普通话水平测试培训课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/3,#,目录,全国推广普通话宣传周,工作要求,组织实施,国家通用语言文字常识问答,普通话考试等级,第一部分,全国推广普通话宣传周,经,国务院批准，自,1998,年起，每年,9,月第三周为全国推广普通话,宣传周,2019,年,9,月,16,日至,22,日举办第,22,届推普周,2019,年是中华人民共和国成立,70,周年，是决胜全面建成小康社会第一个百年奋斗目标的关键之年。在这一重要时间节点，弘扬爱国主义精神尤为重要。习近平总书记指出：“爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。”要不断增强弘扬爱国主义精神的意识，树立高度的文化自觉和文化自信，自觉将语言文字工作融入到国家全面深化改革的大局中，引领广大群众不断增强自觉规范使用国家通用语言文字的意识，积极助力打赢脱贫攻坚战，推动语言文字工作高质量发展，庆祝中华人民共和国成立,70,周年。,本届推普周主题为,：,普通话,诵七十华诞，规范字书爱国情怀。,第二部分,工作要求,各地,要紧扣主题，大力弘扬爱国主义精神，以立德树人、培育社会主义核心价值观为根本任务，以传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为核心内容，通过诵读、书写、演讲、写作等多种语言文化实践形式，充分发挥语言文字在文化传承中的重要作用，为增强人民群众的文化自信提供有力支撑。,（一）围绕主题，开展多种形式宣传活动。,2019,年是脱贫攻坚战进入决胜阶段的关键一年，要按照,推普脱贫攻坚行动计划（,20182020,年）,要求，强化对边远民族地区尤其是贫困地区的推普工作力度，加大推普脱贫攻坚实施强度。让边远民族地区尤其是贫困地区人民群众对学习掌握国家通用语言文字的重要性有充分认识，使用意识和应用水平明显提升，大幅提升民族地区、贫困地区的普通话普及率，形成良好的国家通用语言文字应用环境。,（二）汇集力量，形成打赢推普脱贫攻坚战的大好局面。,不断,推进宣传手段、活动形式和服务方式创新，健全社会参与机制，鼓励学校、社会组织、企事业单位、新闻媒体、公共服务行业等根据本行业特点，结合本单位工作，自发创作、传播形式新颖、内容健康的推普宣传资源，开展公益性推普宣传活动；重视发挥“互联网,+”,、新媒体等信息技术对于推普工作的重要作用，探索开展投入少、效果好、人民群众乐于接受的活动形式。,（三）创新发展，提升推普工作影响力。,第三部分,组织实施,（一）推普周期间，全国推普周领导小组将继续组织推普周开幕式、闭幕式及重点宣传活动，组织领导小组成员单位赴有关重点城市和重点行业进行巡视、观摩、检查。全国推普周领导小组办公室（教育部语言文字应用管理司）继续制发宣传海报和公益广告，各省（区、市）和各行业系统可结合本届推普周主题及各自特色，自行设计制作各种宣传品，通过各类媒体、各种活动广泛宣传。,（二）各地要坚持“大语言文字工作”格局，加强领导，统筹谋划，建立和完善分工协作、齐抓共管、准确有效的推普工作机制。坚持协调发展，充分发挥推普周整合引领作用，将推普周宣传活动与日常工作有机结合。要严格贯彻落实中央八项规定精神，坚持绿色发展，厉行节约，反对浪费，节俭举办各项活动。,（三）各省级语言文字工作部门要根据本通知要求，积极会同宣传、教育、人力资源社会保障、文化和旅游、广播电视、共青团、少先队等部门及军队相关单位，尽快制定本地区推普周活动方案，并于推普周结束后对活动成效及时总结。请将活动方案和活动总结分别于,2019,年,8,月,15,日前、,10,月,31,日前报送全国推普周领导小组办公室。,（四）各省级宣传、人力资源社会保障、文化和旅游、广播电视、共青团等部门及军队相关部门，请将各自活动方案及有关总结情况及时报中央各部门及中央军委训练管理部院校局，同时报送全国推普周领导小组办公室。,第四部分,国家通用语言文字常识问答,普通话,(Standard Mandarin/Putonghua),是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。,普通话,作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。截至,2015,年，中国,70%,人口具备普通话应用能力，尚有约,4,亿人只局限于听懂的单向交流。,国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案,计划“到,2020,年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”，具体为全国普通话普及率平均达到,80%,以上。,什么是“普通话”？,为了便于不同地域的人们更好地沟通。,我,国是一个地形复杂、高山林立、河流纵横的国家，十里不同音，五里不同言，仅汉族的方言区就多达十几个，少数民族更有五十多个。过去交通欠发达，人们多停留于本地，同是乡亲和乡音，彼此交流沟通不会产生歧义或误解。现在交通发达，每年异地打工的多达几亿人，不同地域、不同民族的人们相遇，如果都用方言或本民族语言进行交流沟通，势必会产生听不懂、沟通困难的状况，甚至还会出现自以为听懂，实际上南辕北辙的误解，如果没有一个大家都能使用，都能听懂的通用语，肯定是不行的，这就是我国各民族的通用语,普通话的普及目的和意义。,为什么要说普通话？,普通话的普及与推广目的就是为了增强不同民族、不同地域的人们更好地沟通与交流。普通话的推广不是要消灭方言或民族语言，二者之间不是对立关系，而是互补关系。同一方言区的人们互相沟通说同一方言可以更好地表达语义与情感。况且方言和民族语言还是我们国家重要的文化遗产，要好好保护和传承。,普通话和方言是什么关系？,规范汉字，是指经过整理简化并由国家以,简化字总表,与,通用规范汉字表,的形式，正式公布的简化字与传承字,什么是“规范汉字”？,不规范汉字主要指：繁体字、异体字和“二简字”。,哪些字是不规范字？,（,一）文物古迹,；,（二）姓氏中的异体字；,（,三）书法、篆刻等艺术作品；,（,四）题词和招牌的手书字；,（,五）出版、教学、研究中需要使用的；,（,六）经国务院有关部门批准的特殊情况。,哪些情况可以使用繁体字和异体字？,中华人民共和国国家通用语言文字法,第十七条对允许繁体字、异体字保留或使用的情形,作出,了,规定：,第五部分,普通话考试等级,由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的,普通话水平测试等级标准,(,试行,),（国语,199764,号）把普通话水平分为三个级别（一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话），每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。,一 级（标准的普通话）,一级甲等（测试得分：,97,分,100,分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。,一级乙等（测试得分：,92,分,96.99,分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。,二 级,(,比较标准的普通话,),二级甲等（测试得分：,87,分,91.99,分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。,二,级乙等（测试得分：,80,分,86.99,分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。,三级（一般水平的普通话）,三级甲等（测试得分：,70,分,79.99,分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。,