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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,14.,小男孩,1,字,音字形,pio,濡,ni,n,吮,l,n,渍,q,2,词,语积累,轻轻吹动,濡湿,(1),撩：把东西垂下的部分掀起来。,(2),拂动：,_,。,(3),瞟：斜着眼睛看。,(4)_,：沾湿。,f,3,文,意感知,要生活费,这篇小说完整详细地记叙了主人公“小男孩”在妈妈的逼,迫下去已和妈妈离婚的爸爸那里,_,的过程，塑造了一个由,于父母离婚而变得无所依靠、寂寞孤独的近似孤儿的形象，反映,了当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上带来的,困苦。全文脉络如下：,(2011,年广西柳州卷,),下面两题，任选一题作文。,(1),请以“伴我成长的那些,(,篇,),课文”为题目写一篇文章。,(2),根据下面一则材料，写一篇文章,。要求自选角度，自主,立意，自拟标题。,这是一位父亲给儿女的忠告：,对你不好的人，不要太介意。在你一生中，除了我和你妈,妈，没有人有义务要对你好。对你好的人，你一定要珍惜。,你可以要求自己守信，但不能要求别人守信；你可以要求,自己对人好，但不能期待人家对你好。,虽然，很多有成就的人士都没有受过太多教育，但并不等,于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的,武器。,人要成功，还是要勤奋学习、努力工作的。没有付出，就,没有收获。即使天上真能掉馅饼，也只会让早起的人拾到。,要求：自选文体,(,除诗歌、戏剧外,),；不少于,600,字；,不得抄袭；行文中如出现城区,(,县,),名请用“新城区,(,县,)”,，校,名用“希望中学”，人名用“小张、小王,”,。,【,思路点拨,】,题一,“,伴我成长的些,(,篇,),课文”，审题难度不,大，其写作,的对象,“,课文”可以说几乎是与考生朝夕相处,的，易于打开,考生的话匣子。要写好这道作文题，考生要善于揣,摩题目中关键的核心词语，明确写作的对象和范围。题中的关键,词是,“,课文”，限定语是“伴我成长”，作文的内容就要围绕,“课文”表情达意，重点要突出“伴我成长”。,怎样突出,“,伴我成长”？写作时，要表现出,考生从课文中汲,取营养，得到思想的提升、智慧的启迪、情感的滋养等，表达过,程中要结合自身经历，表述真切感受。,题二为新材料作文，所给材料脱胎于香港电台主持人梁继璋,先生给其儿子的备忘录。要写好这道作文题，考生必须首先要吃,透父亲给儿女的四条忠告的意思，每一条都提供了一个相应的写,作角度，依此角度行文即可。,材料作文有,“,四自要求”,：自选角度，自主立意,，自拟标题，,自选文体。其中第一条,“,自选角度”的准确把握，对于写作有着,至关重要的意义。“,自选角度”，并不是说随意取一点与材料相,关的即可。那样很有可能,打了,“,擦边球”，被判为偏离题意。最,稳妥的办法，是抓住材料的核,心，扣主旨而写，,绝对偏离不了。,如第,条忠,告：,“虽然，很多有成,就的人士都没有受过太多教育，,但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是,你拥有的武器。,”,这条忠告由两句话构成，重点应该放在后一句,上，也就是说用功读书，学到知识，对人生是有益的。而如果你,只见前句中的,“,很,多有成就的人士都没有受过太多教育,”，便写,不受教育也能自学成才的感悟，那就偏离了材料的核心意思。,
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