新北师大版五年级数学上册5.8-找最小公倍数说课ppt课件

上传人:文**** 文档编号:244024280 上传时间:2024-10-02 格式:PPT 页数:29 大小:1.36MB
返回 下载 相关 举报
新北师大版五年级数学上册5.8-找最小公倍数说课ppt课件_第1页
第1页 / 共29页
新北师大版五年级数学上册5.8-找最小公倍数说课ppt课件_第2页
第2页 / 共29页
新北师大版五年级数学上册5.8-找最小公倍数说课ppt课件_第3页
第3页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版义务教育课程标准实验教科书,数学(五年级上册),找最小公倍数,说课内容,说教法学法,2,说教学过程,3,1,说教材,4,说板书设计,公,倍,数,最小公,倍,数,因数和倍数,找倍数,通分,教材分析,一、说教材,教材分析,一、说教材,教学目标,一、说教材,1,、经历概念的形成过程,渗透交集思想,理解公倍数和最小公倍数的意义。,3、,培养学生的探究精神,激发学习数学的兴趣。,2,、会用列举法找出两个数的公倍数和最小公倍数,体验解决策略的多样性。,难点,找两个数的,最小公倍数,。,重点,理解,公倍数,和,最小公倍数,的意义,。,教学重难点,一、说教材,教材处理,一、说教材,二、,说教法学法,主导,(组织者、引导者和合作者,),主体,创设情境,操作想象 发现问题,引导探究,练习反馈,自主探索 讨论交流,应用新知 反思提升,二、,说教法学法,【,教学准备,】,课件、画有直角坐标的长方形纸、作业纸、直尺。,教学环节,三、,说教学过程,创设情境,自主探索,练习应用,反思总结,创设情境,能不能拼成正方形?,三、,说教学过程,4,6,8,12,教学环节,三、,说教学过程,创设情境,自主探索,练习应用,反思总结,自主探索,三、说教学过程,1,、自主尝试,2,、反馈交流,3,、抽象提炼,4,、探索方法,自主探索,1,、自主尝试,三、说教学过程,想一想,画一画。,自主探索,三、说教学过程,2,、反馈交流,6,12,4,36,8,12,24,24,36,自主探索,3,、抽象提炼,三、说教学过程,用长方形的宽沿着纵轴去拼,如果这条线足够的长,可以得到哪些长度?,用长方形的长沿着横轴去拼,如果这条线足够的长,可以得到哪些长度?,能拼成边长是几厘米的正方形?,能不能拼成比,12,更小的正方形?,4,6,自主探索,3,、抽象提炼,三、说教学过程,用长方形的宽沿着纵轴去拼,如果这条线足够的长,可以得到哪些长度?,用长方形的长沿着横轴去拼,如果这条线足够的长,可以得到哪些长度?,4,、,8,、,12,、,16,、,20,、,24,、,28,、,32,、,36,6,、,12,、,18,、,24,、,30,、,36,能拼成边长是几厘米的正方形?,12,、,24,、,36,12,4,和,6,的最小公倍数,6,的倍数,4,和,6,的公倍数,4,的倍数,4,的倍数,6,的倍数,4,18,30,12 24 36,20,8,28,32,6,自主探索,三、说教学过程,4,、探索找最小公倍数方法,用长方形的长沿着横轴去拼,可以得到哪些长度,实际上是找什么?,这个长方形可以拼成哪些正方形,实际上是找什么?,倍数,能不能拼成比,12,更小的正方形,实际上是找什么?,公倍数,最小公倍数,自主探索,三、说教学过程,3,、探索找最小公倍数方法,找出,6,和,9,的最小公倍数。,方法一:,6,的倍数:,6,、,12,、,18,、,24,9,的倍数:,9,、,18,6,和,9,的最小公倍数:,18,方法二:,方法三:,6,的倍数:,6,、,12,、,18,、,24,9,的倍数:,9,、,18,自主探索,三、说教学过程,倍数,公倍数,最小公倍数,4,4,、,8,、,12,、,16,、,20,、,24,、,28,、,32,、,36,12,、,24,、,36,12,6,6,、,12,、,18,、,24,、,30,、,36,6,6,、,12,、,18,、,24,、,30,、,36,、,42,、,48,、,54,18,、,36,、,54,18,9,9,、,18,、,27,、,36,、,45,、,54,、,63,15,21,5,15,3,7,5,、,10,、,15,、,30,15,、,30,15,、,30,7,、,14,、,21,、,28,、,35,、,42,3,、,6,、,9,、,12,、,15,、,18,、,21,、,24,、,27,、,30,、,33,、,36,、,39,、,42,21,、,42,教学环节,三、,说教学过程,创设情境,自主探索,练习应用,反思总结,练习应用,三、说教学过程,1,、找出下列各组数的最小公倍数。,3,和,5 5,和,9 8,和,9,4,和,8 9,和,3 28,和,7,两个数的最小公倍数是两数的乘积,成倍数关系的两个数的最小公倍数,就是这两个数中较大的数,练习应用,三、说教学过程,2,、,教学环节,三、,说教学过程,创设情境,自主探索,练习应用,反思总结,反思总结,三、说教学过程,你有什么收获?你还有什么问题?,四、说板书设计,找最小公倍数,4,的倍数:,4,、,8,、,12,、,16,、,20,、,24,、,28,、,32,、,36,6,的倍数:,6,、,12,、,18,、,24,、,36,4,和,6,的公有的倍数:,12,、,24,、,36,公倍数 最小公倍数,1,、人不可有傲气,但不可无傲骨。,20.7.147.14.202020:3020:30:17Jul-2020:30,2,、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。二二年七月十四日,2020,年,7,月,14,日星期二,3,、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。