教育专题：《童年的发现》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,8,、童年的发现,你能为划横线的字注音吗？,胚,胎 情不自,禁,岂,止,婴,儿,痴,迷 困,窘,随心所,欲,一本正,经,比赛读全文 分小组学习,1,、童年时“我”发现了什么？,2,、“我”是怎样发现胚胎发育规律的？,又是怎样找到答案的。,(3-13,自然段,),（达尔文有关胚胎发育的规律。）,（,1,）“我”,梦中,飞翔,发现,同学们,“,飞行”的天赋,好奇,解决,奇妙的问题。,（,5,）“我”,思考,推算,找到,答案（,猜想,童年的发现）,（,2,）找,老师,给我们解答。,（,3,）得到,“,答案”,激发,想象力,弄明白,人究竟是怎么来的。,（,4,）痴迷,抓鱼,观察,发现,人,某些特征。,童年的发现,胚胎发育的规律,找老师解答,仔细观察,认真思考,（驱逐迫害）,（“我”善于观察，喜欢问为什么，勤于思考、,大胆想象，并有着执著的精神。）,“我”童年时为什么会有这个发现,？,“我明白了,世界上重大的发明与发现，,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”,试举例说说你对这句话的理解。,通过学习课文，,你,受到了,什么,启发,？,在日常的生活中要养成仔细观察的习,惯，遇到问题要敢于动脑思考，最为重要,的是，要有坚持不懈的勤奋钻研的精神。,