工作安全分析JSA(1)

Click to edit Master title style,2021/9/30,*,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,作业安全分析-,JSA,2021/9/30,1,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,JSA,有什么好处?,风险管理细化到每一具体作业,由作业者本人管理自己作业中的风 险,通过参与对,JSA,的编写,讨论,沟通,遵守及修订等,提高员工对日常作业中的风险及控制方法的认识,2021/9/30,2,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,JSA,问题解释,一项作业只需要一个,JSA,吗?(,Task,与,Job,的区别),什么工作任务需要做,JSA?,是否需要,JSA,谁说了算?,承包商可否在出海前做好,JSA?,JSA,应在什么时候做?,2021/9/30,3,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,JSA,问题解释,JSA,应由谁来做?,JSA,需要监督批准吗?,同样的工作是否需要每天反复做,JSA?,定期重复性的工作是否需要每次重新做,JSA,?,班前会上要讲解,JSA,吗?,2021/9/30,4,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,JSA,问题解释,JSA,需要张贴在作业现场吗?,如何使,JSA,对控制作业风险真正起到作用?,JSA,是否一定需要监督或安全过目签字?,对,JSA,存档有什么要求?,什么是标准,JSA,库?有什么意义?,2021/9/30,5,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,JSA,问题解释,还有其它问题吗?,2021/9/30,6,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,将作业划分成若干步,先从头到尾列出每一作业步骤,在完整列出作业步骤前不要急于跳到“潜在的危险”一栏,每一作业步骤应是“做什么”而不是“如何做什么”,如作业步骤超过10步则应考虑划分成不同的作业,2021/9/30,7,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,将作业划分成若干步(例),换灯泡,搬梯子,支好梯子,上梯子,换灯泡,下梯子,梯子放回原处,2021/9/30,8,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,将作业划分成若干步(例),PSV,校验,人员工具到,PSV,处,隔离,PSV(,关断上游阀门),测试隔离效果,泄空隔离阀与,PSV,间压力,拆除,PSV,6.将,PSV,移至地面,7.将,PSV,移至工作间,8.工作间内校验,9.,PSV,装回原位,10.打开隔离阀并固定于“开”的位置,2021/9/30,9,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,将作业划分成若干步(例),以下说法如何?,Have all of working people collected to analyze potential hazards and how to do it perfectly,Gas detector and fire extinguisher on site during hot bolting job ongoing,Hot bolting shall be done under our engineer supervision,2021/9/30,10,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,将作业划分成若干步(例),以下说法如何?,Remove the old SDV from gas line and lower it to the deck,Request work permit,Preparation(then entry confine space),2021/9/30,11,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,将作业划分成若干步(例),做,JSA,作业步骤划分练习,2021/9/30,12,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,典型的潜在危险,火灾/爆炸,高空坠落,2021/9/30,13,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,典型的潜在危险,挤伤/压伤,击伤/碰伤,2021/9/30,14,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,典型的潜在危险,高空坠物,高 压,2021/9/30,15,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,典型的潜在危险,锋利物品,触 电,2021/9/30,16,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,典型的潜在危险,腰扭伤,滑倒/拌倒,2021/9/30,17,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,典型的潜在危险,眼睛受伤,转动设备,2021/9/30,18,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,典型的潜在危险,烫伤/冻伤,化学伤害,2021/9/30,19,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,典型的潜在危险,环 境,健康危害,照明/通风/缺氧/可燃气体聚集/高温/风/阳光,噪音/有毒有害气(汽)/灰尘/烟尘/,NORM/,辐射,2021/9/30,20,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,典型的潜在危险,坠 海,附近其它作业,2021/9/30,21,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,潜在危险(实例),“潜在的危险”-摘自,JSA,文档,Personal Injury,Avoid personal injury,2021/9/30,22,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,潜在危险(关键),对危险的认识很多时候依赖经验 请有经验的师傅帮助,是否作为潜在危险列出要看发生的可能性,2021/9/30,23,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,潜在危险,讲,PSV,作业,JSA,所列出的潜在危险,2021/9/30,24,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,潜在危险,小组练习,2021/9/30,25,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,控制措施(原则),工程的方法,管理的方法,安全作业行为,劳保用品,应急措施,2021/9/30,26,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,控制措施(工程的方法),例:,电隔离,用惰性气体置换氧气,限制高压水枪出口压力,2021/9/30,27,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,控制措施(管理的方法),例:,避免交叉作业,场地隔离,人员轮班休息,2021/9/30,28,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,控制措施(安全作业行为),例:,爬梯子时手里不要拿东西,拆法兰时身体避开可能被突然释放的压力伤及的位置,使用锒头时注意手不要放在可能被击及的位置,2021/9/30,29,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,控制措施(,PPE),例:,使用配有两根安全绳的安全带,戴好护目镜,穿好救生衣,2021/9/30,30,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,控制措施(应急措施,),例:,灭火器/消防水龙/看火员,入槽作业急救队人员分工/急救设备,守护船近距离待命,2021/9/30,31,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,控制措施,有些说法太笼统(例):,Strictly obey related safety regulations,Use proper PPE,Use good quality tools,Correctly install the valve,2021/9/30,32,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,控制措施,讲,PSV,作业,JSA,中的控制措施,2021/9/30,33,CACT SWPP,培训,2003年5月-6月,做,JSA,控制措施,小组练习,2021/9/30,34,