谁让评审眼睛一亮

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,誰 讓 評 審 眼 睛 一 亮,報告人：樓毓珮,日期：,94.02.26,（一）學歷,政大心理系畢，中文及教育輔系,師大教育心理與輔導研究所碩士,（二）經歷：長官提拔，到處飄盪,私校教師及主任,臺北市教育局科員及研究員,陽明高中總務及教務主任,兼任教育學程講師（教育心理學）,認 識 我,筆試考什麼？,以臺北市國中教師甄選為例,筆試的目的：第一階段的篩選，僅為門檻。,臺北市的命題老師：大學教授（師大較多），,高中老師（輔導團推薦）,難度：國英數理化，國中題目以大學程度為標準，,高中題目難度提高；,藝能科則筆試題目偏易，以術科或試教為主。,缺點：題目品質不穩定,如何準備筆試？,教育類科：,（一）單選題：題目偏易,1.,多做題目,2.,基本理論,3.,比重不高,（二）申論題,1.,基本概念：班級經營、九年一貫、統整課程、,精緻教育、優質學校、多元評量等,2.,前言,；,說明一、二、三；舉例或應用；結論,DO YOUR BEST !,專業科目：是決戰的關鍵，平時累積實力,單選題：,（一）大學課本,（二）高中或國中教材,（三）通識為主：,1.,以國文為例：國學常識和文學發展史為主,2.,以輔導為例：輔導理論和心理測驗為主,3.,以數學為例：以國中基測範圍延伸為主,試教的準備,抽題：不要預設立場，避免影響心情。,選擇題材：不需要從頭講起，可從最容易表,現或最能掌握的素材教起，從,選材中可呈現應試者對自我的,瞭解程度。,如何表演？,（一）你可以：,1.,想一個有趣或生活化的開場白，再切入正,題，做一個概念的完整呈現。,2.,用一個問題為主軸，旁徵博引說明後再解答。,3.,一定要利用板書，簡單明瞭，,切勿浪費過多時間；如能利用教具更佳。,4.,想像自己在實際教室情境，把評審老師當學生。,5.,不用怕犯錯，因為評審看的是整體表現，,愈流暢愈好，想像自己演一齣,15,分短劇，,身兼編劇、導演和演員。,1.,一直站在講台前，眼神直視總統肖像。,呆若木雞,2.,低頭吃便當，眼神閃躲觀眾。,小生害羞,3.,肢體僵硬，笑果百出。,4.,照本宣科，了無新意。,5.,沒有主題，隨興所致。,（二）最好不要：,機器人模式,影印機模式,賣膏藥模式,面談必勝觀,（一）觀念比技術重要,中國人,西方人,沈默是金,辯論求真理,自摸通吃,二人橋牌,表面不動聲色，,私下暗渡陳倉,就事論事，敞開來談,重關係,講行銷,智慧面談,（二）面談的目的為何？,1.,讓評審瞭解你,官方格式：教學理念、行政管理、口語表達、,教學經驗、儀態,正向特質：外表、氣質、服務熱誠、溝通技巧、,職場概念,非官方格式：,中性特質：家庭、學經歷、休閒活動、社團經驗,負向特質：個性、,EQ、,焦慮、精神疾病,2.,讓你瞭解學校的生態,學校型態,擔任職務,學校期待（學科與行政）,初步認識學校行政,校園環境,（二）面談的目的為何？,（二）面談的目的為何？,3.,選你所愛,選擇最適合的，不一定是專業程度最優的,教師特質重於專業知識（國中校長說）,選擇最有潛力的，不一定是經驗最多的,江山易改，本性難移,選擇最有創意的，不一定是最熟練的,創意才是最強的競爭力（樓毓珮說）,準備自己的籌碼,（三）建構自己的面談理論,1.,面談要充分表現自己的理念和生涯願景,自我簡介、學經歷、證照、為什麼選擇教職？,為什麼要應徵這所學校？,2.,誠實為上（尚），知之為知之，不知為不知,3.,簡明扼要，切勿瑣碎沒有重心，答非所問,4.,主動發問，事先準備問題,5.,事先瀏覽學校網頁和詢問熟識,知己知彼，百戰百勝,面談寶典,（一）最好是：,口語表達清晰,服裝合宜,（青春大方、薄施脂粉、整齊清潔、勿蓄鬍鬚）,眼神注視評審,重視自我介紹,準備書面資料,（精華本）,適當手勢與肢體語言,具有資訊能力或外語能力,（二）最好不要：,服裝太老氣或太過新潮：牛仔褲、拖鞋、露背裝、,細跟鞋、短褲、套裝、正式西裝,講話太小聲、不清楚、發抖,只回答,YES or NO !,讓評審疲於發問。,太過討好的態度，會讓評審懷疑。,答非所問,對應徵學校一無所知,對實習經驗一片空白,對所學的教育理論一概忘記,面談寶典,常見的考古題,（一）生涯目標題,為什麼要當老師？,你覺得當老師最大的樂趣為何？,你為什麼來應徵我們學校？,除了擔任教職，你對行政工作有沒有興趣？,在五年內有沒有任何進修計畫？,除了當老師還有沒有其他生涯規劃？,常見的考古題,（二）教育背景類,你認為在學校裡，最大的收穫為何？或是,對教學最有幫助的課程和學分為何？,哪一個教育理論影響你最深？,你的教育哲學觀為何？,常見的考古題,（三）以往經驗類,在那一所學校實習？最大的收穫為何？,實習時又做過哪些事情？,實習時最挫折的經驗為何？,有沒有做過跟教育相關的工作經驗？,以前在哪些學校待過？為什麼離開？,有沒有指導過社團？或各項比賽？,高難度模擬題,（三）情境題：,假如你上課時有學生趴在桌上睡覺，,你會如何處理？,如果學生屢勸不聽，繼續睡覺？,學生很生氣，對你說：乾你屁事！要你管！,你會不會很生氣？,你會如何處理自己的情緒？,刁難題,如果你當導師，會不會將家裡電話留給學生？,如果家長晚上,12,點打來，你會如何處理？,有學生很愛慕你，常常藉故打電話給你，,你會如何處理？,你認為師生關係為何？,如果你發現自己對學生有好感，該怎麼辦？,結語,要常常自我價值澄清適不適合從事教職,新手老師的優勢是潛能和可開發性,三熱三心：,熱情、熱誠、熱心,愛心、專心、耐心,要把握每次甄選機會，盡量準備，並要事後檢討,可利用錄影或面對鏡子多練習,有業界的經驗是有助於教學和學生輔導工作,不要排斥行政工作，唯有行政搭起教學的舞台，,老師才能盡情發揮,敬祝各位馬到成功！,錄取率百分百！,歡迎來報考陽明！,