼先而骄傲。,第三部分：,与美国“原子弹之父”奥本海默的对比,中写邓稼先。,第六部分：,引述作者写给邓稼先夫人的电报，书信中的几段话，,再次赞颂邓稼先，同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。,第五部分：,高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。,课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？, 1958,年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹,“,两弹元勋”,功勋卓著,在美国获博士学位后立即回国,天下兴亡,匹夫有责,报效祖国,1985,年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书,鞠躬尽瘁,死而后已,文革初期，说服两派继续工作,1971,年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员,没有私心,勇敢、,公正无私,一封短短的信,强烈的民族,自尊心,1982,年，“我不能走”。,执着追求,无私奉献,责任心强,具体赏析,先看几幅图，你会有什么感觉？,这是,1898,年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。,八国联军攻陷的北京,甲午战争黄海大战,日军屠杀大连、旅顺居民,被带上枷锁的中国人,先概述我国近一百多年的,任人宰割屈辱,的历史。,在写邓稼先之前,先概述我国近一百多年以来怎样的历史,?,有什么作用？,是为了,说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”,到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，,是对历史、祖国、民族的发展产生巨大影响,的历史人物。,再欣赏几幅图，谈感受,1964,年,10,月,16,日中国爆炸了第一颗原子弹。,1967,年,6,月,17,日中国爆炸了第一颗氢弹。,从观礼台上看火箭升空,眺望火箭升空,一级、二级火箭脱落,火箭发射,导 弹,感受：,邓稼先是中华民族核武器事业的奠,基人和开拓者，是两弹元勋。,悼邓稼先词,（张爱萍）,踏遍戈壁共草原，,二十五年前，,连克千重关，,群力奋战自当先，,捷音频年传。,蔑视核讹诈，,华夏创新篇，,君视名利如粪土，,许身国威壮河山,，,功勋泽人间。,拿美国科学家奥本海默与邓稼先作了怎样比较？,邓稼先与奥本海默进行了比较：,职务,功劳,学术水平,相当,国籍,文化背景,性格,不同,奥本海默,锋芒毕露,善于辞令,复杂的人,邓稼先,最不引人注意,忠厚平实,“,纯”,作用是：,对比突出邓稼先的性格品质和奉献精神,，是一个,最不要引人注目的人,，,忠厚平实,，,真诚坦白,，,从不骄人,，是,最有中国农民的朴实气质的的性格品质的人,，,具有,最高奉献精神,的、为,祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子,。,研读第五部分：,朗读,吊古战场文,的原文并翻译,广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！”常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”,原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”,1,文章引用,吊古战场文,有什么作用？,2,标出文中的排比句，有什么表达作用？,3,邓稼先遇到危险时是怎么说的？表现了他怎样的精神品质？,4,文中引用五四时期的一首,中华男儿歌,有什么作用？,表明邓工作环境的恶劣，工作的艰辛，渲染一种悲壮的气氛，突出邓奉献精神和忠诚之心。,整齐的短句，展现卓越的才能，流露着作者钦佩赞颂之情。,“,我不能走。” 高度责任感，有,身先士卒，不怕牺牲的献身精神。,赞颂了邓稼先就是只手撑天、振我国威的响当当的中国男儿。,“,邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。,”,是指,：,中国几千年的传统文化讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。,“,邓稼先是中国共产党的理想党员,”,，是指：,中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。,“,如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。,”,试说说你对这两句话的理解。,为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。,这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。,鞠躬尽瘁，死而后已,焦裕禄,“,党的好干部,”,。,“,为人民而死，虽死犹荣,”,扩思,：,本文除了,运用大量的褒义词,表达作者感情外，在语言上还有哪些特色？,排比句的运用,长短句的结合,往往造成一股气势，读者印象深刻。,形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。,结合起来用，有一种抒情味浓厚，感染力强的表达效果,这是一篇回忆性散文，也是一篇人物传记。课文以,中华几千年文化为背景，以近一百年的民族情结，,50,年,的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越,的科学家、爱国者，一位对祖国、对民族的发展有巨大,贡献的中国人民的儿子,邓稼先。邓稼先的科学精神、,科学态度值得我们学习，但他的人生观、价值观更值得,我们深思，怎样的人生才是有价值的。,让我们用实际行动信守我们心中的诺言，让自己更出,色，让人生更富有，让生命更有价值。,课堂小结：,
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