,20:307.14.202020:307.14.202020:3020:30:177.14.202020:307.14.2020,4,、吾生也有涯,而知也无涯。,7.14.20207.14.202020:3020:3020:30:1720:30:17,5,、欲穷千里目,更上一层楼。,Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020,6,、天时不如地利,地利不如人和。,8,时,30,分,8,时,30,分,14-Jul-207.14.2020,7,、人谁无过?过而能改,善莫大焉。,20.7.1420.7.1420.7.14,。,2020,年,7,月,14,日星期二二二年七月十四日,8,、满招损,谦受益。,20:3020:30:177.14.2020Tuesday, July 14, 2020,亲爱的,读者,:,春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。,1,、盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。,20.7.147.14.202020:3020:30:17Jul-2020:30,2,、千里之行,始于足下。,2020,年,7,月,14,日星期二,3,、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。,20:307.14.202020:307.14.202020:3020:30:177.14.202020:307.14.2020,4,、敏而好学,不耻下问。,7.14.20207.14.202020:3020:3020:30:1720:30:17,5,、海内存知已,天涯若比邻。,Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020,6,莫愁前路无知已,天下谁人不识君。,8,时,30,分,8,时,30,分,14-Jul-207.14.2020,7,、人生贵相知,何用金与钱。,20.7.1420.7.1420.7.14,。,2020,年,7,月,14,日星期二二二年七月十四日,8,、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。,20:3020:30:177.14.2020Tuesday, July 14, 2020,亲爱的,读者,:,春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。,1,、生活不相信眼泪,眼泪并不代表软弱。,20.7.147.14.202020:3020:30:17Jul-2020:30,2,、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。二二年七月十四日,2020,年,7,月,14,日星期二,3,、成功都永远不会言弃,放弃者永远不会成功。,20:307.14.202020:307.14.202020:3020:30:177.14.202020:307.14.2020,4,、不要为它的结束而哭,应当为它的开始而笑。,7.14.20207.14.202020:3020:3020:30:1720:30:17,5,、生命的成长,需要吃饭,还需要吃苦,吃亏。,Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020,6,、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。,8,时,30,分,8,时,30,分,14-Jul-207.14.2020,7,、放眼前方,只要我们继续,收获的季节就在前方。,20.7.1420.7.1420.7.14,。,2020,年,7,月,14,日星期二二二年七月十四日,8,、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。,20:3020:30:177.14.2020Tuesday, July 14, 2020,亲爱的,读者,:,春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。,1,、盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。,20.7.147.14.202020:3020:30:17Jul-2020:30,2,、千里之行,始于足下。,2020,年,7,月,14,日星期二,3,、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。,20:307.14.202020:307.14.202020:3020:30:177.14.202020:307.14.2020,4,、敏而好学,不耻下问。,7.14.20207.14.202020:3020:3020:30:1720:30:17,5,、海内存知已,天涯若比邻。,Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020,6,莫愁前路无知已,天下谁人不识君。,8,时,30,分,8,时,30,分,14-Jul-207.14.2020,7,、人生贵相知,何用金与钱。,20.7.1420.7.1420.7.14,。,2020,年,7,月,14,日星期二二二年七月十四日,8,、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。,20:3020:30:177.14.2020Tuesday, July 14, 2020,亲爱的,读者,:,春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!