七下历史第6课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六课 对外友好往来,唐朝时期,我国经济繁荣,文化昌盛,是世界上强盛的国家,.,唐政府对外采取比较开放的政策积极同各国交往,尤其同亚洲近邻交往频繁,.,唐朝的繁荣吸引了世界各地的目光，大唐帝国以博大的胸怀兼容并蓄外来文化之精华，而灿烂的中国文化也深深的影响了自己的友好邻邦,1,、知识与能力：了解隋唐对外交往的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的友好往来、唐玄奘西游取经等史实。,2,、过程与方法：通过本课学习，培养学生归纳、整理、分析问题的能力。学生课前搜集资料、整理故事，课中阅读教材、分析地图、讨论问题，通过参与课堂活动，增强学习历史的兴趣，掌握重要的史实。,3,、情感态度与价值观：通过对鉴真六次东渡和玄奘历时,18,年的西游及历时,19,年的译经生涯的学习，培养学生追求真知和为实现目标不懈努力的品质，增强学生对为人类友好交往做出巨大贡献的伟人的崇敬。通过对当时傲居世界文明之首的东亚文明及其中心唐朝的了解，使学生为自己祖先的业绩感到自豪。,学习目标,唐朝的丝绸之路比汉朝有何发展？,多，远，畅。,日本服饰,新罗服饰,唐朝服饰,翹首（）東天望，,神（）馳（）奈良邊。,月望鄕望,望 月,翘 首 望 东 天，,神 驰 奈 良 边。,三 立 山 顶 上，,享 有 皓 月 园。,中国文字,日本文字,唐长安城平面图,平城京平面图,唐朝的开元通宝,（始铸于年）,日本的和同开珎,（始铸于年）,动脑筋：,通过上面几幅图，你认为中国唐朝对日本在哪些方面有影响？你还能举出日本受中国文化影响的一些事例吗？,材料一：唐代与日本的文化交流和人员往来可谓盛况空前，日本来华的“遣唐使”“迎入唐使”“送客唐使”达,19,次之多。,材料二：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。,日本、新罗伸手唐文化的影响，哪呢这种影响是如何发生的？,鉴真（,688,763,年）,鉴真大师将唐朝的建筑、雕塑艺术传到日本，特别是后者，形成了日本雕塑史上重要的“唐招提寺派,”,。,另外，鉴真大师对日本医学也有重大贡献。鉴真大师本人就是一位名医，东渡时又带去许多药物。,日本人对有些药物不能分辨，根据淳仁天皇的旨意，视力极差或者已经失明的鉴真大师一一以鼻别之，一无错失。”,问题：根据材料概括鉴真对日本 产生的影响？,唐招提寺,对比一下，,西游记,中有关唐僧的描绘与你所了解的玄奘有什么相同与不同？,动脑筋：,玄奘,唐代高僧，法相宗创始人，佛经翻译家、旅行家。俗姓陈，名祎，洛州缑氏人。幼年家贫，父母早丧，,13,岁出家，,20,岁在成都受具足戒。曾游历各地，参访名师。,627,年他从长安出发，西行求法。,645,年正月，玄奘带着,657,部佛经回到长安。后从事佛经翻译工作。,20,年间译出佛经,75,部,1335,卷。他还根据旅途见闻，写了一本,大唐西域记,，记载了亲历的,110,国、传闻的,28,国的情况。,玄奘西游路线图,长安,天竺,那烂陀寺,“,是为法事也！何惜生命,?,诸人不去，我即去耳！,”,（鉴真语）,“宁可就西而死，岂归东而生！”（玄奘语）,鉴真和玄奘的话，表达了一种怎样的信念？从两人的故事中，你受到什么启示？,大唐西域记,大雁塔地宫供奉的玄奘舍利,你能根据地图说说还有哪些国家、地区和唐有交往吗,?,根因,：唐朝的经济和文化处于世界领先地位。具备发展对外交往的基本条件，也吸引了各国人前来学习和贸易；,唐朝有辽阔的疆域和和睦的民族关系，有利于促进对外交往；,直因,：唐朝统治者对外来文化采取开明的态度，兼收并蓄，虚心学习，又尊重外国人的风俗习惯和宗教信仰。,客观条件,：唐朝开辟了四通八达的海陆对外交通线，便于发展对外关系；,隋唐对外交往超过前代的原因：,讨论：,对于今天处于改革开放，经济发展中的中国，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示呢？,对我们的启示,:,1.,大力发展,经济,，实施科教兴国战略，加速社会主义现代化建设,2.,坚持,民族,平等、民族团结、共同发展繁荣的原则，发展周边少数民族地区的经济,3.,坚定不移地实行,对外,开放，学习外国的先进技术和管理方法，扩大对外贸易，加强与外国的经济技术合作。,隋唐,对外交通,海路,陆路,新罗,日本,东南亚,南亚,欧洲,西亚,中亚,非洲,练习：,一、选择题：,1.,下列唐朝与国外友好交往的史事,发生在唐玄宗时期的是,A.,日本第一批遣唐使来到中国,B.,鉴真东渡,C.,唐朝人到天竺学习熬糖技术,D.,玄奘西游,( ),2.,中印文化交流史上最杰出的使者是：,A.,阿倍仲麻吕,B.,玄奘,C.,鉴真,D.,一行 （,),二、材料题,：,阅读下列材料回答问题,:,“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清,.,舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城,.”,1.,诗的作者是谁,?,2.,诗中的“传道艺”是指什么,?,3.,这首诗表达了怎样的感情,?,B,B,3,、唐朝与各国友好往来有哪些相同点,?,.,历史悠久,.,人员往来,.,贸易往来,.,科技文化交流,